选修课《俄罗斯国情》《SurveyofRussian》课程教学大纲.docx

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1、选修课俄罗斯国情SurveyofRussian课程教学大纲课程编码：学分：2分总学时：36说明【课程性质】全校选修课。【教学目的和】1.要求学生对俄罗斯国家的基本状况和国情知识有全面的了解，具体要求掌握俄罗斯的基本概况、政治、经济、社会、历史、地理、文化、教育、习俗、外交等知识。2.另外根据需要适当增补时事知识。【教学任务】1.对俄语专业的学生传授俄罗斯及部分前苏联的国情知识。包括：自然资源、经济地理、政体、经济改革、历史、军事力量、民族宗教问题、文化、教育、习俗等方面的知识。2.要求学生要特别掌握经济改革,私有化进程和俄罗斯的政体。3.通过学习俄罗斯国情使学生能站在高度上来认识我们的邻国俄罗

2、斯。【教学内容】介绍该国的自然资源、经济地理、政体、经济改革、历史、军事力量、民族宗教问题、文化、教育、习俗等方面的知识。【教学原则和方法】教学原则：1.专有名词要用俄语记住。2.课堂上师生互动，以讲解为主，学生课下自学预习为辅的原则。教学方法：以汉语讲授为主。【先修课程要求】无要求。【学时分配】序号内容学时安排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1第一部分自然地理442第二部分经济地理483第三部分历史4124第四部分俄罗斯政体4165第五部分俄罗斯的私有化进程6206第六部分俄罗斯的教育4247第七部分俄罗斯的民族宗教问题6308第八部分俄罗斯的文化2329第九部分俄罗斯的武装力量2341

3、0总计236【教材与主要参考书】教材：金亚娜著俄罗斯国情哈尔滨工业大学出版社，2001年1月参考资料：孙蕾编著俄罗斯观光上海外语教育出版社，1995罗克礼编著俄罗斯社会与国家外语教学与研究出版社。2001年吴克礼主编当代俄罗斯社会与文化上海外语教育出版社2001年大纲内容第一部分自然地理【教学目的和要求】教学目的：1.要求学生了解俄罗斯的自然地理环境,位置,面积,邻国。2.包括江河湖海岛的名称及主要的大城市名称。3.行政区划和各行政区首府城市。教学要求：1.要求学生掌握俄罗斯的自然地理环境,位置,面积,邻国。2.记住江河湖海岛的名称及主要的大城市名称。3.记住行政区划和行政区首府城市名字。【内

4、容提要】第一节地理位置,地形与气候第二节河流与湖泊第三节海，岛屿，半岛及群第四节行政区划及城市【教学重点与难点问题】教学重点：1.行政区划及城市。2.河流，湖泊，岛屿。教学难点：1.行政区划。2.专有名词的中俄文记忆。【复习思考题】1 .简述俄罗斯的领土面积、地形、邻国、气候、河流、湖泊及岛屿。2 .请记住俄罗斯的行政区划。3 .指出俄罗斯各个行政区的首府和主要大城市。第二部分经济地理【教学目的和要求】教学目的：1.要求学生了解自然资源的储量和分布。2.经济区划。3.工业，农业，交通及外贸的大致情况。教学要求：1.记住和掌握俄罗斯都有什麽自然资源,分布及储量。2.记住有多少个经济区,他们是怎样

5、划分的。3.掌握俄有多少个工业部门,有哪些交通工具，以何种交通方式为主。4.外贸重点掌握与中国的边境贸易。【内容提要】第一节自然资源和经济区划第二节工业农业交通及外贸【教学重点与难点问题】教学重点：1.自然资源的名称，分布及储量。2.经济区划分。教学难点：1.工业部门分布及产品。2.交通及外贸。【复习思考题】1 .指出俄罗斯主要的自然资源及分布。2 .关于俄罗斯的轻工业你都知道些什么？3 .俄罗斯的主要交通工具都哪些？它们在俄罗斯发展得怎样？4 .俄罗斯的经济区是怎样划分的？5 .远东地区出口什么产品？第三部分历史【教学目的和要求】教学目的：1.了解俄罗斯历史和前苏联的历史。2.了解在各个历史

