小学优秀中队事迹材料（精选11篇）.docx

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1、小学优秀中队事迹材料（精选11篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很 熟悉吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间 内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材 料。那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编收集整理的小学优秀中 队事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学优秀中队事迹材料篇1太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳中队是我们共同 的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班 风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色 中队，培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱

2、学校； 爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！在 我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛 围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际 行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做 到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的 伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每 位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特 色活动。具体表现如下： 一、我们中队的概况 无论什么时候，走进我们四（4）中队，你都会被深深地震撼：桌椅排 得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得

3、亮亮堂堂。这一切无不显示 着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我 们四（4）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如 家。我们中队现有队员50人，其中男生27人，女生23人。本学期班 干部实施固定岗和”轮流岗，分批开展班级管理和小干部能力培养。 我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风 气浓厚，竞争意识强。二、我们中队的风采：良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的 学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳中队在班级 设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我 们中队每

4、位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。 不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己， 争夺文明班级流动红旗。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。三、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的特色班集体队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒 米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点 儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。四、刻苦学习的班集体 我们向阳中队的队员们，由于四年级分班，我们的队员来自六个班，原 先每个班生活习惯、学习习惯都不同，因此刚组成新中队时，他们的行 为习惯很差，学习基础薄弱。但是，我们的队员没有气馁

5、，没有自卑。 他们积极进取，努力向上，营造了一个健康、活泼的班级氛围。他们上 课认真听讲，作业按时完成，积极的完成老师布置的每项任务。各科成 绩都名列前茅。但是，我们的队员们不骄傲，不自满，每天还是脚踏实 地，一步一个脚印做事。他们就像一棵棵绿色的幼苗，在阳光的照耀下 茁长地成长。五、特色班队小干部班队设置了“每天值日队长认真旅行班长职责。由他们自己当家作主， 自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性， 自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、 纪律小标兵、班队小主持等操作规程提出改进方法。尤其是在11月份 我们向阳中队开展的学会感恩的班会活动中，我们

6、的队员用实际行 动感恩家长，感恩老师，受到家长和老师们的一致好评。在12月份争 做四好少年的月主题活动中，我们中队每天都积极地唱红歌，同学之 间讲故事，学习毒品预防教育课，读一本好书，队员们还自发组织起来 观看红色的电影等等。特色的班队管理，体现了良好的文明的班风！我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上！我们向阳中队富有现代创意！我们 向阳中队手拉手共同成长！我们对未来充满向往。进步无止境，我们仍 需努力。相信我们向阳中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信一一今天的耕耘，明天的收获。小学优秀中队事迹材料篇2我们育人小学三（1）向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发 向上、朝气蓬勃

7、的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的 集体。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在 不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼, 但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱, 携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独 特的风采。一、团结向上的队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了 老师在与不在一个样，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下, 班级里书声朗朗；眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿 不出；上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群, 看书

8、的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。我们中队开展了“手 拉手、结对子活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。 这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入 地理解了学到的知识，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学 赶帮的好风气。二、健康快乐的班级文化 日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动， 天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化 的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。 通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教 训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙体文化，是

9、向阳花 特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中 还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受 到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学 生的性情。三、特色优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主 任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法 的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学 习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式 产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、 责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做

10、出了自己的贡 献。班队设置了每天值日队长”认真履行班长职责。由他们自己当家作 主，自己出主意，自己来准备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各 位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级！四、丰富多彩的活动 随着我校各项教育活动序幕的拉开，三(1)向阳花中队的队员都积极 地投入到各项活动中。队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中， 获舞蹈一等奖；队员徐巾贺在学校演讲比赛中获一等奖，并代表学校在 宝山区演讲比赛中又荣获区级一等奖；队员王瑜、孙中凯等在学校运动 会获多项第一名；队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上 获得了优异成绩。由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，

11、多次被 学校少先队授予“文明班光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通 过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。三(1)向阳花中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，一天天地成长起来。 我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完 善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去 的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多 更多的幼苗。小学优秀中队事迹材料篇3我们一 (08)中队是一个富有朝气和凝聚力，充满欢声笑语，积极向上 的集体。在本次区工委组织的大手拉小手，爱心暖校园活动中我们给 自己的中队取名为太阳花中队，希望每一个队员都能像健康的小太

