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1、XXX小学学科带头人、教学能手条例为贯彻执行中国教育改革和发展纲要和中华人民共 和国教师法,坚持“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学 理念,坚持用理念引导发展,用内涵支撑品味,用创新形成特色, 大力促进教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,建立系统、规 范、科学的师资管理制度,形成高效的运行机制,根据我校实际, 特制定学科带头人、教学能手条例。一、学科带头人条例第一条:学科带头人,是在实施素质教育,深化教学改革中 涌现出来的典型,在学科教学实践中将产生领头和示范作用。培 养和树立中青年教师学科带头人其目的是加强师资队伍建设,为 促进中青年教师向市级教学骨干晋升的一项重要措施。第二条:学科带头人
2、应具备的条件1、坚持四项基本原则,热爱教育,热爱学生,教书育人, 为人师表;2、高质量地执行教师“六认真”要求,踏踏实实地加强基 础知识教学和基本技能训练,课堂教学效果显著,教学成绩突出, 并形成一定的风格特色;3、教学上敢于改革和创新,能在不同范围上高质量的公开、 示范课课:市级公开课一节以上,或片级以上公开课二节以上, 或近三年辅导组级三节以上;4、具有较高的教育教学(综合)基本功,在各级基本功比 赛或学科评优课中获奖。5、能投身教育科研,积极撰写教改论文,至少在省级以上 报刊公开发表教育教学文章二篇以上;6、已命名为本校教学能手,年龄在45周岁以下。第三条:学科带头人的义务和职责1、在本
3、校学科教学中起到带头示范作用,每学年面向全校 举行一次示范课,或赴他校借班上课一次,或组织一次班级特色 展示活动;2、参与学校课题研究,每年有两篇以上本学科论文在市级 以上发表、交流或获奖;3、认真教书育人,努力改进教学方法和手段,切实提高本 学科教学质量,在调研检测、质量评估中处于学校平均以上;4、承担培养一名新上岗青年教师成为校级教学骨干;5、认真学习教育理论,作高质量的教学随笔,掌握并熟练 运用现代教育技术。第四条:学科带头人命名和培养1、申报:中青年教师根据条例规定的条件向学校提出申请, 填写学科带头人评审表;2、考察:由学校组织教导处等部门对申报对象进行全面考 核;3、审核:由考核小
4、组根据考察情况对推荐对象进行初审, 并将初审结果报学校行政审核批准;4、命名:学科带头人由学校发文命名,颁发证书。5、培养:学校加强培养本校学科带头人,关心他们工作, 充分发挥带头、示范作用,优先安排每年的公开教学实践活动, 优先考虑上述对象外出考察、学习活动,全力支持参加各级教学 竞技活动。待符合上级规定的条件后学校将优先推荐为市级教学 骨干。6、考核:学校对学科带头人定期进行考核,履行职责义务, 取得优异成绩者学校奖表彰奖励;有下列情况之一者,将撤消命 名:(1)不接受学校安排的教学任务或其他工作岗位调整;(2)放松学习,对教育教学工作缺乏热情,不能继续履行 规定的职责和义务;(3)有参加
5、赌博等有悖于教师师德活动行为者。二、教学能手条例第一条:教学能手,是在教育教学工作中涌现出来的优秀青 年教师,是加强师资队伍建设,培养新上岗青年教师的一项措施。第二条:教学能手应具备的条件1、坚持四项基本原则,热爱教育,热爱学生,教书育人, 为人师表;2、切实执行教师“六认真”要求,能胜任一个年级段的教 学工作,能精心组织教学,有较扎实的教学基本功,教学成绩突出,体现一定的风格特色;3、教学上能有创新,在不同范围上有质量的公开课:片级 以上(外校借班上课)一节;或近三年辅导组级公开课二节以上。4、苦练基本功并有一定的成绩,教学(综合)基本功或学 科评优课。5、积极参与学校课题研究,在省级以上报
6、刊公开发表教育 教学文章一篇以上。6、教龄3年以上,年龄在40周岁以下。第三条:教学能手的职责和义务1、每学年面向全校举行一次公开课,或赴他校借班上课一 次;2、参与学校课题研究,每年有一篇以上本学科论文在市级 以上发表、交流或获奖;3、认真教书育人,切实提高本学科教学质量,在调研检测、 质量评估中教学质量好;4、积极苦练基本功,积极参加继续学习和学历进修。5、认真学习教育理论,作好教学随笔,掌握并熟练运用现 代教育技术。第四条:教学能手命名和培养1、申报:青年教师根据条例规定的条件向学校提出申请, 填写教学能手评审表;2、考察:由学校组织教导处等部门对申报对象进行全面考核;3、审核:由考核小
7、组根据考察情况对推荐对象进行初审, 并将初审结果报学校行政审核批准;4、命名:教学能手由学校发文命名,颁发证书。5、培养:学校加强培养本校教学能手,关心他们工作,优 先安排每年的公开教学实践活动,优先考虑上述对象外出考察、 学习活动,全力支持参加各级教学竞技活动。待符合上级规定的 条件后学校将优先推荐为市级教学骨干。6、考核:学校对教学能手定期进行考核,履行职责义务, 取得优异成绩者学校奖表彰奖励;有下列情况之一者,将撤消命 名:(1)不接受学校安排的教学任务或其他工作岗位调整;(2)放松学习,对教育教学工作缺乏热情,不能继续履行 规定的职责和义务;(3)有参加赌博等有悖于教师师德活动行为者。