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1、文言文阅读:战国策韩、赵相难(附参考答案)阅读下面的文言文,完成1014题。韩、赵相难。韩索兵于魏日:“愿得借师以伐赵。”魏文侯曰:“寡 人与赵兄弟,不敢文侯以讲于己也,皆朝魏。西门豹为邺令,而辞乎魏文 侯。文侯曰:“子往矣,必就子之功,而成子之名。”西门豹曰:“敢问 就功成名,亦有术乎? ”文侯曰:“有之。夫乡邑老者而先受坐之士,子 入而问其贤良之士而师事之,求其好掩人之美而扬人之丑者而遇脸之。夫 物多相类而非也,幽莠之幼也似禾,骊牛之黄也似虎,白骨疑象,武夫类 玉,此皆似之而非者也。”文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯 将出,左右日:今日饮酒乐天又雨公将焉之文侯日吾与虞人期猎虽乐岂可
2、 不一会期哉乃往身自罢之魏于是乎始强魏文侯与田子方饮酒而称乐。文侯 曰:“钟声不比乎,左高。“田子方笑。文侯曰:“奚笑? ”子方日:“臣 闻之,君明则乐官,不明则乐音。今君:于声,臣恐君之聋于官也。“文 侯日:“善,苕闻命。”魏公叔座为魏将,而与韩、赵战凌北,禽乐祚。 魏王说,迎郊,以赏田百万禄之。公叔座反走,再拜辞日:“夫使士卒不 崩,直而不倚,挠拣而不辟者,此吴起余教也,臣不能为也。前脉形地之 险阻,决利害之备,使三军之士不迷惑者,巴宁、爨襄之力也。悬赏罚于 前,使民昭然信之于后者,王之明法也。见敌之可也鼓之,不敢怠倦者, 臣也。王特为臣之右手不倦赏臣,何也?若以臣之有功,臣何力之有乎?
3、” 王日:“善。”于是索昊起之后,赐之田二十万。巴宁、爨襄田各十万。 王曰:“公叔岂非f孝哉!既为寡人胜强敌矣,又不遗贤者之后,不掩能 士之迹。公叔何可无益乎? ”故又与田四十万,加之百万之上,使百四十 万。故老子曰:“圣人无积,既以为人,己愈有;既以与人,已愈多。” 公叔当之矣。(节选自战国策魏策)10.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(3分)A.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎虽乐/岂 可不一会期哉/乃往身/自罢之/魏于是乎始强/B.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/ 岂可不一会期哉/乃往/身自罢之/魏于是乎始强/C.今日饮酒乐/天又雨/
4、公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/ 岂可不一会期哉/乃往身/自罢之/魏于是乎始强/D.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎虽乐/岂 可不一会期哉/乃往/身自罢之/魏于是乎始强/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A. “参验之”的“参”指“检验、验证”,与劝学中“君子博学 而日参省乎己”的“参”相同。B. “今君审于声”与“审容膝之易安”(归去来兮辞(并序) 两句中的“审”含义不同。C. “敬闻命”的“敬”是敬词,加在动词前,表示对对方的敬重。如 “敬请” “敬诺” “敬谢不敏”。D.长者,既可以指年纪大或备份高的人,又可以指德高望重的人,在
5、文中指的后者。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.赵,韩两国开战,双方都向为国求借军队去攻打对方,均被魏文侯 用委婉的言辞拒绝了,韩、赵两国后来才知文侯从中做了调解,便都去朝 见魏文侯。B.后门豹向魏文侯请教建功扬名的方法,魏文侯告诉他要尊敬乡邑中 的老人,选择士人中德才兼备者尊他们为师,对那些似是而非的事物要懂 得甄别。C.魏文侯与田子方边饮酒,边听奏乐,文侯指出左边音高,钟声不和 谐,田子方用笑声表示了对他音乐天赋的欣赏,并说明了理由,文侯表示 不敢接受。D.公叔座战场建功,魏王想要重重封赏他,他却推辞不受,认为这不 全是自己的功劳,魏王十分认同公叔座谦逊的态度,反而额外增加了对他 的封赏。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)魏王说,迎郊,以赏田百万禄之。译文:(2)悬赏罚于前,使民昭然信之于后者,王之明法也。译文:14 .在文末,作者认为公叔座所为与老子之言相称,请简要说明 其理由。(3分)【参考答案】10. B11. B12. C13. (1)魏王十分高兴,到郊外去迎接公权座,把赏赐公叔座百万田 地作为俸禄。(2)制定赏罚制度在前,使百姓明白遵守在后,这是君王的 法度明确。14. 公叔座有功不贪功,全力颂扬他人功绩;公叔座态度谦逊,品 格高贵,受魏王赏识。