12、阳花 一样，向着太阳快乐地成长。中队里的66名队员，个个活泼开朗，每 个人身上都有各自的闪光点，每个人都洋溢着青春的气息。在这里，队 员们学习感恩、学习知识、学习生活，尽情享受着成长的快乐。1、中队是我家，建设靠大家。走进我们的教室，你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字，那就是 我爱我家。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健 康向上的氛围，所以一开始我们就提出中队是我家，建设靠大家的观 念。让每一位队员都有主人翁意识，增强了队员们的集体荣誉感，自豪 感，形成团结协作，积极进取的团队精神。在我们中队，机会面前人人平等。中队长不再是成绩优秀者的专利，只 要有为大家服务的热心，对伙伴

13、充满爱心和认真完成任务的责任心，谁 都可以参加竞选。同时，一个月对中队长进行一次民主评议，评选优 秀队长。榜样在身边，良好的氛围是集体积极进取的保障。队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。每个队员都是小队中 重要的一员，每个人的一言一行，都影响着小队的荣誉。在我们中队就 有着这样一大群一帮一的孩子。滕腾，你的姿势错了，我教你。李 祥，你的字写错了，我帮你。在小队的竞赛中，队员们不再是不起眼 的一员，每一个人都是那么重要。在竞赛中，大家明白了一一一枝独秀 不是春，百花齐放春满园！队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会一一英雄故事会。在准备 故事、筹备奖品、调配人员的过程中，队员们不仅了解到

14、了不少英雄的 故事，更重要的是还锻炼了自己的各种能力。还有结合实际开展的形式 多样的特色活动。我给妈妈洗洗脚的家庭体验活动；我骄傲，我是中 国人的爱国主义主题队会。让每位队员在实践中得到了锻炼，思想上 得到了提高。教室里的墙报和展示栏，展示队员们的手工、绘画作品、 精美的小报和特色作业等等，让孩子们置身于美的环境，不知不觉，自 然而然地受到美的熏陶和启迪。2、良好的行为习惯的养成。在行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在学习、纪 律、卫生方面均做到规范。守纪行为上，队员们努力做到在课堂上学 会倾听，尊重老师的劳动，遵守纪律。要求自己放得开，收得住，上 好每一节课；作业方面，按时认

15、真完成；早晨，在老师来之前，要求自 己能自觉地读书、背诵。每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪 律赞不绝口。也正是我们中队良好的纪律，使中队的各科成绩在全年级 名列前茅。环保行为的养成。这学期我们中队在班队会上举行了我为学校做什么 和学校是我家，环境卫生靠大家的主题队会，要求队员们从爱护校园 一根小草、一棵小树等身边小事做起。弯弯腰，捡起一片废纸，还你 一片绿色。小草青青，脚下留情。小草在睡觉，请您别打搅。这些 都成了小队员们的口头禅。虽然他们年纪小，但却能够做到严格要求自 己，个个争当环保小卫士。队员们现在不只是护绿分子，还是“保绿 分子，不用说乱丢垃圾的现象不见了，还能自觉地把看见的垃

16、圾捡走， 扔进垃圾箱。爱心行为的养成。结合平时品德与生活的教学内容，通过故事、课外读 物等，向队员们进行献爱心，做好事的教育。现在，谁忘带笔了，一定 有同学向他递上一支；考试没考好，别难过，下课一定有人来安慰你。 因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。他们不一定懂得 帮助别人就是帮助自己的大道理。但他们实实在在是这样做的。总是一 次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。前不久，当得知玉树大地震的 消息后，孩子们都自觉伸出援助之手，向灾区的人们献出了自己的一片 爱心。短短的一天时间就捐款一千多元。班级的自主管理，良好行为习惯的养成，也为我们中队争取了不少的 荣誉：在学校每周的纪律、卫生评比中，我们中队多次被评为纪律红 旗班和卫生红旗班。而在中队的文化建设中，也多次被大队评为优秀 中队。在我们中队，每个人都在努力提高自身素质，为这