小数乘整数学情分析方案.docx

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小数乘整数学情分析方案目的：1.知识与技能目标:学生理解和掌握小数乘整数运算法则，能正确进行计算。2,过程与方法目标:通过合作交流，提高学生运算能力3.情感态度与价值观:激发兴趣体会数学与生活联系,通过活动激发学习兴趣培 养探索精神。内容：本节课选自小学数学人教版五年级年级上册第一章第一课时内容，属于数与代数 类问题。通过本节课学习学生将掌握数学计算方法体会数学与生活的练习。在此 之前学生已经学习了整数乘整数，之后还会继续学习小数乘小数。所以本节课起 到了承上启下的作用。教学开始之前，了解学生情况非常重要五年级学生思维活跃但抽象逻辑思维仍有 待发展需要教师在教学中应注重启发引导。重点：是理解和掌握运算法则并能正确的计算难点：理解算理，并知道运算法则的推导过程。方法：本节课的教法我主要采用引导启发为主，运用动手操作，小组讨论，演示讲解等 多种方法，让学生自己在动脑、动手、动口的过程中促进思维的发展。本节课的学法为：自主探究法、合作交流法，以学生为主题，引导学生自主探究， 鼓励学生之间进行合作交流讨论，从而更加理解本节知识。工具：数字教材共享云笔记、互动反馈技术、问卷星、PPT课件 思维导图工具、在线学习平台