6、时期的主要人物，事件及结果,特别是对当时和现实的影响。教学要求：1.要求学生能大致掌握俄罗斯和前苏联各个发展时期的历史。2.重点掌握彼得一世和叶卡捷琳娜二世在俄罗斯历史上的地位。3.在苏联史中掌握重大的历史事件。4.与中国的关系和友谊。【内容提要】第一节俄国史一、基辅罗斯时期二、莫斯科公国三、罗斯的统一四、俄罗斯历史上的几位沙皇五、俄历史上的几次大规模农民起义第二节原苏联史第三节中俄中苏关系【教学重点与难点问题】教学重点：1.俄罗斯历史上的几位主要沙皇。2.中俄中苏关系。.教学难点：俄国史。【复习思考题】1 .基辅罗斯哪年建立？是个什么性质的国家？2 .请指出俄罗斯历史上你所了解的沙皇。3 .

7、苏联史划分为哪几个时期？各时期的起止年代，代表人物。4 .谈一谈你所了解的中苏关系第四部分俄罗斯联邦政体【教学目的和要求】教学目的：1使学生了解和掌握俄罗斯的政体。2.三权如何分立。3.有多少政党,在杜马中有多少席位。4.了解其政体与中国和美国有何不同。教学要求：1.要求学生掌握俄罗斯三权鼎立的政体形式。2.掌握联邦议会的组成及其职责。3.杜马的选举程序及其职责。4.总统的选举及其职责。5.政府的组成和职责。6.俄罗斯的宪法。7.俄罗斯的执法机关一联邦法院,检察院的职货。9.俄罗斯的政治党派。10.与中国的政治体制进行比较。【内容提要】第一节俄罗斯联邦的政体第二节俄罗斯联邦政党党派第三节俄罗斯

8、联邦总统第四节俄联邦政府第五节俄罗斯联邦议会（俄罗斯联邦会议）第六节国家杜马的选举第七节苏联解体后俄罗斯的政治、经济和社会状况第八节未来政治发展趋向一、历届总统为俄罗斯改革所做的努力二、普京为政治理想采取的主要措施【教学重点与难点问题】教学重点：1.俄罗斯联邦的政体。2.俄罗斯总统的权力和选举，杜马的权限及选举。3.俄罗斯联邦政府的组成。4.俄罗斯联邦的政治党派。5.俄联邦议会。教学难点：1.俄罗斯联邦议会,联邦委员会,国家杜马,总统的权力分配。2.总统,议会,联邦委员会,杜马的选举办法。3.各级法院的权力和职责。【复习思考题】1 .俄罗斯联邦的政体是怎样的？俄罗斯联邦总统的权力表现及选举的四

9、项原则？2 .俄罗斯国家杜马的权限及选举应遵循的四项原则？国家杜马选举的几个程序？3 .联邦委员会的管辖范围？俄联邦会议由什么组成？4 .俄罗斯联邦法院的职责？指出俄罗斯的主要政治党派。第五部分俄罗斯的私有化进程【教学目的和要求】教学目的：1.要求学生了解俄罗斯向市场经济过渡的背景。2.“休克疗法”激进过渡的提出与过渡方案。3.在向私有化的进程中存在的问题。教学要求：1.要求学生掌握俄罗斯向市场经济过渡的背景。2.记住“休克疗法”激进过渡的提出与过渡方案。3.掌握在向私有化的进程中存在的问题。4.掌握俄罗斯农业的情况,农业政策,农业形势与发展前景。【内容提要】第一节向市场经济过渡的背景第二节“

10、休克疗法”激进过渡的提出与过渡方案第三节“华盛顿共识”第四节私有化的含义与目标模式第五节私有化的方式和进展及评价第六节俄罗斯的私有化进程中的一些问题第七节目前形势与发展前景【教学重点与难点问题】教学重点：1.俄罗斯推行激进式“休克疗法”改革的历史背景。2.“休克疗法”的代表人物。3.俄罗斯改革的方案。4.所有制基本理论的误区导致的严重后果。5.私有化的含义与目标与方式方法。6.私有化的评价。教学难点：1.中俄经济体制改革比较。2.苏联剧变的原因。3.“休克疗法”的过渡方案及后果。4.所有制基本理论的误区导致的严重后果。5.私有进程与方式方法。6.私有化的评价。7.农业所有制改革。【复习思考题】

