2023新考案一轮复习第五章实验7验证机械能守恒定律.docx

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1、2023新考案一轮复习第五章实验7验证机械能守恒定律一、实验题1 .如图甲所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。某同学在一次实验中打出了一条纸带如图乙所示，A、B、D、E、尸是纸带上6个依次打的点，打点计时器的电源频率为50Hz。该同学用毫米刻度尺测量A点到其它各点的距离，并记录。图甲图乙（1）对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是一A.重物选用质量和密度较大的金属锤B.实验前重物应该靠近打点计时器C.精确测量出重物的质量D.用手托稳重物，释放重物后，接通电源（2）本实验数据发现重物下落过程重力势能的减少量动能的增加（填“大于，“

2、小于，、“等于”）。为了求出物体在运动过程中受到的阻力，还需测量的物理量是（说明含义并用字母表示）。用还需测得的量及加速度Q表示物体在运动过程中所受阻力的表达式/=（当地重力加速度为g）；（3）利用以上纸带还可求出当地的重力加速度是ns2（保留两位有效数字）。2 .验证机械能守恒定律的实验装置可用甲或乙两个方案进行打点纸带I打点计时器自由落体实验验证机械能守恒定律甲斜面小车实验验证机械能守恒定律府交流乙丙（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些。（2）该同学开始实验时情形如图丙所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：；。（3）该实验中得到一条纸

3、带，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示。己知相邻两个计数点之间的时间间隔7=0k,则物体运动的加速度Q=该纸带是采用（填“甲”或“乙”）实验方案得到的。o单位:C26.4.在“验证机械能守恒定律”实验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。点是打下的第一个点，A、B、C和。为另外4个连续打下的点。/.cPJ11II唧II1FII啊IWIiIFI11II1IFIIIII11FI11iII1pI11IIiI1F11III1F1II1IIFIIIII11FI啊IIIII叫IIII1叩IIW11F1WIIIFI111I11FII11I中IIII

4、III110cm2319202122232425262728293031323334图2为了减小实验误差，对体积和形状相同的重物，实验时选择密度大的理由是已知交流电频率为50Hz,重物质量为200g,当地重力加速度g=980WV则从。点到C点，重物的重力势能变化量的绝对值/闻=J、。点的动能EkC=J（计算结果均保留3位有效数字）。比较EkC与1闻的大小，出现这一结果的原因可能是OA.工作电压偏高B.存在空气阻力和摩擦力C.接通电源前释放了纸带4.某同学利用图1中的实验装置探究机械能变化量与力做功的关系，所用器材有：一端带滑轮的长木板、轻细绳、50g的钩码若干、光电门2个、数字计时器、带遮光条

5、的滑块（质量为200g,其上可放钩码）、刻度尺，当地重力加速度为9.80mH,实验操作步骤如下：遮光条光电门1光电门2图1安装器材，调整两个光电门距离为50.00cm,轻细绳下端悬挂4个钩码，如图1所示；接通电源，释放滑块，分别记录遮光条通过两个光电门的时间，并计算出滑块通过两个光电门的速度；保持最下端悬挂4个钩码不变，在滑块上依次增加一个钩码，记录滑块上所载钩码的质量，重复上述步骤；完成5次测量后，计算出每次实验中滑块及所载钩码的总质量M、系统（包含滑块、滑块所载钩码和轻细绳悬挂钩码）总动能的增加量Ek及系统总机械能的减少量力A结果如下表所示：M1kg0.2000.2500.3000.350

6、0.400JfkJ0.5820.4900.3920.2940.195AE/)0.3930.4900.6860.785回答下列问题：（1）实验中轻细绳所悬挂钩码重力势能的减少量为J（保留三位有效数字）；（2）步骤中的数据所缺数据为；（3）若M为横轴，川?为纵轴，选择合适的标度，在图2中绘出方?-A/图像一 ：:ms!：U：U：:二：.：访港领闻曲目!IH“kg图2若系统总机械能的减少量等于克服摩擦力做功，则物块与木板之间的摩擦因数为（保留两位有效数字）5.为了验证小球在竖直平面内摆动过程的机械能是否守恒，利用如图（）装置，不可伸长的轻绳一端系住一小球，另一端连接力传感器，小球质量为加，球心到悬挂点的距离为1,小球释放的位置到最低点的高度差为人实验记录轻绳拉力大小随时间的变化如图（。），其中E是实验中测得的最大拉力值，重力加速度为g,请回答以下问题：（D小球第一次运动至最低点的过程，重力势能的减少量，动能的增加量AEt=o（均用题中所给字母表示）（2）观察图（。）中拉力峰值随时间变化规律，试分析造成这一结果的主要原因：O（3）为减小实验误差，实验时应选用密度（选填“较大”或“较小”）的小球。