2023学年第二学期浙江强基联盟2月统测.docx

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1、2023学年第二学期浙江强基联盟2月统测高三年级语文试题命题人：浙江工业大学附属德清高级中学方香椿胡平审题人：义乌市青岩书院万森海亮高级中学朱鉴斌一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：多年以前，张艺谋拍了电影英雄，开启了中式商业大片时代，改变了国产主流电影的审美习惯。影片在题材与语言运用、人物塑造以及作品立意上与现众共生，包含互动观念和复数形式，展现出“意识影片”多样化的创作局面、特点和面貌。“意识影片”指涉影片创作的一种有意识的预先结构，并因应各种元素的变化而发生调整，体现为一种广义的共生、互动和融合，既有商业片的类型特征和叙事

2、功能，又呈现出明显的实验性探索，敢于突破传统模式，且在其间杷握的尺度中寻得某种平衡，使影片自成一格。有别于通常意义的商业电影，满江红呈现出鲜明的实险性探索，类型的杂糅、多次反转的叙事处理、舞台化的表现方式、种种元素的混装等，都是实脸性尝试的表征。影片满江红的故事完整清晰，故事在特定的空间时间里展开，节奏张弛有度，光怪陆离，连续反转与错落的院落、交织的长卷、灰墙青瓦、中国窗根、天井高墙以及豫剧一起，将悬念和节奏推向高潮。此片呈现的叙事意识最大程度上发挥了导演在创作上的潜力，某种意义上，张大的计划是角色行为相互对照辩证法作用的结果，而非张大设计的结果，情节叙事包含的每一次反转都力求自然且出乎意料，

3、这使影片质量有了保证。满江红的摄影视角、画面构图以及镜头剪辑，在光和影的结合上力求精美，不同凡俗。而此片银灰且趋近铁黑色的基调，视觉鲜明的美术颇为讲究，极富表现力。寻求与内容相应的形式、叙事，沿着电影作为一种综合艺术的互动的观念走，在一意创新和小心翼翼之间推来推去，是打造一个共生的形式，是一种最具启发性的意识，是“意识影片”的第一个层次，这也形成了电影和观众的深切互动。满江红在艺术表现以及节奏上含有明快之调。每一步剧情推进、每一个人设为什么给人很饱满的感觉？是与选角与一众实力派演员演技的突破自我有关，本质上则是作为第二自我的角色人物交流与联系的形式以及公共领域中理想的写照。将第二自我与第一自我

4、结合，构成浑然一体的复数形式，才给人惊喜满满的感觉。满江红的选角很大胆，同时也意味着风险，而这恰恰成就了“意识影片”的第二个层次。从剧本到演员再回到剧本，电影基于每个演员的气质对故事人物进行调整。于是，影片的表演呈现出一种独特的调性。反派人物秦桧、何立，老谋深算、奸邪多疑。张译、雷佳音等性格明星，表演稳定。武义淳一味斗心口艮，由岳云明饰演，多了意外和喜感。而北宋对金的背景让时空突转，虽然是略写，却让一众义士的精神面貌渐显。影片中张大等小人物，由沈腾等喜剧演员饰演，观众看到这些喜剧表演风格鲜明的演员便会发笑。剧情的发展、多样可能性、跌宕起伏、变化多端与耐人寻味，是他们饰演的角色和反派人物相互交织

5、交锋与对照的必然结果。两组人物都涉及在历史时刻做抉择。后者是一些不屈身从贼的无名小人物，却可以归为民族英雄，作为大英雄，影片张扬突显了他们抒情的一面。与道始终，正大明白，在相互对照辩证中，寻求出真理来。（选自丁亚平满江红,一部意识影片的辩证法）材料二：电影满江红在叙事和视听上最为明显的两个外在标识，一是悬念，一是喜剧。悬念的设置与解开，是以逻辑的推演和求真的理性快感为前提和目的的：凶手是谁？动机为何？真相是什么？悬念的展开经不经得起推敲，又能否具有创意而不机械，产生所谓“情理之中，意料之外”的效果。“三一律”的时空关系（去秋凌渡之前的一个时辰/乔家大院）与叙事线索，让“沉浸式大型实景剧本杀”的

6、消费性与趣味感凸显出来，古装与新潮之间多了一个很当下的联通渠道。抽丝剥茧和多次反转的结构是故事层层推进的重要载体，戏剧性与逻辑性的平衡是关键。小人物能下一盘大棋吗，这要经过怎样的过程呢？明面上的反转又会隐藏着怎样更深层的秘密呢？这些所谓的烧脑感是理性的，电影要好看，首先这些推进和反转要有说服力，还要在此基础上触动情感。小人物豁出时间和性命，去完成一件艰难但值得的事情，何以支撑？是“义”和信念，所谓舍身取义。张大一干人等以下九流贩夫走卒面目为伪装，以心中执念和背上刺字为真性情，步步为营前仆后继：孙均以职业军人的身份，完成从所谓走狗鹰犬向侠义刺客的转变，舍身忘死激情投入。底层的卑微，执念的悲壮，表

