潍坊XX市网络学习空间应用数据发展报告.docx

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1、潍坊市网络空间应用数据发展报告一、各地发布的推进网络学习空间建设与应用的相关文件1关于举办“蜂窝行动”试点学校培训的通知。2 ,县市区推进网络学习空间人人通实施方案。3 .潍坊市教育局与财政局联合下发关于加强教育信息化“三费”管理使用推进数字化校园工程建设的通知（潍教字201115号）4 .关于深化网络学习空间建设与应用的通知其他相关材料见有关县市区数据发展报告二、各地组织的优秀网络学习空间评比的材料市级层面，为强化全市基于学乐云平台的应用，开发师生应用活跃度指标体系，分两个阶段。第一阶段，2015年为建设阶段，指标体系着重体现师生的参与度，落脚到各类资源的平台共建共享方面，利益一年的时间，通

2、过督导机制，将义务教育阶段现有的各学科、各章节资源（包括课件、教案、学案、设计、图片及其他相关资源）全部建设完毕。第二阶段是2016年至今，应用阶段，活跃度指标重点是在线备课、授课、作业与反馈、教学设计等等，建立了活跃度通报机制，定期通报各县市区活跃度情况，以此激励推进各地应用。县级层面和学校层面，相继出台了一些评选激励的措施，有关材料看高密、寿光、坊子等数据发展报告。三、各地网络学习空间基本信息潍坊市实现网络学习空间建设与应用的途径有两种种方式：1基于学乐云的空间建设与应用。我市大部分县市区通过学乐云平台实现网络学习空间人人通；试点应用：2014年9月高密、临的两县市区试点，2015年全市普

3、及应用。合作共建，参与全国的“蜂窝行动”计划，潍坊用户免费使用。全面普及：2015起在全市全面普及。注册用户：16个县市区、42所学校、60201名教师、568286学生、30172家长。应用次数：教师11亿次、学生19.8亿次、家长0.1亿次。互动次数：教师互动10亿次、学生互动207.8亿次。资源共享：共3901万件，其中授课素材382万件、习题2696万、教案256万、微课36.9万、教学反思270万、课件258万。2.基于武汉天喻的空间建设与应用（寿光、高新等）；寿光市教育云平台为全市中小学、部分幼儿园开通网络学习空间30多万个，全市学校机构空间开通率达到100%,班级空间开通率达到I

4、O0%;开通学校教师空间13473个，开通率达到100%；开通适龄学生空间129402多万个，开通率达到100%；开通家长空间158764万个，家庭覆盖率达到100%；统一云基础环境、数据、门户、标准规范，完成国家、省、区县、校四级公共教育资源服务平台互联互通。空间活跃度度保持在60%左右。目前，寿光教育云平台总浏览次数突破1288.42万次，独立访问用户达到109.7万个，汇聚教师共享资源逾243.56万余条。高新区2019年底建成高新未来教育云平台，全区18所学校和2580名教师积极参加，访问量高达19.1万。注册教师、学生、家长分别达到了2872人、32934人和12190人，学校空间和

5、班级空间开通率达到了100%。截止2023年12月31日，全区教师共建设资源844782条，发表文章28万余篇，空间访问数达到290万余次。有7所全国网络学习空间应用优秀学校。潍坊高新区凤凰学校潍坊市坊子区实验学校高密市北关小学高密市恒涛双语小学高密市开发区小学高密市银鹰文昌中学这7所学校分别提报了空间应用数据发展报告、相关制度、措施等材料。四、各地网络学习空间应用培训或比赛的相关资料全市每年至少组织一次基于学乐云应用的全员培训，形式有市级在线培训、分县市区集中培训。五、空间基础设施情况潍坊市以学乐云平台为主，平台建设、维护、发展全部由学乐云负责，通过云端注册登录使用。在“三通两平台”建设过程

