第一学期心理健康教育工作计划.docx

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1、第一学期心理健康教育工作计划心理健康教育会影响到学生健康，拥有一个教育的身体 和心理对学生来说，是非常重要的。身体健康是基础，心理 健康是关键。本学期心理健康教育工作计划如下：一、指导思想认真贯彻XX省XX市关于学校心理健康教育的有关精 神，根据学校的实际情况和小学生心理发展的特点，整合多 方力量，通过各种途径认真做好学生的心理健康教育工作。 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，运用心理健 康的理论和方法开展多种心理健康教育活动以活动来引领 学生，帮助学生获取心理健康的初步知识，正确面对生活学 生中出现的各种问题，形成积极向上的人生态度。二、工作目标1 .根据学校实际情况和学生心理发展规

2、律，开展丰富 多彩的心理健康教育活动，促进学生身心全面和谐的发展。2 .提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力， 培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。3 .对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、 有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健 康水平，增强自我教育能力。4 .规范心理健康教育，争创优秀心理健康教育学校。三、具体工作1 .继续抓好学校心理健康教育队伍建设，组建学生心理健康三级监护体系。学校教育活动的正常开展需要每一位教职员工的参与， 学校的心理健康教育同样需要每一位教师的积极参与。本学 期，学校的心理健康教育以获取心理咨询教师资质的教师为 首，组建

3、以年级组长为主干，班主任、任课教师为辅的全员 心理健康辅导团队，以团队的力量来开展心理健康教育。对 于一些表现比较特殊的学生，班主任、任课教师做好学生的 一级心理监护，建立学生心理档案，定期与学生进行沟通， 及时了解学生的心理变化，对于问题学生及时上报年级组。 建立由年级组长、心理健康指导教师为团队的二级心理监 护，对于各年段的特殊学生进行心理干预，及时了解学生的 心理动向，排解学生的问题，对于问题学生及时上报学校德 育处。建立由校长室、德育处为团队的三级心理监护，对于 学校中表现特殊学生不定期进行谈话，了解学生的心理动 向，做好学生的心理疏导工作。2 .全力推进心理健康教育，普及心理健康知识

4、。开展心理健康讲座，有步骤、有计划地开展一系列讲座, 引导学生正确面对青春期问题、人际交往问题等问题，有针 对性地开展学生心理健康引导，促使学生的心理健康发展。 根据学生中的共性问题，德育处、少先队通过升旗仪式上的 联合晨会、校园广播等途径进行集体辅导。结合学校的成长 导师制度，对各个班级中的学困生、行困生、心困生和各方 面的特长生作为个案研究对象，建立受导学生资料，平时密 切关注学生动态，经常找学生谈心，了解学生的心理倾向， 适时及时予以指导，促使学生健康快乐成长。组织一些比较 特殊学生的开展团队活动，增强学生的归属感和上进心。3 .加强制度建设。继续做好校园网心理健康教育专栏的建设，鼓励全

5、体教 师参与到心理健康教育专栏的建设中。学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨；把心理健 康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之 中，并开展心理健康教育课评比活动。4 .办好家长学校，家校合作加强学生的心理辅导。家长是学生的第一任老师，家长也是与学生接触最多的 人，家长是学生成长的领路人和见证者，在学生的成长中起 着极其重要的作用。本着家校教育协同合作的理念，本学期, 继续办好家长学校，积极动员与争取家长的配合与支持，建 立有利于学生发展的理性社会系统。对于个别表现特殊的学 生，教师积极与家长联系，及时了解学生在家里的情况，更 好地掌握学生的心理状况的变化，及时与家长沟通，引导家

6、长科学地对待孩子的负面情绪，共同配合做好孩子的心理辅 导工作。通过家长学校，热心真诚地为家长们在家庭教育中 出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏 导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育 工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己 接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。为了一切的孩子，一切为了孩子，相信通过我们的不懈 努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。表1.具体时间安排:时间内容二月三月1 .制订并讨论本学期心理健康教育工作计划。2 .各年级学生心理健康档案的更新与补充。3 .建好新的学生心理档案。4 ,心理健康教育班会活动。四月1 .与学校德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。2 .家长讲座孩子心理的辅导五月1 .班主任沙龙，心理健康专题。2 .对六年级学生进行青春期心理健康和生理健康教育。六月1 .做好各年级考前心理辅导工作2 .做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。3 .做好心理健康学年总结。XX小学