幼儿户外活动方案设计方案（精选13篇）.docx

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1、幼儿户外活动方案设计方案（精选13篇）幼儿户外活动方案设计方案篇1活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性， 增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流， 更好地促进家园双沟通。活动时间：_年_月一日（上午/下午）活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报 名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子 要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分

2、管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼 儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程：1家长入园签到，到各班主任处报到。2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩 序和安全。3主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着春日的阳光，我们迎来了 201_年_季亲子趣味运动会。而今 天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友， 你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我 们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开

3、展这次活动，我们 的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训 练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了 ！在 比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口 号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!）看来小朋 友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉 园长致词。2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。活动顺序：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外特色活动3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前；中班：；大班：4

4、、教师与家长接力比赛，比赛地点：5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长 使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸 爸妈妈加油！6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面 的情况。幼儿户外活动方案设计方案篇2一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是 孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适 的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动 起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。二、活动目标L让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣

5、，加深家园情、 师生情、亲子情。2 .给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩 子交往能力的发展。3 .通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。三、时间20_年10月20日(星期六)上午9 ： 0011： 00四、地点公园五、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相机5、少量食物七、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛彩带舞小乌龟爬爬爬猪八 戒背媳妇2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛赶小猪老牛吃嫩草袋鼠跳3、大班亲子游戏：(1)跳长绳拔河运球(4)金鸡独立4、分享食物5、自由活动

6、幼儿户外活动方案设计方案篇3一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生 活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好 好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的 挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子 趣味运动会。二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。四、活动简介1、活动时间：20_年月日2、活动地点：3、参赛对象：一班及家长五、比赛项目及规则道具：障碍木桩参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带 一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离裁判员：发

7、令1人，记录1人规则：(1)家长在两边、孩子在中间跑；(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向 中间(3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点；(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。幼儿户外活动方案设计方案篇4设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏 中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这 一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基 本的技能。活动目标：1 .对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2 .练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。活动准备：1 .幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小

8、椅子两把、纸箱一 个。2 .欢快的背景音乐磁带。活动过程：L准备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。3 .指导幼儿玩圈。(D请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。4 .组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过 “小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”， 然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来一一山洞，两 个圈紧挨着依次摆好一一小土坑，平衡木一一小桥，纸箱一一粮仓。)5 .提醒幼儿听音乐做放

9、松运动。活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：L滚圈：将圈向前推出去再捡回来。6 ,跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出Q7 .转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。8 .套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。幼儿户外活动方案设计方案篇5设计意图：幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他 们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教 师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供 物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿 积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动

10、的快乐。活动目标：教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、 彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（“独木桥“小山”“小河 ”山洞”等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏 的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本 玩法。3、热身运动：大森林里要评选”本领最棒的小动物”啦。小动物都要去活动场练本领，先来做一下运动操”。（播放活泼 的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识 设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试

11、各种运动， 并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些 玩具做了朋友？在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动Q1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼 儿。A.用彩条铺条“小路”练习走路。B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥缴滚草地。C,把小太阳（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发 展幼儿平衡能力。（教案出自：屈.老师教案网）也可以把小飞碟投向 空中，练习手臂投掷动作。活动过程：大森林评选”本领最棒小动物”活动开始啦Q请小动物表演自己的 本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的

12、“山洞”“独木桥”、两根长 软棍搭成的“小沟”、彩带铺的“小河”等。2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。A.钻爬区：引导幼儿学“小乌龟”,爬过“草地“，过“小桥“，钻” 山洞二B.跳跃区：引导幼儿学“小白兔”，变换各种方法跳过“小河” 小沟二C.平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着“小太阳”（飞碟）走各种小 路。D.投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等）， 向大灰狼投掷，打败“大灰狼”（图片）。开展巩固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动 物们去救救他们吧。利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片 草地,走过“小桥“跳过“小河，

13、跨过”小沟”,钻过“山洞，到达 大灰狼”的家，以击中“大灰狼救出小动物”为胜利。效果分析：由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与 活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，教师要充 分考虑到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适 当调节好幼儿的运动量。幼儿户外活动方案设计方案篇6活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发兴趣。教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我 们一起去捉害虫吧！2、活

14、动身体，做准备操。3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬, 往下落)(2)自由练习。(重点)4、游戏：小壁虎捉虫子(D小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回 放到筐内。幼儿练习Q(2)比赛游戏若干次大班体育游戏活动：“风儿与雪花”目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕 成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2教师使用的萝筐、铃鼓等。过程：1开展游戏“雪花飘飘:(1)每个幼儿向上纵跳的同

15、时，将“雪花”抛向空中，然后尽力 接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多Q教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向 上抛。2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风 爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地 内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”, 幼儿继续游戏。3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪 个幼儿就把自己的雪花放在梦筐内，留作下次用。幼儿户外活动方案设计方案篇7一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生 活，给每一位学生展现自