11、1 .请谈一谈俄罗斯向市场经济过渡的背景。2 .“休克疗法”是怎么回事？是由谁提出的？它的内容是什么？3 .比较中俄经济体制改革应在哪些方面进行比较？4 .私有化的含义是什么？目标模式是什么？对私有化是怎样评价的？私有化进展不顺利的原因是什么？大私有化第二阶段从什么时侯开始？应做到哪些？.5 .国有企业改革的要点是什么？6 .农业改革的内容和结果是什么？农业改革没有成功表现在几个方面？农业改革没有成功的原因是什么？7 .失当的农业政策主要表现在几个方面？目前的农业状况及前景怎样？第六部分俄罗斯的教育【教学目的和要求】教学目的：1.要求学生了解俄罗斯是世界公认的教育大国，现行的教育体制和前苏联时

12、期的教育体制，教育状况和教育形式。2.要特别了解转轨后的教育状况。教学要求：1要求学生记住现行的教育体制和前苏联时期的教育体制，掌握教育状况和教育形式。2.掌握俄罗斯高等和大学后专业教育体系。3.掌握中俄教育合作与交流。【内容提要】第一节俄罗斯高等教育学制和学位制度第二节各类教育概况第三节俄罗斯高等和大学后专业教育体系第四节留学咨询【教学重点与难点问题】教学重点：1.各类教育概况。2.俄罗斯高等教育学制和学位制度。3.俄罗斯高等和大学后专业教育体系。教学难点：中俄教育合作与交流。【复习思考题】1 .俄罗斯联邦教育体系有几种教育形式？学制都是多少？2 .请说一说俄罗斯高等教育学制和学位制度。3

13、.俄罗斯高等和大学后专业教育体系是怎样的？第七部分俄罗斯的民族宗教问题【教学目的和要求】教学目的：1.要求学生知道俄罗斯是一个多民族多宗教的国家，民族问题和宗教的信仰问题是俄罗斯经济转轨,社会能否顺利向前发展的一个很重要的因素.2.宗教方面要了解其国教和多神教，并知道宗教的传入的时间及背景，代表人物及分布的地区.3.了解俄罗斯的民族矛盾和宗教信仰柔和到一起对俄罗斯政治、经济、社会、文化、及艺术的影响。教学要求：1要求学生记住俄罗斯的国教是什麽,传入时间,背景及分布。2.要记住俄罗斯境内的其它宗教及分布。3.各个宗教的教首。4.掌握俄罗斯的民族矛盾和宗教信仰柔和到一起对俄罗斯政治、经济、社会、文

14、化、及艺术的影响。【内容提要】第一节俄罗斯的民族问题一、俄罗斯的人口状况：二、俄少数民族问题的由来：三、独立后民族关系形势1 .苏联剧变和解体对俄罗斯民族关系的影响2 .民族自治实体纷纷谋求独立自主3 .俄罗斯人的地方分立主义使民族关系更加复杂化四、变形联邦制与民族分离主义1 .现行联邦制形成的历史因素2 .缺乏统一的合理分权机制，使民族矛盾复杂化3 .变形联邦制助长民族分离主义五、关于车臣战争1 .车臣人与俄罗斯结怨由来已久2 .苏联解体与车臣民族分离主义3 .车臣战争的爆发（1）第一次车臣战争（2）第二次车臣战争（3）车臣危机的前景六、民族关系理论和政策的变化和修正1 .关于民族自决权和双重主权国家原则2 .关于联邦国家体制的问题3 .关于民族文化自治4 .人权、公民权和民族权利的关系5 .俄罗斯民族政策的基本原则和主要任务【教学重点与难点问题】教学重点：1.文学艺术02.民族问题。教学难点：宗教。【复习思考题】1 .你知道俄罗斯联邦有多少少数民族？俄少数民族问题的由来多久？请简单叙述一下。2 .俄罗斯联邦的民族问题的矛盾表现在什么方面？俄联邦民族矛盾的热点头号表现是什么问题？3 .俄罗斯主要信奉什么教？分布？有多少教徒？教首是谁？俄罗斯有哪些宗教？各分布在什么地区？信徒各有多少？其代表人物是谁？佛教分布在哪