编号：2357《父母都爱我》观课报告.docx

《编号：2357《父母都爱我》观课报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《编号：2357《父母都爱我》观课报告.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、父母都爰我观课报告本课能够落实基于标准的教学理念，教学环节规范，思路清晰， 追求目标评价过程的一致性。接下来从几方面进行总结反思：L把握教材，设计合理的教学目标中华民族是一个非常重视家庭的民族，尊老爱幼、孝亲敬长也是 中华传统美德的重要构成部分。道德与法治以家庭为主题的学习内容在教材的几 个学段都有所体现。三年级上册第四单元是学生升入中段后第一次学习与家庭有关的主题， 家是最温暖的地方是本单元的核心。父母多爱我是本单元中的第一课，侧重讲父母对孩子的爱， 引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解， 能够接纳父母对自己爱的表达方式。了解了本节课在本单元中的地位，理清了教材前后

2、 之间的联系，我准确制定了教学目标，为上好这一课打下了良好的基础。2、基于学情，找准教学重点难点家庭是学生生活的重要场所，这个年龄段的儿童已经建立了与家 庭的情感联系，了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼。知道父母爰他们，但往往忽 视父母日常生活细节中的爰，不能体察父母之爰的一些特殊表达方式，这些都需要进行一 定的引导。父母对子女爱的形式是多样的，有些爱的表达，三年级学生较难理解，需要引 导他们加深对父母的理解，尝试接纳父母对自己爱的表达方式。基于这个学情，我把体会父 母默默的爱和理解父母爱子女的方式定为本课的教学重点。3、存在的不足：(1)重点不突出。(2)每个活动要达到的目标没能通过评价与板书去落实。孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去 爱父母，需要教师引导他们用行动去爱父母，学会表达，学会与父母沟通，去发现爱、 感受爱、理解爱、辨析爰，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。观课主题读懂教材，按照教材要求引导学生开展活动体验与交流 展Zn活动。4、多站在学生的角度想想，了解孩子的最近发展区。问题来源于 学生，资源来源于学生。以学生的生活为主线，设计活动，组织活动。