幼儿园中班一周工作计划范文4篇.docx

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1、文档标题文档副标题2023-4-2幼儿园中班一周工作计划范文4篇主题实施：1、实施主题活动小鸟你好，观察小鸟，感知各种鸟的特征 和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地 方。3、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。环境与社区：1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。2、做好春游的各项准备工作及安全教育。区域活动：1、美工区：纸工啄木鸟。2、语言区：自制小书猜猜我是什么鸟。家长工作：1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与 人类之间关系的认识。2、做

2、好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活。来园活动:1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打 闹。4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方 法解决。5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。6、评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。7、午睡小故事：变色龙、天天春游。体锻集体游戏：老鹰抓小鸡集体游戏；大型玩具集体游戏；接 送娃娃集体游戏；钻山洞春游教学活动语言：猜谜猜猜我是什么鸟社会：鸟类大罢工科学：猫头

3、鹰数学：动物运动会自由活动；美术：纸工啄木鸟音乐：游戏老鹰捉小鸡自由活动：游戏活动上自主游戏下体游：造大桥角色游戏：重点指导：医院音游：丢手绢角色游戏：重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈目标：练习双脚并拢一个一个轮流向前跳。材料：羊角球目标：发展孩子的手脚协调能力。材料：跨栏目标：学习助跑跨跳的动作。材料：纸棒目标：学习双腿夹棒跳。1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生 习惯。4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体 要求相一致。5、各种途径收集

4、有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系， 有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟 通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚 皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫 捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬 娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动:1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时 适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问 题等情况

5、下才予以及时的支持与帮助。2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组 织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加 以提升。角色游戏：1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性 提供条件。2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一 物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记 录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼 物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护 的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷 的腊梅蚂蚁过冬动物过冬

6、水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制 作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬制作安全标志环境与材料1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡 片等材料。2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。幼儿园中班一周计划二：幼儿园中班四月份一周活动计划（747 字）主题实施：1 .实施主题活动小鸟你好，观察小鸟，感知各种鸟的特征 和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。2 .安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。3 .行为习

7、惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。4 .传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。环境 与 社区1 .收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。2 .做好春游的各项准备工作及安全教育。区域活动3 .美工区：纸工啄木鸟。4 .语言区：自制小书猜猜我是什么鸟。家长工作1 .请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子 对动植物与人类之间关系的认识。 、1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。3、做好来园记录后到户外场地参加活动。二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1 喜欢玩沙、插花等活动。2、了

8、解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。【活动准备】各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。【活动指导】（一）层次一：插花1、学习简单的插花。（二）层次二：装饰鹅软石1、认识各种颜料来装饰鹅软石。2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。（三）层次三：观察菜地1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。三、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举 的动作。2、能根据音乐变换队形。3、与老师一起创编器械游戏的玩法。四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。2、能安静、

9、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点 心。3、能正确洗杯子不玩水。4、点心后会进行安静活动。五、5分钟安全教育1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增 减衣服。2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活 动量，塞毛巾。3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好 的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿 童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻 症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星 期一、星期二、星期五【活动内容】分区活动语言区：车

10、（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物 等；数学区：认识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图 形等；科学区：、我们的观察角，看一看说一说：认识元宵节；美工区：我喜欢的小汽车（制作），快乐的寒假（绘画）， 制作灯笼等；操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；第一次活动：1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣师：这周我们的区域活 动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以 玩些什么？激发幼儿参与活动的兴趣。2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理 介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作 区的内容及操作方法。共同回顾规则：师：区域活动时，我们要注意些

11、什么呢？（师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则） 教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿 玩串树叶项链。4、交流、讲评：（1）鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法；(2)鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区？玩了什么？是怎么玩？(教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要 求)第二次活动：1、回顾活动：(1)交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的 方法。师：“你们在第一次活动中遇到了哪些困难(问题)；想想用什 么办法来解决？”(2)结合符号简单回

12、顾本周活动内容。(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再 玩自选游戏。2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿 活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交 流I O3、评价交流：(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？(2)集中交流：师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活动:(1)交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师：“你们在第二次活动中遇到了哪些困难(问题)；(2)结合符号简单回顾本周活动内容。(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新

13、增内容再 玩自选游戏。2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿 活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交 流I O3、评价交流：(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。七、学习活动主题综合活动：”来来往往汽车家族”周一活动一【活动内容】语言活动：轮子的故事(故事)【活动目标】1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。【活动准备】1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。2、课件、自制轮胎车。【活动过程】一、教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道

14、今天要和小朋 友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什 么跑这么快吗？ “”对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？ ”请幼儿找一 找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作 用。1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子 的物品O”今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。” 幼儿玩玩具。这些玩具上面都有什么？你还知道什么东西上面有轮子？2、二次玩玩具，了解轮子的异同。”刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注 意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行 动。”你发现了什么？

15、幼儿尽情发言。引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。）3、认识轮子家族的成员齿轮、滑轮及在生活的应用。”刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿 轮。”他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。看课件了解齿轮在生活中的应用。同样的方法认识滑轮。4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。”轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出 示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家， 这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把 它们送回家。”幼儿按照图示将轮子分类。三、通过”以前没有轮子”这个问题，了解没有轮子的局限和轮 子的演变。1、推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。”刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？ ”让幼儿充分发言。2、