小学教师师德自查报告大全.docx

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1、小学老师师德自查报告大全小学老师师德自查报告大全新一轮的基础教育改革已经全面推开，在专心学习新课 程理念的基础上，结合自我所教的学科，专心探究有效的教 学方法。下面我带来的小学老师师德自查报告，希望大家喜 欢！小学老师师德自查报告篇1回顾一年来的工作，在得与失中思考，自己一直奉行踏实 工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴 滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后 的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！通过一段时间的学习使我熟悉到，开展党支部员先进教育 活动，是新势下根据要求，加强党员队伍建设的现实需要， 促使党员内练素养，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模 范

2、作用，根据学校支部“保驯活动计划的安排，我圆满地完 成第一阶段的学习任务后，在第二阶段，通过对比党章 规定的党员义务，对比新时期保持共产党员先进性的基本要 求以及单位对党员先进性的详细要求，结合在谈心活动中部 分党员同志对自己提出的意见，我就近三年来自己在思想、 工作和作风方面的情况作如下剖析，力求专心进行自我检查, 找准存在的问题，开展批判与自我批判，以便于克服缺点提 高自己。一、存在的主要问题（一）理论学习不系统、不深入。虽然这几年来，我在理论 学习上还是抓得比较紧的，能乐观参加系党总支及老师党支 部的每一次活动，但只满足于当时完成任务的需要，在学习 的深入性和系统性上还做得不够，有许多东

3、西往往学后就丢, 浅尝辄止，钻得不深，学得不透，这种学习上的有用主义态 度，带有功利性，是一种不负责任的表现，应该予以彻底订 正。（二）工作上往往满足于完成任务，缺乏与阅历丰富的老老 师的沟通和沟通。虽然在近几年的教学工作中，我能严格要 求自己专心对待每一节课，并且也取得了一定的效果，深受 学生的喜爱和领导的认可。但是，往往满足于现状，进取意 识不强，对自己所承担的工作认为是轻车熟路了，很少跟在 有阅历的老老师后认专心真听几堂课。这是以后的工作中应 该留意和加强的。（三）与同事的联系少，沟通不够。平日假如系里没有活动 安排就不怎么去系里，上完课便回家，很少和教研室其他老 师谈心沟通，了解大家的

4、困难和需要，这是有违我党亲密联 系群众的宗旨的，长期以往，老师之间将缺乏凝聚力，形同 一盘散沙，这是不利于系里各项工作的开展的。这是今后工 作中务必克服的。二、对存在问题的原因分析（一）学习态度不端正。表现在学习的自觉性、主动性不强， 缺乏钻劲。特殊是对政治理论的学习，往往只留意有用主义, 急用先学，不留意全面、系统和深入，对马列主义、毛泽东 思想、和重要思想的精神实质和科学内涵把握不深不透， 虽然平时也在不断的读书、讨论、写文章，但不能很好地将 理论运用于实践，把理论学习和实际工作紧密结合起来，以 推动工作的开展。（二）在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，认为自 己工作这几年取得了不错的

5、教学效果，因而产生了松劲的情 绪，在工作中缺乏乐观性、主动性和制造性，只满足于完成 工作任务，创新意识和进取意识减弱，这种思想是十分有害 的。（三）由于工作性质的原因，很少有机会于其他老师接触, 认为只要把工作做好就行了，何必管别人的闲事，自找麻烦, 这样一来，与其他老师只是打打招呼，很少在工作和生活上 进行沟通和沟通。小学老师师德自查报告篇2一名老师，本人能参加学校组织的政治学习，响应号召， 坚决方针、政策，忠于的教育事业，遵守中小学老师职业 道德规范，爱岗敬业，集体，乐于助人。在工作上兢兢业 业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育 好每学生，努力去做深受学生敬重和信赖的老师。

6、一、热爱老师的职业是教学工作的前提。本人自觉遵守的法律法规，热爱教育事业和本职工作，对 老师职业布满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学 生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时 处处以师德规范的标准要求，教书育人，集体，团结、敬重 同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能的方向用进展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知 同学们，学好知识才能全民的素养，才能提升国力，个人才 能有为服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，足够的知 识，才不被时代淘汰。投身于教科研工作，大胆现代教育技 术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写 下的反思，以督促进步。工作之余

