教师公开课比赛活动方案.docx

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1、教师公开课比赛活动方案-苏阳文斋【导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是苏阳文斋整理的教师公开课比赛活动方案，欢迎阅读!L教师公开课比赛活动方案一、活动目的：按照我园20xx年春季教学计划的要求，本月我园将举行教师园本教研观摩活 动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力, 促进教师专业化成长，共同进步。二、活动形式：本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动，比赛名单排列顺序以抽签 的形式决定先后。二、参加对象：全园副班老师参赛。三、活动时间：20xx年5月26日5月27日四、活动地点：音体室五、活动评比内容和

2、要求：1、本次活动不限领域（以海南版教材为主），参赛老师自选课题，凸显游 戏教学，参透到每个环节中。2、每天授课的第一位老师9： 00前做好课前准备工作，如：课件准备、教玩 具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9： 00准时开始。3、授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。4、授课教师将教案发给评分老师，让听课老师有目的、有针对性的进行听 评课，授课时不再做任何说明。5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行 反思后，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否 凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体

3、现该领域的核心价值。6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。六、评选优秀课的方法：1、评分人员由本园主班老师进行评分。2、实行现场观摩评分，评分按项目分值打分，去掉一个最高分和最低分， 累计总数，除以评分人数得出平均分，按照层次排出名次前后，最后评出等级， 一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）。2.教师公开课比赛活动方案为进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量; 为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围; 促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；把“以 生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教

4、学实践中，进一步提升教 育教学质量，我校特制定公开课实施方案。一、指导思想：在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主 人。在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的进一步更新，树立 关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教 学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研氛围。二、活动目标：立足于课堂教学改革，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过 改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。三、活动时间：XXX年12月四、参与人员：组织者：数学教研员、各年级数学科组长授课者：每年级

5、科组各选派两名教师参加（可抽签）听课人员：全体数学教师（本科组教师授课时，组内教师一定要到位）3.教师公开课比赛活动方案为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建 设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、 更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教 学的质量，全面提升学生综合素质。经学校行政会议研究，决定于XXXX年起，以 年度为单位开展校级公开课评比活动。一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提 升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创 设高

6、效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动目标开展校级公开课评比活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此 次活动将以公开课、研究课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教 师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研 教材法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。三、具体实施1、因为时间有限，本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成上课、 听课、评课任务。2、上课、听课活动和教研组的活动密切配合，课后要进行评课。3、本学科教师上公开课，学科内成员都必须参加，没课的老师也要积极参 加，以达到互相学习的目的。4、教研组提

7、供上课课、听课、评课活动安排。四、时间安排1、每周公开课安排在周二下午第3节课进行。2、教研组负责公开课的统一安排、资料搜集整理工作。3、空课教师必须到现场听课。期末按听课签到计算听课节数。五、活动要求1、每位教师听课之后必须及时填好评课意见，然后在小组评课会上交流。2、每位任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积 极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主 体。3、评课当日当场打分。除上课教师外，所有学科内听课老师均打分，由教 研组去掉最高分和最低分，取平均成绩。学年结束后，由高到低排序，评选一二 三等奖各一名。4.教师公开课比赛活动方案随着新课

8、程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为 适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据 学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课 教师。2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主 人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在 上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案； 上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校 语文、数学公开课

9、活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取 长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进 教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串 场；要认真做好记录。4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人 要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及 理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过 公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。7、每次公开课结束

10、后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、 发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。5.教师公开课比赛活动方案一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师 专业发展。2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。四、具体操作流程：1、指教者定课题。2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度， 认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。3、执行方案，即进行课堂实践。4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。6、写出听课反思。五、活动时间与参加对象：1、活动时间:XXX年10月16日至26日。2、教师上课时间、地点安排：略六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇。2、听课教师认真记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课。= 苏阳文斋 苏阳文斋693890.html=