7、里的反差特别能唤起情感的共鸣。这样的共鸣，还不仅仅是个体、偶然的，它还是有着民族文化心理积淀的东西。岳飞满江红的流传，显然也不仅仅是其文学和文本价值，而是有着时间密码的“集体无意识”。当然，迷雾谜题的演进和反转，还会产生荒诞感，这是一种对于理性的质疑，比如电影中瑶琴和“密信”的段落逻辑瑕疵明显，复杂的说明反而会让现众产生不信任感。有几次的突转也显得有些生硬与偶然，但瑕不掩瑜，整体来说，从悬念解开的求真过程中，获得情感共鸣和情绪消费，满江红给现众搭建了很好的平台。小人物的反差境遇和剧情的反转演进，都能为喜剧风格提供支撑，信息不对称的“井蛙”情景和各怀鬼胎的“错位”情境都是天然的喜剧元素，加之演员

8、的选择和表演风格，满江红不仅让人发笑，还能“破图”地联通一些诸如“我没有背景，我的一切都来自努力”或者“免死金牌”的梗，使其喜剧性凸显无疑。但是，我们应该注意到，这样的喜剧感在闹剧的表面风格下产生了一种“黑色性”。更进一步说，这种喜剧的黑色性背后还具有着不易觉察的崇高感。满江红的核心创意和主题是具有很高的文学性和创新感的“超越一人一时一地生死的千古流传”，岳飞“满江红”A.赵氏孤儿中义士程婴和公孙杵臼将被冤死的赵盾之孙赵武救出，藏匿15年之久，习文练武，把一个婴儿抚养成英俊少年，直至赵家冤屈得以昭雪。B.鲁迅故事新编铸剑里的“黑衣人”，替为楚王铸剑却被楚王无端杀害的铸剑师干将复仇，为了给干将的

9、儿子“眉间尺”报仇，以自己的生命为代价。C.战国策中的聂政答应严仲子刺杀作恶多端的韩傀，考虑到人多会有差错，于是一人前往，不想连累他人。D.尤三姐是红楼梦中的著名人物，容貌风流标致，性格刚烈自持，因为不满宁国府的黑暗龌龊，于是拔刀自刎。4 .腾讯娱乐讯：“2023年春节档，张艺谋的古装悬疑片成了大赢家。上映16天，票房总计突破40亿。”上述两则材料都探讨了满江红迅速走红的原因，它们的观点有哪些共同之处？（4分）5 .电影满江红将我国传统文化中著名的诗词满江红进行了演绎和推广，也成为了传统文化影片化的成功案例，在传统文化的传播上，可以从中借鉴哪些经验？（4分）（二）现代文阅读（本题共4小题，18

10、分）阅读下面的文字，完成69题。手表不只是用来看时间的红丛爸，我想戴手表！女儿饱饱把书包往墙上的钉子一钩。我一愣，咱家只有一个老爷钟，时常报错时。我又一想，便从饱饱书包里拿出圆珠笔，卷起她的小袖子，给她画手表。画“钟山”牌的，我还给划上“钟山”的字样。饱饱的胳膊微微颤动。我说别动，爸把“山”划成躺倒的“王”了。饱饱说痒痒，嘴角一直抿笑。我撮嘴对着“手表”哈口气，“手表”越发鲜亮。画好啰。我喊了一声。饱饱一看，嚷嗯，爸，咋画得这么小呢？“钟山”牌的表盘特大，是我故意画小的，饱饱的手腕太细了。我说，表盘大的便宜，像钟饱饱嘟着嘴，我就要画大的。我用指尖蘸了唾沫，抹掉，重画。表盘和饱饱的小手腕一样宽。

11、我又画上表带，一节一节的像铁轨。饱饱高卷袖子，举着“手表”，花儿怒放般笑着，一蹦一跳地弹出家门。“手表”模糊了，我便给饱饱重画。后来饱饱竟要求爸天天给她画一只。我说谁家有那么富裕天天换新手表？饱饱脖子一梗，我又没让爸真买手表？我就依了饱饱天天给她画新“手表”。爸画的手表咋天天一个模样呢？有一天饱饱突然问。我说，爸只记得“钟山”牌这样子。那天我给饱饱又画了新“手表”。饱饱惊呼，爸，咋三根表针一样长短、一样粗细呢？我说，爸画的都是时针，让时间走得快一点，饱饱长大了，工作了，就能买真手表。现在可要好好读书喔！饱饱把手表贴在耳朵上，爸，我听到了“咔嚓咔嚓”的声音，它走得真快。后来饱饱把自己的名字改成田

