家风家训的调查报告.docx

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1、家风家训的调查报告家风家训的调查报告为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家 训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注 重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：一、本年度活动征集的好家风、好家训作品紧紧围绕活动主 题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要 求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最 大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健 康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、和谐 进步的社会风尚。二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风 起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动

2、，让同学们在传承家 风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造明理、崇德 的学习氛围，形成正言、正行的育人环境。三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记 录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖 故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱 传承下去。通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培 育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风 家训。家风家训的调查报告为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美 德的实质内涵，和谐小学开展了好家风、好家训的活动，使全体 教师再次潜移默化地受到诚实、孝道、勤俭、诚恳等优秀品质的

3、 熏陶。教师们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形 成了良好的文化氛围。我校全体教师在校委会的领导下，收集家教故事，学习优秀 家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻培育和践行社会 主义核心价值观的重要讲话，加强友善、孝敬、诚信等中华传统 美德教育，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，促进学 生良好行为习惯的养成。在学校深入开展家风家训伴我成长系列 活动。通过广大教师的演讲分别讲述了有关好家风、好家训的故事, 让广大教师更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，更加明确 我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、 善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在

4、家 庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风， 整个社会也会更加和谐。一条条家训，一片片家教故事，无不承载着一个家族乃至一 个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历 史与文化，使官大教师们再次潜移默化地受到诚实、孝道、勤俭、 诚恳等优秀品质的熏陶。好家风、家训活动取得了可喜的成绩， 得到了社会家长的一致好评。家风家训的调查报告老师同学们，你们知道我家的家风家规吗？下面我就给大家说 一下我家的家风吧！我们家的家风就是：孝孝敬父母，尊敬师长。爸爸妈妈一直 告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。每次吃饭时, 我都是最后一个坐下，因为有爷爷奶奶爸爸妈妈先坐下后，我再 选择一个适合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共进晚餐， 当时我在外面玩得累了也饿了。于是回到家里也顾不上跟客人打 招呼就去厨房吃了点东西，没有想到，客人走后，爸爸狠狠地批 评了。介绍完我家的家风后，我再来介绍一下我家的家规吧，我们 家的家规是：事不过三同样的事情不能重犯，也许是我每次出去 玩时都超过了妈妈规定的时间，因为这缘故，我们家的家规就诞 生了。有了家规家风，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得 更远!铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐, 成为国家的栋梁之才！