6、中，我市出台的推进机制，有效促进了“班班通”“校校通”的快速实施。2011年，为加快推进全市数字化校园工程，潍坊市教育局与财政局联合下发关于加强教育信息化“三费”管理使用推进数字化校园工程建设的通知（潍教字201115号），将现行的中小学信息技术教育费、电教费、网络使用费县级统筹（取消中小学收费后将“三费”纳入中小学生均经费），这项政策的出台，潍坊市2011年实现了多媒体教学“班班通”。市教育专网从2002年开始组建，逐步构建起16县市区到市教育局数据中心千兆互联，县市区学校百兆以上接入县中心的教育专网。2014年通过招标方式确定联通、移动作为教育专网线路接入运营商，并签订教育网线路租用协议，

7、协议明确规定中小学接入教育专网的网络资费标准。2023年根据国家进一步推动网络“提速降费”的要求，教育专网县市区到市教育局数据中心骨干线路由千兆升级至万兆，县市区学校全部千兆接入县数据中心，教育专网整体线路带宽提升10倍。教育网资费大幅度下降，根据2014年与运营商签的的网络线路租用协议，中小学千兆接入教育网资费为1800元/月，新的协议规定千兆接入教育网的资费标准为高中学校600元/月、初中学校500元/月、小学400元/月、小规模及扶贫村小学100元/月。县市区为中小学提供统一的互联网出口。优越的“班班通”“校校通”环境，为推进网络学习空间“人人通”普及应用提供了坚实的基础保障。潍坊市中小

8、学网络提速降费情况比对学段学校带宽（M）学校每月费用提速前提速后降费前（100M）降费前（IOoOM）降费后（IOooM）高中IOO10001000元1800600元初中1001000500元1800元500元小学1001000400元1800T1400元小规模学校和扶贫村学校1001000200元1800元100元六、教育资源公共服务平台集成的应用学乐云顶层与国家公共资源服务平台打通。寿光云平台及高新区云平台全部与国家公共资源服务平台打通。七、网络学习空间应用特色和主要创新点我市2011年全面普及多媒体班班通和宽带校校通，并在实现“班班通”“校校通”迭代升级、提速增效的基础上,注重网络学习空

9、间的普及与应用。到目前，全市多媒体班班通教室2.66万个，其中80%的教学班配备触控互动教学设备（触控一体机和交互电子白板）；今年又启动了新一轮的教育城域网提速降费工作，实现市县万兆主干、千兆到校。在推进网络学习空间应用工作中，我市采用“市级引导、县域推进”的方式进行，2014年9月开始试点，到2015年全面普及。到目前，高密、昌邑等应用学乐云平台，寿光、高新等应用天喻平台，同时一批普及平板教学的学校选择使用科大讯飞、中迪等移动平台。到目前，全市1023处中小学开通网络空间，占91.1%；教师注册空间85701个,占94%；学生空间1020492,站96%。我市网络学习空间应用已基本实现常态化

10、。学乐云后台数据显示，全市共享资源总量3845万件，学生互动207亿次，教师互动9.98亿次，成为全国云平台师生应用最活跃的地市。主要创新点：1 .网络空间的基础设施建设“班班通”“校校通”的推进机制，教育信息化“三费”统筹的措施，集中力量办大事的做法是一个亮点。2 .抓住机遇，不等不靠，摸着石头过河。在推进网络空间应用的过程中，当时社会上有多个免费空间应用平台可供选择，比如学乐云平台、乐教乐学平台，以及国家公共资源服务平台等，我们在论证的基础上，选择了学乐云。没有等靠，目前看是做对了。正因为我们提前选择并使用了学乐云,才有了目前潍坊市的教育部2018年网络学习空间应用优秀区域，以及2018-2019年8所网络空间全国优秀学校和2023年的2个区域、8所学校已完成了远程答辩的优异成绩。3 .深化应用。成立空间应用共同体，汇聚网络空间应用的名校、优秀学校加入共同体，并将共同体研究纳入国家级信息化教学实验区，首次研讨会取得了圆满成功。