编号：2298研修让我进步.docx

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1、研修让我进步这次研修我认真观看了认识我们的朋友，它是人教版 道德与法治三年级下册第三单元中第8课大家的朋友第 一课时内容。杰老师虽然年轻，但是，她上起课来却十分老练，井井 有条，环环紧扣，给我留下了深刻印象。本课时以具有童趣的拟人化手法，采用自述的表现方式让学生懂 得公共设施的作用，并让学生了解公共设施给人们生活带来的便利。 教材以知识窗的方式让学生了解什么是公共设施，通过小叮当旅行 遭遇的故事，让学生进一步体会，如果一个国家，一个社会，没有 公共设施，人们的生活会有哪些不方便。教材还注意引导学生对公共 设施完善、发展和创新展开想象。公共设施主要是由政府或其他社会组织为方便人民生活，在公共 场

2、所提供的一些设备和设施，供社会公众共同使用和享受。学生在生 活中已经接触和使用到一些公共设施，但对公共设施包括的范围和作 用，以及为什么要爱护公共设施并没有认真思考过。社会生活中经常 发生一些破坏公共设施的不文明行为，所以我们要帮助学生从小树立 爱护公共设施的意识，知道合理使用和爰护公共设施很重要，方便了 我们的生活。杰老师上课前以游戏的方式引出课题，以动画片杰瑞闯汤姆给他 设置的三道难关为引线，贯穿整节课，生动活泼，兴趣盎然。我觉得 小组合作是本节课最大的亮点，因为这是真正的小组合作，三次小组 合作分别用了四分钟、三分钟和八分钟，从所用时间来看占的课堂时 间是比较长的，从小组合作的形式来看，

3、先进行小组讨论，再仿照课 本上垃圾桶的自我介绍写下来，然后同桌互相交换，以得星星的方式 做好评价，最后上台汇报。学生们小组合作时，杰老师不断巡视，不 断发小粘贴及时评价，不断给以建设性意见，及时了解学情，充分体 现了教师的主导作用，学生的主体作用。我在讲这一节课时，总觉得 三年级学生太小，只是同桌讨论一下，不敢放手进行真正的小组合作， 杰老师的执教方法给我启迪，我以后也得相信孩子们，把课堂还给大 家。杰老师的课堂训练有素，她随时提醒学生们要坐姿端正，书写认 真，时间到，收拾好，师生配合多么默契！杰老师注意学生们的奇思妙想，拓展思维。在她的引领下，学生 们设计出新型的公共设施，不但画出了设计图，还赋予这些公共设施 新功能，例如公用饮水机不但能出各种口味的饮料、茶水，晚上还能 照明，还能清理周围的环境。学生们这么大胆的设想，与杰老师平时 超前的教学理念是分不开的，所以我得向年杰老师学习，更新教法， 创新理念。杰老师的课件设计精美，符合学生的年龄特征，教学设计经过了 深思熟虑，教学目标可操作性强，重难点把握准确，她吃透了教材， 所以我觉得这是一节培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新 能力的优质课。