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1、(着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题)按照通知要求,我紧扣本次专题民主生活会主题,深入开展理论学习,广泛征求意见和谈心谈话,对照标尺找差距,对照问题找不足,把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,认真对照反思,查找问题,剖析根源,制定整改措施。现将具体情况报告如下:一、存在的问题(一)理论学习方面。一是学习的“钻”劲坚持的不够,学了很多内容,但对学习内容的理解和把握上只限于知其然,却不知其所以然,或是能用到时钻一钻,觉得自己明白了就是学完了。二是学以致用不够坚持,理论联系实际不够紧密,不能很好的运用理论精髓深入研究院感工作中出现的新情况、新问题
2、,知行合一不到位,指导工作的层次不高。(二)政治素质方面。一是政治执行力不到位。对照新时代合格党员标准及革命先辈和先进典型,没有持之以恒的将坚持问题导向贯穿于工作始终,在疫情防控工作中,存在不敢直面问题、回避矛盾等现象。二是政治领悟力不够高。对照党中央和习近平总书记的号召和要求,没有将“国之大者”了然于胸,认为只要政治上、行动上与党中央坚持一致,进取干好本职工作就能够了,没有用党的创新理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情景。(三)能力本领方面。通知这次主题教育,对政治能力有了更深刻的认识,但同新理念新思想新战略、与新形势新任务新要求相比,还存在不适应、不符合的问题,对什么是政
3、治能力、为什么提高政治能力、怎么提高政治能力的问题,缺乏深入系统的思考和研究。在工作具体实践中,还缺乏从政治站位上洞察和判断问题,从政治境界上考量和解决问题。(四)担当作为方面。一是开拓创新意识不强。工作中满足于按规矩和程序办事,没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中存在的深层次问题;习惯于凭经验做事;缺乏探索做好新时代新形势下开展工作新思路、新做法的主动性。二是担当精神出现弱化。随着工作阅历和年龄的增长,考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了,敢于担当、敢于负责的精神有所下降,精神状态不佳,有时遇到矛盾绕着走。(五)工作作风方面。一是工作的韧劲不足,只满足于认真完成领导交办的任务,有时对
4、工作有求稳怕乱的心理或畏难情绪,知难而上、排难而进的韧劲精神还需磨砺。二是工作水平有待提升,面对院感工作中存在的诸多问题,有时还在以老办法、老经验解决,加之理论联系实际不够紧密,致使工作水平没有新突破,工作结果有时不尽人意。(六)廉洁自律方面。一是严守政治纪律和政治规矩。牢记五个必须,自觉加强党性修养和党性锻炼,对纪律规矩心存敬畏,对党绝对忠诚。坚决落实党中央和公司党委的重大部署,自觉服从党组织的领导。二是能够严格按照党章和廉政准则办事,自觉遵守上级各项规定。在工作中,从严要求自己,做到堂堂正正做人、清清白白做事。二、产生问题的根源深入分析以上问题的根源,主要有以下五个方面的原因。(一)在政治
5、方面。对习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论体系深读细研笃行、真学真懂真用不够,没有从内心深处、从思想建党、理论强党等层面,充分认识到理论武装这一政治引领作用的极端重要性,导致没有主动从党的创新理论成果中寻找解决问题的新途径、新手段、新方法。(二)在思想方面。认为自己是一名老党员了,缺乏党性修养的主动性、自觉性,对党性修养淬炼重要性认识不足,自身党性锻炼不够到位,导致政治站位不高,在执行党中央决策部署和上级党委政府的决议决定时执行不彻底、不及时、不到位。(三)在组织方面。对党内政治生活不够重视不够严肃,在召集召开班子会时随意性较大,会前沟通酝酿不到位,会中讨论不充分,民主发扬不够。同时,
