教师个人学历提升计划范文.docx

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1、教师个人学历提升计划范 文教师个人学历提升计划范文（精选24篇）教师个人学历提升计划范文篇1一、指导思想：以教育局关于两项工程培训的文件精神为指导， 充分发挥校本培训的作用，致力于教师的专业发展，在学 校的组织领导下，号召并激励广大教师提高学历层次，主 动参加教师学历进修，储备自己的知识底蕴，更好地从事 教育教学工作。二、工作目标：L做好教师学历进修的宣传、动员工作，提高广大教师的认识水平;2、在20xx年里,力争使教师的学历层次在20%3、力争使仅具备合格学历的教师参加高一层次的学 历进修。三、工作原则：L坚持督导与动员相结合的原则。在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，同 时发挥学校

2、的督导作用和服务作用，尽力为教师学历提高 创造方便条件。2、坚持激励与处罚相结合的原则。学校制定激励机制和处罚规定，对于主动提高学历层 次的教师给予适当的奖励，并与评优、晋级、选拔、结构 工资制挂钩;对于学历不合格的教师给予适当的经济处罚 或结构工资制上的处罚。四、培训方式：1、学校设专人统一管理参加进修人员的学习，考核 事宜。2、参加上级的统一辅导，分散后自学自练。3、进修同种学历的教师可以自愿结成自学小组。4、学校经常检查学员的学习笔记和作业本。5、学校设专人统一报考，查成绩，办理考务，以解 决学员的工学矛盾和耕学矛盾。五、培训机制：1、学历提高工作五不准1）学历不合格的教师不准担任教学工

3、作;(2)学历不合格的教师不准晋升职称;(3)不具备专科以上学历的教师不准选拔后备干部；(4)不具备专科以上学历的教师不准选拔骨干教师；(5)不具备专科以上学历的教师不准评为转业发展型 教师。2、教师学历进修优惠政策(1)三年内不能取得专科学历的教师不能担任教学工 作；(2)本科学历作为教师晋级、加薪的优越条件；(3)正在进修的教师可以提出调换工种。如：辞去班主任工作等;(4)提干、选拔等必须首先考虑学历水平;(5)在评优、创先、调动等人事活动中，同等条件下， 学历水平高者优先；(6)教师进修学历，如经济基础薄弱，经申请后，学校 可预先支付两个月工资。教师个人学历提升计划范文篇2当今社会竞争非

4、常激烈。对教师也提出了更高的要 求，有时在教学当中我深深感到自身知识的不足，使我在 教学中艰难前行，为了适应教育改革发展和全面推进素质 教育的需要，现结合自身实际情况，我制定了个人学历提 升计划如下：1、在自己现在的专科学历基础上继续开展学习参加 自考本科。2、虚心向有经验的老教师求教3、加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用 在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。4、积极参加上级组织的有关培训，提高自身的素质。5、努力学习现代计算机网络技术。6、平时多看书、看好书。7、增强工作责任心，严格要求自己。8、认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中 的不足。9、认真进行反思教学，做到边

5、学习、边实践、边交 流、边总结。作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在 行动上提高自己的工作责任心，努力提高自己的钻研精 神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研 业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人， 高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提 高教师自身的知识水平，才能培养出新世纪高品质的人 才。教师个人学历提升计划范文篇3随着社会的发展，我国新一轮基础教育课程改革的进 一步深化,对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求， 教师只会传授知识是远远不够的。在我的语文教学工作中, 面临着许多的问题和困惑，可以说，新时期的教师工作是 极富挑战性的。为了提高

6、自身各方面的素质水平，使自己 成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教 师，那就要不断地学习，不断地提高自己的学历，让自己 不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老 师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力， 从而成为一名优秀的人民教师。一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此,我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是活泼可 爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。 我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法，因为老师 也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有 师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责， 不要让孩子在

7、成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗 憾。二、不断提高个人素质古人曾说：师者，传道授业解惑也。简而概之，教 师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断 提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑 战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己 的工作，我给自己提出了如下的要求。L多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作知识在于积累，“厚积而薄发是一位人民教师应有 的素养。坚持每学期认真研读两本教学理论专著，平时广 泛阅读教育教学类杂志,并认真做好摘记，同时注意多钻 研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并 在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己

8、的理论知识和文化修养。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名教师，我要积极向同伴学习,多走进同组教 师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动， 就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想 问题及解决方法等与同组教师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的教师。教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分 培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用 多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工 作中积极做到四认真：认真备课、认真上课、认真批改 作业、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真 钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每 节课进行反

9、思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题， 并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高 的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教育，做好本职工作结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方 面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态,并逐步 转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩 子是对生活充满希望和信心的人。面对新学期和自己将来 的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着 自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不 断积累，不断进步。教师个人学历提升计划范文篇4为全面提高自身的业务素质与水平，促进专业化发 展。根据泰安市教育局开