7、，我尽量每日挤一点阅读 专业类的书籍，给充电。三、学生，热爱学生，公平对待学生。爱学生，就擅长走进学生的情感世界，就把学生当作伴侣, 去感受的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做 严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处 着手，从学生的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的 教育。回顾一年来的工作，在得与失中思考，一直奉行踏实工作、 虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将 我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中 我将扬长避短，百尺竿头更！师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师 德师风对一个老师异常的重要，由于，老师是孩子行动的标 杆。老

8、师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育 好人，各方面都要为人师表。老师的一言一行、一举一动无 时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以，师德师风的好坏 往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从 人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带 着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长 放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉 的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大, 但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情 绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的 情绪，真诚的对待每一位孩子

9、。排解追赶名利拈轻怕重心理, 用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。老师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的 孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德 的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命 传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育 人者必先行为世范。老师的职业特点决定了老师必须具备更 高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。师 德决定了老师对孩子的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执 着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着孩子们 的成长。老师的幻想信念、道德情操、人格魅力直

10、接影响到 孩子的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而 富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神 力气，对孩子的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生 的。人们回忆起自我的成长经历时，常常不约而同地想到的 就是老师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面 推动素养教育，全面提高教育质量，不仅仅需要老师转变教 育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要 老师有良好的思想素养和高尚的师德，并在与时俱进的伟大 实践中不断提高师德水平。所以，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深 厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育, 更需要的是每位老师的自我修

11、养！我愿我的爱奉献在我这片 挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在 我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续 下去，让自我在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我 超越中实现我的人生价值！小学老师师德自查报告篇3百年大计，教育为本。老师肩负着为国家培育后备人材的 神圣职责，老师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活 中时刻在迁移默化地影响着学生。可是在目前有些老师不留 意自身修养。为国家培育高水平、高素养、有道德、有修养、 讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在的 现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素 养是十分重要的。师德师风的好坏往往影响

12、和决定学校的校 风和学风的好坏。作为老师不仅仅要较好书，更要育好人， 各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教、 以德育人，才能引导学生全面进展。一、收获我利用课余时间进取学习了中小学老师职业道德规范， 我针对自我在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。 我根据局发通知文件精神，结合自我的工作进行了六查 活动。并深刻熟悉到这次活动的深远意义。1、爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事 业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生 传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。2、为人师表。老师的一言一行都会对学生产生很大的影 响，所以作为老师时刻留意自我的言行举止，要

13、求学生做到 的，自我首先要做到。3、严谨治学。使我熟悉到老师都能够专心钻研业务，不 断学习新知识，探究教育教学规律，改善教学方法，不断提 高自我的教学水平。4、关爱学生。作为老师要公平地对待班级的每一名学生， 当学生有提高时我给予表扬，当学生出现错误时准时指出并 对他进行批判教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之 以理，敬重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一 个学生都应当是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书 育人就是我们的职责。二、不足之处1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯 急躁心理，对老师、学

14、生管理过严。2、对有的老师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结 果适得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自我放 在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。这次自查自纠使我找到了自我的问题和不足，为下一步的 整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。三、整改措施：经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后 的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，专心做好以下 几点：1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提 高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努 力提高自身的业务本事和服务水平，做到理论联系实际，全 面进展。2、强化职责，提高效

15、率。对自我的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自我份内 的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事 绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同 时变压力为动力，进取促进自身本事的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、 家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。老师的教学 水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬 业、奉献的内在含义，也熟悉到自我工作中的不足。人无完 人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我 们每一个老师都是一个永恒的要求，是每一个老

16、师追求的目 标。小学老师师德自查报告篇4在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵 守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任 务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热 爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人 师表。现就本学年的工作进行自我评价：一、做到了严于律己，以身作则为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待 人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、 学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个 好的榜样。老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成 长，必须言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把 师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不卑视学生， 对学生一视同仁，发现学生进步之后，准时表扬，激发学生 的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重 于言教”，“为人师