理解 信任 相互 共育 ——谈家园合作构建和谐家园的策略 .docx

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1、理解信任相互共育一一谈家园合作、构建和谐家园的策略相互理解、相互信任、相互配合是家园沟通的第一目标，以理解为基础开展家长工作，家园 共育是缔结幼儿园和家长的纽带，幼儿成长的过程中家庭和学校是最直接的环境。教育来自 两个方面，一方面是家庭，也就是父母；另一方面就是学校，也就是老师。幼儿家庭教育和 学校教育相互结合才能发挥教育的优势，两者缺一不可。一、家庭教育家庭教育是每个父母人生必修课，优秀的家庭教育将影响孩子的一生。家庭是人生的第一环 境，父母是孩子天然的老师。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观， 帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与

2、义 务，当好孩子的首任老师。（-）做孩子的朋友、知己现在的家长一遇到孩子做错事情，开口就是打骂孩子，用命令的语言跟孩子讲话。从来就 不会问孩子原因，倾听孩子的心声，让孩子在不知不觉中形成了一种对你的“害怕”遇事不敢 告诉你，而是畏惧你，使得孩子越来越叛逆，离你越来越远。如果要想真正了解孩子，走进 孩子的心里。首先要做的是不要把自己当成高高在上的父母，我只是孩子的“朋友、知己 在生活中要多和孩子沟通、多交心。帮助她一起解决生活中和学习中遇到的问题，让她们拥 有安全感、信任感。在平时的生活中孩子才愿意与你分享他们的小“秘密走进他们，收获幸 福！（二）做孩子最好的榜样孩子就是父母的“复印件，所以父母

3、一定要起到榜样的作用。要求孩子要做到的事情，家 长必须自己先做好。比如父母在家解决的方式是大喊大叫的，你的孩子也会喊、你在家摔门， 孩子也会摔门、你生气地说：不要他了，他也会说不要你了、你对别人没有礼貌，孩子也会 对别人没有礼貌。因为他发现这样是解决问题最好的方法。所以说孩子是父母的复印件，复 印件如果出了错，就是原件有问题。孩子会学习大人处理的方式，我们要通过沟通、民主的 方式来解决问题，不要让父母自身的问题影响孩子，父母永远是孩子的榜样。父母教育孩子, 首要的就是平等对话。没有不好的孩子，只有不懂教育孩子的父母。二、学校教育学校教育在家园共育中起到主导的作用，帮助家长树立正确的观点，家长和

4、学校同心协力， 才能促进每个幼儿的身心发展。用心教育好每一个孩子。用真诚感化每个孩子。这些都离不 开家长对我们的支持与信任。老师家长是协作关系，家长是老师最好的合作者，知识教育以老师为主，家长为辅，品德 教育以家长为主，老师为辅，教书育人相辅相成。老师布置的作业家长都应该配合完成，家 长提出的问题老师能够积极解决疑惑。（二）学习的重要陪伴者在孩子一生的学习过程中老师是陪伴孩子最久的人，但是也离不开家长的陪伴。温馨的 家庭促进孩子的身心健康。所以作为陪伴着，我们要共同努力，为了孩子一起做一个优秀的 陪伴者。三、疫情期间如何做好家园共育（一）线上家访，帮助家长一起解决困惑通过微信与家长们进行互动、

5、沟通，解决家长提出的问题和顾虑。聊聊家长们在家带 孩子的各种不容易。我们要做的就是倾听、理解，了解疫情期间幼儿在家的情况以及身心健 康。（二）解决问题，提供有效的家庭教育方法了解家长的困难，寻找解决的办法。有效解决亲子互动中的困难，让孩子们得到家长的 陪伴，让家长们感受老师的热情、幼儿园的温馨。（三）线上停课不停学因为这次疫情使得我们寒假变得格外漫长，但是有爸爸妈妈的陪伴，让我们感受了居家的温 暖，通过亲子游戏、互动增进了亲子之间的感情。暖心陪伴，其乐融融。（四）作息时间引导家长有规律的安排幼儿的作息时间，让家长合理安排好每日“动静交替的活动”运动、 游戏、学习、促进幼儿全面发展。和孩子共同度

