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1、教学心得(微笑是最好的育儿言语)一直以来,人们都把儿童比喻成含苞未放的花朵,尽管不同的孩子有不同的开展情况,但人们还是情愿成认心中如此的类比。对于这个比喻,谈得最多的莫过于教师,莫过于亲身实践在教育一线的教师。我从事幼儿教育已经有十余个春秋,在十几年如一日的工作中,我惊喜的发觉:微笑是最好的育儿言语!首先,微笑的亲和力会让孩子的心无限接近教师。孔子曰:“亲其师,信其道。”让孩子从心里喜欢上老师,从行动上接近老师,从举止言谈间模仿老师,我们的教育便取得了首战胜利。孩子是很关注教师表情的。老师微笑,他们放松、快乐、雀跃,老师严肃,他们拘谨、沉闷、害怕。课标中也提出:“为孩子提供宽松愉悦的学习气氛。
2、教师的微笑便是提供这样空间的重要手段。在我与孩子的亲热接触中,我总是微笑着抱抱这个,搂搂那个,摸摸这张可爱的小脸,再牵牵那双稚嫩的小手。孩子们见到我,有的主动的向我跑来抱住我的腰,表现得很亲昵,有的自然地拉住我的手开心地晃来荡去,有的愉快地围着我,争着抢着把吃的向我的衣兜里塞。我的表情自然是微笑的,在安抚了每个孩子后,我才回味当幼儿教师独有的心灵享受。是什么让孩子这样喜欢我?经过冥思苦想和与孩子们谈天我才了解,原来只是我招牌式的微笑对他们产生了如此大的“化学反响”。其次,微笑的鞭策力会让孩子的心快速的成长。微笑不但是一张名片,更是一种力量。每个孩子心中都有一个未来的自己,而我们教师就是援助孩子
3、成为未来自己的重要保证。在孩子成长的过程中,有时,他们会忘记未来的自己是谁,忘记该如何努力来成为未来的自己,那么,我们当教师的,就要微笑着提示和帮扶他们明确努力的方向。如果我们微笑着提示,孩子小小的心会顺其自然地找到方向,反之,他们的恐惧和慌乱会使他们进一步迷失眼前的自己。我喜欢援助孩子树立理想,喜欢援助孩子描绘未来的蓝图,更喜欢与孩子一起探讨怎样珍惜今天的生活。在我们一次次成功的交流中,一次次和谐地探讨中,一次次愉悦地改正中,我看到了孩子心灵的成长。再次,微笑的持久力会陶冶孩子的怡人情操。德国著名作家威尔科克斯曾经说过:“当生活像一首歌那样轻松流畅时,笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微
4、笑的人,才活得有价值。微笑是需要持久力的。虽然我们的生活不能处处顺心随意,但是,我们面对孩子的微笑却是要保证有持久力的。在女儿高考的那段日子,每天下班后,我都是她最好的伴读。尽管与女儿一同焦急、受累,尽管为女儿紧张、担忧,但是,我做到了“不以物喜,不以己悲的情怀,时刻伴随孩子们一同成长。无论生活中存在怎样的大喜大悲,见到孩子那一张张可爱的脸庞,我都把那些悲喜忘却九霄云外,与孩子们一同徜徉。在我恒久的微笑影响下,我的孩子们整天开开心心,无忧无虑,健康愉快的成长着。即使有的学生受了委屈,也会在极其短暂的不悦下转悲为喜。我发觉,我的微笑带动了一群愉快的音符。最后,微笑的影响力会成绩一个教师的形象。一个人的形象是在不断地相处中渐渐饱满起来的。当我们长大后,回忆起童年的人和事,那种种形象在心里不断翻阅。可是,对什么人的印象最深刻呢?有两种:笑脸迎人的人令人挂念和回味,怒目圆睁的人令人恐惧和无奈。身为人师,我们想成为哪一种形象呢?自然是不言而喻的。教师的职业就是塑造灵魂的,我们用愉快培养愉快,用自信培养自信,用和谐培养和谐,我们的生活怎么能不美好呢?我们的形象怎么能不高尚和亲善呢?微笑其实很简单,只要心中不是只有自己,微笑就像空气,无处不在。春秋轮转,日月轮回,在育儿的道路上,我选择了微笑,也享受了微笑,更坚决了微笑。因为我始终认为:微笑是最好的育儿言语!