2023年幼儿园观摩教师学习心得.docx

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1、幼儿园观摩教师学习心得教育是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了提高X乡学区幼儿园教师的专业开展水平，进一步落实（3-6岁儿童学习与开展指南）精神，提高教师的教育教学水平。在学区领导的积极协调下，于3月15日，在副主任张海锋同志的带着下，我们一行6人赴泾川县第五幼儿园进行为期一日的观摩学习活动。本次观摩活动以教学活动为主，优质课观摩是一种学习，也是一种引领，每次的学习都会让我有新的思考，新的起点，新的动力。活动中，我和五幼的老师们坐在一起听课学习，她们以专业的姿态，娴熟的教学组织能力，组织了5个不同年龄班、不同领域的教学活动，把自己的教学理念渗透在教学的每个环

2、节,让幼儿在游戏中学习，在愉快中成长。在不同领域的教学活动中，老师们富有亲和力的教态，甜美的声音，有趣的游戏，年轻向上的精神风貌，让我的内心深受触动。“教学有法、但无定法、贵在得法。老师们组织的不同领域教学活动，各有特色。其中，科学活动（灯泡亮了），幼儿在探究实验中了解到关于电的生活常识，并体验到与同伴合作的乐趣。美术活动（石头剪刀布），活动设计新颖，教学言语简洁到位，游戏活动贯穿整个教学活动，让幼儿在玩中学、学中玩,乐于其中。健康活动（疯狂的绳子），从“兔飞猛进、兔跃火线、兔兵突击”三个环节，幼儿自主探究绳子的各种玩法，开展了幼儿走、跑、跳、爬等根本动作的灵敏性和协调性。言语活动（大灰狼娶新

3、娘），孩子们兴趣浓厚，在角色扮演中的游戏中达成了活动目标。音乐活动（喜洋洋大zhan灰太狼），课件画面深受幼儿喜欢，情景游戏贯穿整个活动，潜移默化的在幼儿的脑海中形成了节奏型。观摩了5节不同领域的教学活动，我发觉五幼的老师有一个共同的优点一一在活动中，充分尊重幼儿的主体地位。智慧的教师是有打算的教师，是站在幼儿身后的教师，是隐藏在环境和材料后面的教师。她懂得把更多的探究和学习空间交给育儿，但时刻关注幼儿自主学习的状况，在幼儿需要时及时给予感情，言语和材料上的支持，成为孩子们的合作探究者。通过本次观摩活动，不仅为我的专业技能提升提供了宽广的平台，还让我深切感受到老师们不同的教学风格，多元各异的教学魅力。因此我要努力学习，取长补短，梳理实践经验与教育智慧，提高自身的教学水平。每一次学习都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都有一份新的收获，最美好的成长莫过于和一群志同道合的人相互学习，相互交流，不断探究，不断反思。这是我们幼教人一直在做的事。闲逛在专业的道路上,我们在继续