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1、课题:第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗(建议15分钟完成)编制人:蒋阔审核人:付庆成编制时间:2019.8.5使用人:班学号姓名学习目标(明确目标有的放矢)1懂得生命来之不易,生命是独特的、不可逆的和短暂的,了解生命发展的自然规律。2.理解生命有接续,明确个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。学习内容(学有所知知有所获)教材第87-93页重点难点(知重克难提高效率)了解生命发展的自然规律,明确个体生命在生命的接续中要担当传承使命。既是重点也是难点。学法指导(学贵得法事半功倍)阅读法资料分析法归纳法预习自测(独立思考自我检测)一、知识点必清(填空梳理)1 .生命来之不易。生命是的;生命是
2、的;生命是的。2 .死亡是人生不可避免的,它让我们感激生命的获得。3 .个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的实现了人类生命的接续。4 .生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是的生命。5 .在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的也不断积累和丰富。二、理解应用(选择):1.下面对生命短暂性的理解正确的一项是()A.我们可以通过寻找长生不老的药,使生命成为永恒B.虽然生命是短暂的,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值C.我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好,这样活着才有价值D.生命是短暂的,所以学习、工作对我们来说都是毫无意义的2 .“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”这句话告诉我们()个人的生命很短暂人生短暂,要及时行乐我们应珍惜生命的每一寸时光,让人生有意义人活着太没意思D.B.死亡是人生不可避免的归宿D.向死而生,从容面对生命的不A.(TXg)B.(TX3)C.3 .关于死亡,说法错误的是()A.死亡是我们难以抗拒的自然规律C.人早晚要死,人生毫无意义可预知4 .生命对于我们而言,包括()身体上的生命社会关系中的生命精神信念上的生命未知的生命A.B.C.D.疑难问题(发现问题,解决问题)快速阅读,独立完成探究与分享中的问题。通过预习,你有哪些疑惑?记下来,让我们一起探究:知识梳理(梳理知识形成体系)课堂笔记(动用笔墨积累沉淀)学习反思(学有所思反思成长)