10、展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案和区教育局、镇教育指导中心 工作部署，我特制定个人提升计划如下：一、任务与目标教师教学素养是教师专业成长的基础。本次提升计 划，主要围绕教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学 才艺等基本项目和“十个一学科素养展开，着力提升自 身的基本素质和专业素养。L通过普通话培训和训练，改善自己的普通话水平标 准不高、发音不准，表达不清、方言味重等现象。掌握普 通话一般的发音、辨音知识，能准确、熟练地应用标准普 通话上课、课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当; 口齿清晰，语音准确，语调自然;充满自信，情感真实。能 达到二级甲等普通话水平等级标准，努力提高至普

11、通话一 级乙等水平。2 .通过规范汉字书写训练，形成钢笔字、粉笔字训练 自觉行为，使自己的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升, 能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构， 书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有 一定的速度。3 .通过信息技术培训和训练，能够熟练操作电脑，灵 活应用WoRD文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应 用等功能，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见 教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体 进行教学。4 .通过才艺展示，提高自身教育教学的感染力、吸引 力、亲和力，有效集中学生的注意力，使授课内容能达到 易懂、易记、难忘的教学效

12、果，努力提高课堂教学效益， 突显教师的个性特点、教学专长和特色才艺，努力形成自 己的教学风格。5 .通过参加“十个一学科素养活动，积极研究教学、 展示自我，切实提高自身的教学设计、教材解读、有效评 价及教育研究能力，促进自己专业水平和业务素质得到快 速提升。二、训练内容与形式1 .教师普通话：以山东省普通话培训与测试指导用 书为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及 方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强 化训练。2 .硬笔书法：包括钢笔字、粉笔字训练。借助硬笔书 法字帖，每天练习一张纸，练一块小黑板。3 .多媒体应用：根据教育部中小学教师教育技术标 准和山东省中小学教师教育

13、技术能力建设计划实施方 案的规定要求进行i川练。特别是对Wc)RD文档、EXCEL 表格、PPT课件等功能要熟练掌握。4 .教学才艺：主要指能树立自身良好形象、提高自身 威信、增强自身授课感染力、吸引力、亲和力的绝活” 或者是与众不同的授课技巧。如：徒手画图、多媒体动画 制作等。5 .十个一学科素养：（1）每学期在全校进行一次精 品课展示。（2）每学期结合所教学科精心设计一课教学设 计。（3）每学期根据自身教育实情写一篇经典性教育叙事。 每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（5）每学期读 一本教育经典专著。（6）根据所教学科每学期自编T分标准 试题。（7）每学年结合教学实践经验撰写一篇教改实践

14、论 文。（8）每学年在全校、教研组、面向学生或面向学生家长 进行一次专题讲座。（9）每学年至少参加一次省、市、区组 织的专题培训。（10）每学年根据教学中存在的实际问题自 拟一个研究课题并进行深入研究，形成研究成果。教师个人学历提升计划范文篇5一、加强教师应用远程教育资源的能力远程教育资源内容丰富，知识面广，起点高。我们必 须改变以往看一篇文章、抄一段文字的学习方法，把有限 的时间投入到下载资源的浏览和应用上,加强了教师自身 的知识水平和业务能力，提高教学水平。全体教师充分用 下载的资源和计算机知识制作PowerPornt进行授课，把 有限的宝贵的教育资源应用到提高自己的教学水平和教 学实践中

15、，使他们学用结合，实践中总结，总结中探讨， 探讨中提高。有了这样的学习和实践方法，教师们的业务 能力得到提高，教学水平得以上升，教学成绩会遥遥领先。 要求每一位教师利用周二的业务学习时间和其他教师进 行探讨远教教育资源，并利用远教资源上一节示范课。在此基础上，每一位教师根据学校的业务培训计划， 制定出自己的业务自修计划，在教学中学习，学习中总结, 写出教学笔记，制定出科研课题，撰写一至两篇小论文， 主动在公开刊物上发表。在期中和期末水平测试之后，组 织教师进行心得交流，写出新课程实施心得。二、加强新课程的理解和应用面对教育改革,要加大力度，组织教师继续学习走 进新课程、新课程怎样教以及各科标准和下载数据内容，用 理论来充实头脑。为更好的实施新课程，组织教师观看下 载的专家教学实况、说课及评课。在条件容许的前提下, 组织教师到有经验的学校听课，通过听课，让教师认识不 足，增长见识。更好的为新课程的理解和应用服务，为我 校一溜的教学质量奠定基础。三、加强教研教改力度我校努力钻研新课程的同时，根据学校的教研课题， 教师制定出符合自己的教学课题，根据自己的教研课题， 使教师明确自己奋斗和实践的方向，有了自己的教研课 题，教师在授课之余进行积累经验，并在业务学习中加以 研讨，交流经验，使教师的教学水平更有一定的提高。继 续进行优质课的听评和教学笔记、教学反思、校本教研的 开展，使教师