教育随笔 在劳动中成长.docx

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1、教育随笔在劳动中成长一直以来，佳佳给我的印象就是一个文文静静的女孩, 平时不声不响，性格不愠不火，成绩不好不坏。进入五年级后，佳佳像变了个人：总是找这样那样的借 口，不参与集体活动；把课外辅导班上练习册的答案夹带到 学校，提供给身边的同学抄；作业字迹潦草，墨团成片苗头刚出现的时候，我就联系了佳佳妈妈，得知孩子最 近在家也是讲不动、听不进，家长多说几句便把自己关在房 间里生闷气。“我觉得她就提前进入青春期，逆反了 ！”佳佳妈妈下了 结论。好像孩子到了这个年纪，但凡和学习、和家长有些“别 苗头”，都可以“甩锅”青春期。一时间我也没有太好的办法，便想着“就坡下驴”，让“青 春期”先“背背锅”。之后一

2、段时间，但凡走过佳佳身边，便抓住一切机会, 在暗中悄然观察。我发现这孩子专注力有些欠缺，经常做着做着作业，就 被身边的动静影响；做作业也缺乏条理，经常是哪个老师在 教室，就做哪门学科的作业，看似很认真，可最后真正完成 的作业却没有几项。我试过把佳佳单独喊到我身边来做作业、“结对子”请同 学带着她做作业，效果都很平常。但好在她是个蛮听老师话 的孩子，交给她的任务，虽然效率不高，但完成度都还不错。 看着她在我面前风平浪静的模样，我在心里想：或许也只能 这样了吧，陪着她、拉着她，深一脚浅一脚踵过“青春期” 这条河，也不错了。直到有一天，佳佳又来找我请假，不参加晨跑。我正埋 头填写晨检单，想到今天的值

3、日生奇奇请假，便顺势道：“那 这样吧，今天奇奇请假，你代她把教室黑板前的这块地面打 扫一下。好吗？ ”跑完操，我带着班级回来，黑板前的地面被打扫得一尘 不染，可是佳佳却不见踪影。我快步走去办公室，迎面碰上 办公室的同事，她笑着对我说：“雪瑶，你们班那个小姑娘真 不错，打扫完教室卫生出来，看到我手上拎着垃圾，接过去 帮我一齐扔掉了。”这句话深深触动了我，原来佳佳在我没看到的地方，竟 然有这样高情商的一面。我按捺住心底的雀跃，持续观察了 佳佳一段时间，发现她在值日方面，有许多“独门秘籍”：地 面用平板拖把拖完，总有很多毛絮不好清理，她会把它们拢 在一起，最后用干纸巾轻轻揩去；食堂桌面上的米粒，直接

4、 用毛巾揩反而会让米粒粘在桌面上，她会一手拿碗一手将米 粒一粒粒捡起，再拿毛巾清洁桌面我把这些镜头捕捉下 来，在班会课上播放，坐在台下的佳佳脸涨得通红。她万万 没想到，这些在她看来很平常的做法，在我这里变成了模范 教科书，用来指点其他同学如何值日。这些画面变成了一把打开佳佳心门的钥匙，在与她一起 留在教室里值日的时候，她渐渐将心事与我倾诉：父母的争 吵、突然到来的初潮我告诉佳佳：“有很多事情我们都无 法改变，但我们可以决定自己以怎样的状态迎接每一天J我让佳佳做食堂管理员，她出色的劳动技能有了施展的 舞台。母亲节，我布置了用一根香肠和一个鸡蛋传达爱的家 庭作业，希望佳佳能在劳作中懂得感恩，母女关系也能在互 动中变得亲密。以劳动为“媒”，在劳动中成长。