6、过这个不一样的假期。（五）让孩子了解病毒鼓励家长了解更多放入疫情知识。引导幼儿注意个人卫生，养成良好的生活习惯。让幼 儿学会保护自己，远离病毒。四、搭建和谐的家园关系搭建和谐的家园关系，培养一群有温度的家长粉丝。（一）建立良好的沟通方法1 .沟通的目的是什么？如何沟通？沟通的目的是达成共识，执行到位。每天有重点的与家长沟通，每天与35名家长进行沟 通交流。每月都要做到和每个幼儿家长进行沟通，让家长感受到老师对孩子们的关注。每天、 每周、每月以不同的形式及时反馈幼儿在园的情况。让家长感受到孩子的进步。沟通时注意 说话的艺术，多鼓励孩子，肯定孩子的优点再婉转表达缺点。2 .不同类型家长的沟通策略。

7、（1）高学历家长的沟通：对于这类家长他们对幼儿的保育教育有较高的要求，老师应仔细 观察孩子平时的一言一行，教师可以通过照片的形式记录孩子在园的点滴生活。及时与家长 沟通、交流让家长了解到幼儿园的用心。（2）低学历家长的沟通：这类家长平时有什么说什么，比较实在。遇事比较心急，遇到问 题较少思量，不听解释。我们与家长沟通的时候可以找找共同的语言、主动一点与家长建立 朋友关系、及时地向家长汇报孩子的情况。（3）爷爷奶奶长辈的沟通：对于爷爷奶奶他们平时比较溺爱，孩子的能力不足他们不重视, 来园比较唠叨，对老师不大信任，对于他们我们要多些耐心和方法效果会更好。我们要充分 理解老人的心理，当你指出幼儿缺点

8、的时候尽量先夸一夸，他们比较容易接受。主动交代孩 子在幼儿园的各种情况，利用家长的亲子活动感受自己家孩子的能力不足，再适当的提出家 园合作的重要性。（4）特殊家庭的沟通：这类孩子平时性格比较内向，老师要多跟家长沟通及时反馈孩子在 家的表现，让家长多陪伴孩子、跟孩子多交流，鼓励他们不断进步。让家长使用正确的方法 教育孩子，让孩子体会生活的温暖。3 .沟通的五大金句（1）如果我是你我会这么想。（2）我理解你的意思，我认同你的观点，我尊重你的想法。（3）你讲得很有道理。（4）意见不一样这没有关系。（5）我想这样会不会更好一些。五、建立家委会队伍家长委员是幼儿园与家长的纽带，是一种组织，他们的任务是帮

9、助家长了解幼儿园的工作 和需求，积极参与幼儿园教育理念的探索，对教育改革措施提出合理的建议，配合教师开展 教育活动。了解家长和社会可提供的的教育资料，提出发展意见、建议和工作思路。家委是 教师的“智囊团、是家长的代表，他们可以把家长共同关心的话题告诉教师，提出教育意见, 大家一起解决问题。（）让家委参与所有可以参与的活动让家委参与管理，配合幼儿园的所有活动，促进幼儿园的整体水平的提高，配合幼儿园的 活动，起到带头的作用。(二)让家长参与日常的教学和活动让家长们走进课堂，体验家长助教日，感受幼儿园的教育教学，体验幼儿的一日生活情况。 积极配合教师，共同提高对幼儿的保教质量。(H)让家委成为你最好

10、的事业合作伙伴；让家长们分工合作，同时负责宣传工作。沟通家长与幼儿园的联系，密切家长与幼儿园的关 系！使他们成为你最好的事业合作伙伴。家委是家园和谐沟通的桥梁，让我们共同携手建立“彼此支持，互相信任，相互理解的家园 合作平台。六、开展家长会为了加强老师和家长、家长和家长、家长和孩子之间的联系，每学期召开两次家长会，开学 初让家长了解一个学期的学习目标，共同探讨育儿方法解决困难。学期末，与家长交流孩子 在园的生活、学习情况增进家园联系。使家长对班级对老师充满信心。老师和孩子都用心陪伴孩子，尊重个体差异，接纳孩子的不完美，耐心等待孩子成长！只有 老师和家长一起共同教育才能使孩子成长的更好。家园合作需要家长细心、老师耐心！用心 做好教育工作，为了共同的任务：一切为了孩子。相互理解，陪伴孩子一起长大！ 家园合作就是相互配合、相互信任、相互理解，共同进步、共同教育、一起完成幼儿的教育， 促进幼儿健康快乐地成长！亲爱的家长们，力口油I让我们一起努力体会孩子们的进步!家园共 育，让教育更幸福！