12、雯。我不认识“雯”字。饱饱说就念底下的“文”。对呀对呀，“雯”“文”，饱饱可有文化哩！果然雯雯赶上了1977年的高考，上了大学，有了工作，攒了钱便给我买了一只真手表，“上海”牌呐！可我忒不高兴，雯雯你自己都没买，咋给爸买了？我赖着不肯箍上表。雯雯也忒不高兴，爸，这款是男式表。又脖子一梗，爸给女儿画了无数只手表，女儿就不能给爸买一只真手表？难道雯雯也给爸画一只假手表？是不能画。我只能乖乖地戴上女儿孝敬爸的真手表，“上海”牌哩！临睡前我都要亲一口“上海”光洁、泗滑的脸庞。如今，我又迷上给小星星画手表。小星星是我的曾外孙女，学名博盆，那个光头、胡子茂盛的中年男子先生起的。先生“懂”周易，解名曰，“博

13、”，博士也；“鑫”，命里缺金哉。一套一套的。现在的手表款式繁多，那些儿童智能手表，表盘圆形、方形，颜色五花八门，还能定位和通话。可小星星偏撒着娇缠着我天天给她画手表。我隔三差五就要去一趟“华联商厦”，戴上老花眼镜，猫腰弓背地细瞅那个长长的儿童智能手表柜台。那位有俩酒离的女服务员老远就招呼我，阿公，又有新款式啦！我摊开赤橙黄绿青蓝紫彩色笔，像当年在竹筛上摆满一圈儿雕花凿子，卷起小星星的小袖子。小星星的小胳膊白嫩，圆圆的，像莲藕每回小星星都说，小星星最喜欢外太公画的手表，每天一个新花样儿。时间在表针上悄悄滑走。我90岁庆生那天，星星牵过我的手放在她的膝盖上，给我接上袖子，在我右腕上画手表（我的左腕

14、戴着她妈妈给我买的新手表，“上海”牌）。我的手腕一抖。星星说，别动。我笑笑说，外太公痒痒。星星说，是这表太贵重了。我问多少钱一只。星星说，十几万一只。星星正在给“手表”哈气，我兀地抽出手，甩着手腕，边问，啥表，恁贵？劳力士。老螺蝌？我惊异，是金螺娜吧！是外国表。不戴。外太公不戴洋表，外太公就戴“上海”牌。又不是真表？外太公好可爱哩！星星拥抱我说，外太公，星星最喜欢您！我抬起手腕，“金螺蜘”没能甩掉。细瞅，表盘上并没画着“金螺狮”，而是描着洋文。我又突然发现，这洋表咋三根表针一样长短、一样粗细呢？星星说，星星画的都是秒针，让时间走得慢一点，这样，外太公就不会老去。星星又杷耳朵贴在洋表上，抬头说，

15、外太公，它走得很轻、很慢（文章选自2023年10月作家文摘）6 .下列对文本相关内容的理解分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A. “墙上的钉子”“老爷钟”等体现“我”家庭拮据，坚持为女儿画“钟山”牌手表体现出了父亲与孩子的独特情趣和积极乐观的精神。B. “我”赖着不肯箍上表，但临睡前都要亲一口，看似矛盾，但实际上体现父爱，父亲心疼女儿，想让女儿给她自己买一块表。C. “我”隔三岔五去“华联商厦”，去看新款式手表，表明现在物质条件好了，我想为撒娇的小星星买一块新款式手表。D.外太公与曾外孙女的“劳力士”“老螺蛔”“金螺狮”等语言通过错位打岔的形式，呈现诙谐幽默的特点，极富生活气息。7 .下列对

16、文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.本篇小说选材精巧，构思巧妙，以父亲为女儿画手表、外太公为曾外孙女画手表的故事为切口，以小见大讲故事，引人入胜。8 .第三段中“高卷”“举着”“花儿怒放般笑着”“一蹦一跳地弹出”等词，运用动作描写和神态描写，表现人物的欢乐心境。C.“临睡前我都要亲一口上海光洁、润滑的脸庞”这句话运用借代、拟人手法，表现我对女儿送的礼物的深爱。D.这篇小说既无惊人的事件，也无曲折的情节，更没有人物之间激烈的矛盾冲突，整体上节奏明快紧凑，结尾耐人寻味。8 .“我”与饱饱、“我”与星星的对话描写极富温情，谈谈作者这样写的用意。（6分）9 .红墨接受采访时说：“小口入，大口出，尽全力给读者带来