17盼预习单＋作业单.docx

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1、17盼预习单一、走近作家（一）完成填空。本文的作者是,1957年生于北京，当代作家，中国文联主席，中国作家协会主席。主要作品有短篇小说哦，香雪孕妇和牛，中篇小说没有纽扣的红衬衫麦秸垛永远有多远，长篇小说玫瑰门无雨之城大浴女笨花等。二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。三、字词积累（一）抄写词语，每个3遍，注音一遍。斗篷（）嚷（）嘟嚷（）酱油（）腥味（）玛瑙（）嘴唇（）理直气壮（）（二）解释词语斗篷：窸窸窣窣：嘟嚷：瞟：玛瑙：四、阅读课文，完成下列题目。（一）本文围绕“盼”展开故事，将“盼”的过程写得一波三折，请依据课文内容填写下表。盼变天（第3段）（二）请从文中摘录人物描写及

2、环境描写各一句并简要赏析。人物描写：赏析：环境描写：赏析：五、质疑提问17盼作业单一、品作品语言（一）“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地辅在衣柜里”一句中加点词“安安静静地”能否删去？为什么？（二）分析下列句中加点词的作用。我兴奋地伸起头，?打着书包就发步亭4了楼门。（）文中第16段“吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”一句是描写，其中“”一词用得巧妙，理由是（四）第17段“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙”运用了的修辞手法，其表达效果是二、内容理解（一）第16段中我盼望着雨“最好还是留到明天”的原因是（二）下列不属于标题

3、“盼”包含的意思的一项是（）A.通过对穿上新雨衣的盼望表达孩子对生活的渴盼。B.通过渴盼本身，透露孩子对生活的向往和热爱。C. “我”最后如愿穿上新雨衣，这告诉我们只要执着去盼望追求就能得到自己想要的。D. “盼”表示一种殷切的期望，其直接对象是在雨天穿上新雨衣。三、拓展阅读一件小事铁凝15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12,我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻炀。我愉快地接受了她的请求。这位邻居本

4、是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘,学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我.弄得我心花怒放。每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。有句很诙谐的俗语形容人

5、在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这点干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在

6、是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已喈里啪啦地掉下来。我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说:“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。（一）从记叙顺序看,第段划线部分属于_其作用是一O（二）从内容和结构两方面分析，第段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业”一句起什么作用？（）第Q段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。