管控型班组长管理工作中的三种常见现象.docx

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1、管控型班组长，管理工作中的三种常见现象管控型的班组长，习惯采取传统的管控、命令、处罚等方式，来开展日常管理。这种传统的管理方式，也许还能适用于60后或70后的员To但随着年轻一代、强调平等尊重、个性张扬的80后与90后员工进入工作岗位，这种传统的管控型管理方式已经不再有效，而且容易引发抵触和博弈。严重时，甚至引发员工的离职和抗争。接下来，本文将介绍管控型班组长在管理工作的三种常见现象。如果你也有类似的做法，那么表明你的管理风格，也属于管控型。现象1：一言堂如果你是一名班组长，请问：在班组会议上，你的发言时间，占整个会议的比例是多少？许多班组长的回答是：60%、70%,甚至还有80%、90%的。

2、如果你的答案是60%以上，那么说明，你的管理风格，就是一言堂的模式。一言堂的管理方式，表明班组长说的多，听的少。对员工倾听不够，让员工表达不够。在这样的班组会议中，听到的都是班组长的声音、观点和意见。广大员工，更多的处于被说教、被训话的角色。这种管理方式，更像是班组长的独断式管理。这种管理方式，表明班组长，只是注重命令员工，却没有注重去激发员工。员工更多地处于被动、被逼、被迫的消极状态，此时，员工能力和智慧的发挥，只会处在一个很有限、相当低的水平。现象2:一人忙在班组管理中，许多管控型的班组长，扮演了一个无敌超人的角色。班组内方方面面、大大小小的事务，都归班长管。班长一个人忙得四脚朝天，员工却

3、似乎作用发挥有限。这种管理方式，表明班组长，仅注重自己的能力发挥，却不太注重员工的能力发挥。班组长大都是从班组的业务骨干、技术能手、优秀员工中提拔上来的。因此，绝大多数的班组长都是干活的好手。这是班组长的优势，但也容易变为劣势。当你担任班组长之后，如果还是以自己干、自己忙为主，就走入了角色定位的误区。一人忙的管理方式，表明班组长没有分清工作主次，不会合理授权，不重视培养员工、指导员工。这样的管理角色定位，如果持续下去，班组长就是一个人忙死、累死、苦死，也不可能把班组真正管理好，因为员工没有参与，员工没有发挥作用，员工没有得到成长。现象3:一条道这种管理风格的班组长，做事比较自信和自负，较少考虑他人的意见和看法，习惯于按照自己的思路，一条道走到底。在工作中，注重发挥自己的聪明才智，但是却不注重发挥员工的聪明才智，不注重让员工说出观点和想法，不注重采用群策群力的办法。一条道的班组长，在工作中遇到问题和困难，在分析和思考时，思路容易陷于狭隘或片面，仅仅习惯从某一个角度、某一个侧面，或是沿袭之前的成功经验，去寻找解决方案。在分析和思考问题时，缺乏变通，不会发散思维，创新创意不足，这种类型的班组长，更多地属于守旧型的管理者，而不是创新型管理者。上述三种现象，也是管控型班组长的三个常见管理误区。要想克服上述误区，激发员工成长，提升管理成效，班组长必须向教练型管理者转型。