6、在参加组织生活会、民主生活会时,对同志们所提的意见和建议没有闻过则喜、从善如流,没有很好的去认真反思、剖析、转变、改进。(四)在作风方面。在作风方面存在形式主义和官僚主义思想的残余,放松自我要求,特权主义思想不时冒出苗头,以日常事务繁忙为理由,坐在办公室听汇报下指示交待工作的多,下沉到自然村、项目现场和企业一线进行面对面了解情况的少,作风不够扎实,工作浮于表面。(五)在纪律方面。以在纪律方面不出问题、不犯错误为底线,自认为政治纪律和政治规矩不出问题就没事了,“两个确立”也深入学习了,“两个维护”也坚决执行了,不自觉放松了对自身纪律方面的严格要求,没有严格对照党章党纪的具体规定去梳理思考,没有严
7、格对标先进典型榜样,为自己树立一个更高的标准和要求。三、改进措施和下步努力方向下一步,我将针对查摆出来的各类问题,逐一制定措施,形成整改清单,立行立改、真抓实改,确保取得解决问题、推动工作的实际效果。(一)进一步加强理论学习。深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,学懂弄通做实党的二十大新战略、新部署、新精神,一体学习理解、一体思考谋划、一体贯彻落实,切实做到学思用贯通、知信行统一,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,真正将学习成果转化为工作思路、举措,增强解决问题的本领,不断提升解决问题的能力水平。(二)进一步增强宗旨意识。厚植“人民就是江山、江山就是人民”为民
8、情怀,恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人民为中心的发展思想,多站在群众的立场上想问题,紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题,特别是围绕乡村振兴建设、民生实事落实等重点工作,既尽力而为,又量力而行,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,让人民群众共享发展成果,切实提升XX群众百姓的生活质量和幸福指数。(三)进一步改进工作作风。带头大力弘扬“马上就办、真抓实干”等优良作风,持续深入开展“访农户、解难题、促发展”“我为群众办实事”等活动,主动挤出时间,积极深入各村、企业和基层一线,多与企业和群众面对面进行交流,倾听群众和农户的意见和建议,从老百姓家中、从项目现场中、从企业车间中了解
9、掌握实际情况,帮助解决急难愁盼问题,扎实办好民生实事,确保各项工作落到实处、取得时效,不断提高人民群众获得感、幸福感和满意度。2023年学思想、强党性、重实践、建新功“六个方面”民主生活会对照检查材料开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育六个方面:(1)理论学习(2)政治素质(3)能力本领(4)担当作为(5)工作作风(6)廉洁自律根据2023年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求,我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,我重点从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面
10、深入开展自检自查,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,紧紧围绕机关事务工作职能,强化思想武装,坚持廉洁自律,认真履行职责。现按照民主生活会要求将相关情况汇报如下:一、存在的突出问题(一)理论学习方面。一是时事认知存在偏差,政治意识有待加强。平时主要是依靠党支部组织的活动来进行学习,未能利用大段时间对党的创新理论进行精耕细读,整理出自己系统知识框架。虽然能在碎片化时间了解时事新闻,但还是未养成每日阅读学习强国文章的习惯,对当前一些重要精神、政策没有深刻领会,对于某些时事政治问题的认识存在一定偏差,政治意识不足,缺少明辨信息的能力,容易被错误言论
