2023新考案一轮复习第三章实验4探究加速度与物体受力物体质量的关系精炼.docx

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1、2023新考案一轮复习第三章实验4探究加速度与物体受力、物体质量的关系精炼一、解答题1小华同学欲测量小物块与斜面间的动摩擦因数，其实验装置如图1所示，光电门1、2可沿斜面移动，物块上固定有宽度为d的挡光窄片。物块在斜面上滑动时，光电门可以显示出挡光片的挡光时间。（以下计算的结果均保留2位有效数字）（1）用游标卡尺测量挡光片的宽度，其示数如图2所示，则挡光片的宽度d-mmo（27无尸处用力推动物块，物块沿斜面下滑，依次经过光电门1、2,显示的时间分别为40ms、20ms,则物块经过光电门1处时的速度大小为ms,经过光电门2处时的速度大小为m/s（保留两位有效数字）。比较物块经过光电门1、2处的速

2、度大小可知，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾角，直至两光电门的示数相等。（3）正确调整斜面的倾角后，用刻度尺测得斜面顶端与底端的高度差7=60.00cm斜面的长度1=IOO.00cm,则物块与斜面间的动摩擦因数的值=（保留两位有效数字）。二、实验题2.在“探究加速度与质量的关系”的实验中，得到如图（4）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为丁；B、C间距电和D、E间距&己量出；（1）利用这两段间距计算小车加速度的表达式为O（2）同学甲根据实验数据画出如图（力）所示图线，从图线可得小沙袋的质量为kg0（g取IOi1!/S?）（已做到小沙袋的质量远小于小车的质量）（3）同学乙根据实验数据画出

3、了图（c）,从图线可知乙同学操作过程中可能34 .2023年5月，我国进行了珠穆朗玛峰的高度测量，其中一种方法是通过使用重力仪测量重力加速度，进而间接测量海拔高度。某同学受此启发就地取材设计了如下实验，测量当地重力加速度的大小。实验步骤如下：图甲固定一与小物块下滑路径平行的刻度尺（图中未画出）。（ii）调整手机使其摄像头正对木板表面，开启视频录像功能。将小物块从木板顶端释放，用手机记录下小物块沿木板向下做加速直线运动的情况。然后通过录像的回放，选择小物块运动路径上合适的一点作为测量参考点，得到小物块相对于该点的运动距离1与运动时间，的数据。（iii）该同学选取部分实验数据，画出了斗一，图像，利

4、用图像数据得到小物块下滑的加速度大小为5.6ms2（iv）再次调节垫块，改变木板的倾角，重复实验。回答以下问题：（1）当木板的倾角为37。时，所绘图像如图乙所示。由图像可得，物块过测量参考点时速度的大小为m/s；选取图线上位于坐标纸网格交叉点上的A、B两点，利用A、B两点数据看到小物块下滑加速度的大小为刖/s（结果均保留2位有效数字）（2）根据上述数据，进一步分析得到当地的重力加速度大小为m/s（结果保留2位有效数字,sin37o=0.60,cos37o=0.80）5 .实验小组用如图甲所示器材探究加速度与外力的关系。水平桌面上放有相同的两辆小车，两辆小车左右两端各系一条细绳，左端的细绳都绕过

5、定滑轮并各挂一个质量不同的钩码。用黑板擦把两辆小车右端的细线按在桌面上，使小车静止。实验前，通过垫高桌子右端的方式来平衡摩擦力。实验时抬起黑板擦，两辆小车同时由静止开始运动，按下黑板擦，两辆小车同时停下，用刻度尺测出两辆小车通过的位移。（1）本实验将钩码的重力当作小车受到的外力，应使钩码的质量（填“远大于”“远小于”或“等于”）小车质量：若小车所受外力的计算存在误差，则此类误差属于（填“系统”或“偶然”）误差。（2）经过测量，两辆小车通过的位移分别为“、好，两钩码的质量分别为初、叫,只要满足关系式,就可验证小车的加速度与其所受外力成正比。（3）为了使实验结果更加精确，某同学利用拉力传感器和速度传感器来做实验，如图乙所示，在长木板上相距为1的A、3两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、8两点时的速率，实验中使用的小车及拉力传感器总质量约为200g,每个钩码的质量约为50g。主要实验步骤如下：调整长木板的倾斜角度，平衡小车受到的摩擦力；由静止释放小车，读出拉力传感器的读数凡让小车依次经过位于A、8两点的速度传感器，记录速度iA和次,并计算出小车的加速度4增加钩码数量；重复步骤，得到多组数据，并作出“-尸图像，步骤中小车的加速度=（请用题中符号表示）；根据实验数据作出的。-尸图像最接近