计算机应用专业人才培养方案(1).docx

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1、计算机应用专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）计算机应用（710201）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制3年四、职业面向专业大类所属行业对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向信息技术类计算机管理计算机操作员计算机操作员办公自动化、计算机专业排版打字员计算机操作员办公自动化电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机操作员计算机设备维护与营销计算机软件技术人员、应用系统维护员计算机操作员计算机信息管理说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。五、培养目标与培养规格

2、（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。(5)具有熟练的信息技术应用能力。2.专业知识和技能(1)具

3、有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。(2)掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力(3)具有计算机网络基础知识和技能。(4)具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。(5)掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。(6)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。(7)具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。(8)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。(9)具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。专业(技能)方向一办公自动化1 .具有熟练的办公软件高级应用能力。2 .掌握常用办公设备的使

4、用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。3 .掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能。专业(技能)方向一电商与营销1具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。4 .掌握信息技术领域的营销方法与技巧。5 .掌握电子商务流程，具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。专业(技能)方向一办公自动化1掌握最通用的功能最完善的文字处理软件、电子表格和其他一些在办公自动化领域中最常用的应用软件。6 .掌握利用计算机实现办公自动化的原理及方法,并能数量的使用OFFICE及其捆绑组件实现电子化办公。7 .掌握电子化办公软件的使用技巧和方法，掌握计算机应用过程中的一些常用术语。专业(技

5、能)方向一平面设计1具有较高的审美素养，较强的视觉感受和视觉表现能力。8 .熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。9 .掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。10 掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影灯技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。六、主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科：计算机科学与技术、软件工程、信息工程七、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课。公共基础包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专

6、业基础课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时公共基础必修课1语文依据中等职业学校语文教学大纲开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。722英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。723数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。724体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1805计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲

7、开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。726职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。367心理健康教育依据中等职业学校心理健康教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。368职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实麻口行业发展密切结36合。9哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设,并与专业实际和行业发展密切结合。3610公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设,并与专业实际和行业发展密切结合。3611历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3612政治经济与社会依

8、据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。36公选;里13音乐依据中等职业学校音乐教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3614书法依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。36味15商务礼仪依据中等职业学校商务礼仪教学大纲开设,并与专业实际和行业发展密切结合。36（二）专业技能课1专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1计算机Z钳户与组装了解计算机的组成与工作原理,熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故

9、障1442计算机网络技术熟悉计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本知识，具有计算机网络设备的安装与调试的基本能力,更掇运用网络管理工具进行网络监测的能力1443拆装认识计算机的主要组成元件、外设以及作用，了解计算机内部的体系结构，掌握装配和维护计算机硬件的基本技能；了解和掌握计算机BIOS的主要设置、掌握硬盘分区、格式化等相关概念，完成硬盘的分区操作1802.专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电子商务基础了解电子商务相关的法律法规、行业政策和网络安全常识；了解网络零售市场的基本特点，电子商务B2B、B2C、C2C等典型电子商务运营模式；掌握网络零售的主要交易

10、流程，能进行网络商情信息的处理加工；熟悉网上银行和第三方支付平台业务；能应用电子商务平台进行网上商店的搭建和日常商务交易处理1442电子商务实务模拟掌握电子商务实务的含义和基本框架,了解信息平台和其主要内容；掌握收发邮件，网上银行的账号申请；了解和掌握网上银行的基本概念，特点及网上银行产生的原因；了解和掌握电子交易的基本知识1443商务实务操作是学生掌握外贸单证工作的基本方法和操作技能,具备从事外贸单证工作的基本素质和良好的职业能力1444网络营销能选择恰当的站外营销推广方法，正确操作相关工具软件，增加网站的流量；能根据第三方平台规范及特点,选择适合自身的平台内部营销推广方法，正确操作后台；能

11、根据网站营销的不同阶段，运用网站分析工具检测网站1085物流基础掌握物流的基本概念和学科组成，了解物流的研究对象和基本理论体系，掌握物流的基本原理和物流系统管理技术，掌握物流作业流程中各环节的基本操作、技能知识1446市场营销通过本课程，使学生具备从事市场营销工作的基本知识、基本技能，并形成一定的职业能力，教学中加强职业道德教育1087办公软件应用了解不同平台计算机办公常用软件的应用，掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公自动化软件进行办公处理1088办公设备使了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结

12、144用构、基本工作原理,掌握主流办公设备产品(如打印机、扫描仪、传真机、复印机、光盘刻录机、数码照相机、投影机、碎纸机、装订机等)的选用、安装、使用及维护技能，能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护9CDR着重学习PhotoShoP基础部分,了解Photoshop这一应用软件的性质特点和财的操作方法。着重培养学生对图形的理解能力和处理能力，使学生掌握利用PhotOShoP进行动画修改、上色及制作7210Photoshop着重学习PhOtOShOP基础部分，了解Photoshop这一应用软件的性质特点和四的操作方法。着重培养学生对图形的理解能力和处理能力，使学生掌握利用PhOtOShoP进行

13、动画修改、上色及制作1083.专业选修课(1)数字影音编辑与合成。(2)网页动画制作。(3)云计算应用。(4)移动终端。(5)其他。4.综合实训学校根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训，建议以计算机应用的综合项目或采用企业真实工作项目等方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学期，也可以统一安排在第5学期。技能考证要在当地教育主管部门的统一要求下完成，证书要求以当做育主管部门的统一要求为准，可以是国家相关部门(教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等)的职业技能证书，也可以说当地教育主管部门或行业协会统一认可的职业资格证书。5.顶岗实习顶

14、岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部关于中等职业学校学生实习管理办法的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。八、教学进程总体安排课程类别序号课程名称总学时数与分考核方式学时数与学分理论教学周数与学时其中讲授实训1618周8周8周18周8周18周公共基础课必修课语文724考试7202N与A士英语7247202N数学724考试7202/体育18010考试401402N计算机应用基础724考试72402Z职业道德与法律362考试3602心理健康教育362考试