11、误导。二是理论学习针对性不强,理论素养有待提高。面对当前各类知识体量爆炸式增长的新形势,不善于运用马克思主义这个“望远镜”和“显微镜”,定位自身发展方向,分析研判适合自己的知识体系,有针对性地学习提高,而是眉毛胡子一起抓,重点不突出,能力提升有限。不善于用马克思主义的立场、观点、方法观察、把握新形势,缺乏锤炼全面辩证分析复杂社会矛盾的洞察力、预见力、鉴别力,缺少将理论学习与破解难题矛盾相结合的政治智慧和政治能力,自身定位和发展方向不够精准和明确。(二)政治素质方面。一是党员先进意识缺乏。没能把党员意识与时代特征结合起来,在工作和生活中,没能处处做表率,没能在处室工作中发挥挑大梁、担重任的骨干作
12、用,锤炼党性上缺乏力行,未能充分认识到共产党员的身份意识,缺乏知重负重、攻坚克难的进取精神,没能将党性锤炼融入破解改革发展难题和化解矛盾风险挑战中,缺乏在一线工作中勇于担责、走在前列的冲劲和拼劲。未能深刻认识到党员的一言一行都不是孤立的个人行为,党员意识关系着党在群众中的整体形象塑造,自己的言行举止距离先进党员还存在较大差距,党员意识有时缺位、错位,在政治立场、思想观念、道德情操、精神境界和言论行动上未能真正贴好“党员标签”,影响党的整体形象。二是党员意识主导作用不强。没有清醒认识到作为党员应具有的权利和应该承担的责任及发挥的主体作用,没有把党员意识内化于心、外化于行,缺乏政治上的清醒和坚定,
13、面对大是大非不敢亮剑、面对矛盾不敢迎难而上、面对危机不敢挺身而出、面对失误不敢勇于担责、面对歪风邪气不敢坚决斗争。日常工作以普通群众的标准要求自己,认为只需要做好本职业务工作就可以,缺乏服务和服从党的中心工作和中心任务的政治意识。(三)能力本领方面。一是本领恐慌日益突出。在处理棘手矛盾问题时,往往束手无策,最常用的办法是难题上交,存在依赖上级的顶层设计和自上而下推进,敢闯敢试、敢为人先的开拓精神仍需增强。不能独挡一面,仍存在较为严重的拖延问题和畏难情绪,在学习和工作中总想先完成简单的任务,而把难度大的内容留到临近截止日期之前以至于最后只能草草完成。对已经明确要求重点推进的工作也抱着明哲保身的态
14、度,对要承担责任的工作瞻前顾后、推进不力,不求有功、但求无过,致使部分工作进展缓慢。二是抵御风险能力不足。战略思维欠缺,有时辨不清大局、判不明大势,因势而谋、应势而动、顺势而为方面存在差距,导致当前看似没有风险的工作,却潜藏着一定的风险。谋划和推动工作,防范风险意识不足,没有坚持从坏处准备,做好防范预案,未能做到下好先手棋、打好主动仗。对于工作中的风险点排查不够及时和全面,一些工作和流程存在漏洞。(四)担当作为方面。一是群众观念淡薄。群众意识不强。在日常工作中,对群众的意见建议听不进去,主观武断作风有所表现,不善于调查研究,对上负责的多,对下负责的少。群众感情有所疏远,没有认识到人民群众中蕴藏
15、着无穷的智慧和力量,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。害怕追责,对自己应该履职的工作找各种借口相互推诿扯皮、敷衍搪塞。特别是在面对群众问题时,害怕承担“第一个盖章”的责任,不愿意主动想办法解决问题,不敢管、不愿管,无论问题大小与多少都要领导出面协调。对于一些群众反映强烈的问题心存顾忌,明知问题出在哪里也不敢表明态度、不做正面回应,错失解决问题的良机。二是进取意识不足。工作中往往安于现状、不思进取,“传、帮、带”作用没有充分发挥出来。工作的态度不积极,办事不利落,思路不开辟,方法不创新,主动为单位的发展出谋划策、挖掘智慧和贡献力量存在一定欠缺,怫得劲不足,发的力
16、不够,有时干工作看分管领导怎么安排,自己就怎么做,处于等待观望的状态,导致工作平平淡淡,毫无起色,存在一定的短板和软肋。(五)工作作风方面。工作作风有待加强。工作不够扎实,习惯于空泛式表态、应景式过场、运动式造势,过分追求“表面文章”、以材料论英雄,搞花架子。存在表态多调门高、行动少落实差,看起来好像工作形式搞得五花八门,但实际上所有工作都是对上不对下,以博取眼球和显示政绩为目的。存在以会议落实会议、文件落实文件,路径依赖、创新不足等现象,在个别工作环节上,基层对改进“四风”“减负”实际感受度还不强。(六)廉洁自律方面。以党风廉政准则严格要求自己,规范自己的行为,坚持依法办事,清清白白做人,认认真真干事,讲政治,顾大局,是整体,讲团结,守纪律。工作中遇到疑难问题,主动与领导请示汇报处处起表率作用,坚持做到自重,自省,自励。能够按照党员廉洁从教的行为规范严格要求自己认真执行上级的各项条例和禁令,规范自己的教学行为。