xx二中信息技术20整校推进规划方案.docx

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1、XX二中信息技术2.0“整校推进”规划方案为了提高教师应用信息技术的能力和水平、普及信息技术在学科教学中的常态化应用，我校有计划、有组织地开展了信息技术应用能力提升工程的前期培训工作，特制定XX二中信息技术2.0“整校推进”规划方案。一、基本情况：我校现有24个教学班，122名教师，83名学生。有专任教师79人，学历和任职资格合格率均为100%；学校现有微机室2个，学生学习用计算机75台，教师都配备了电脑。所有教学班级都安装了智慧黑板。学校已经建成“三通两平台“，已经接入了IOOoM光纤网络，全部实现了优质资源班班通，办公场所网络覆盖。近年来学校以义务教育均衡发展为契机，有力地推动了信息技术应

2、用能力和学科教学的深度融合。二、组织机构：1组织管理：学校成立提升工程2.0实施工作领导小组，负责全校提升工程2.0的总体规划、方针政策制订和重大事项决策。由李庄平校长任组长，陈振刚、王怀梅、韩杰华、邢太海任副组长，各处室主任为领导小组成员。领导小组下设提升工程2.O办公室，信息科研处主任任办公室主任，成员由学校各教研组联合组成，具体负责全校提升工程的规划起草、具体问题统筹协调和组织实施等，承担线上线下协调、集中实践培训任务。2 .培训分工：各教研组内培训由校工程办公室负责组织，学校各教研组具体承担，主要负责我校“师徒结对”及本学科集中现场实践性培训和网络研修。现场实践性培训采用案例“观摩、解

3、读、研讨、实践、评价”的培训流程，包括理论学习6学时，听课评课18学时，上机模拟6学时，共计30学时。网络研修不少于30学时。3 .校本研修由学校负责组织和实施，培训项目工程办公室负责跟踪指导。主要任务是设计系列校本研修活动，组织教师将所学习掌握的信息技术理论与技术手段应用于教学实践，改变教师的教学方式和学生的学习方式，打造师生负担轻、教学效果好的优质课堂。校本研修时间不少于20学时。三、培训提升1 .召开了全体教师动员会解读关于启动XX市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训网络研修与校本研修项目(直属学校)的通知。2 .调查摸底：通过问卷摸底调查学校老师的信息化水平。四、实施路径(一

4、)明确职责，逐级规划1 .学校职责(1)校级管理职责。学校依据市县提升工程2.0实施方案，着眼“促进教学方式变革”“促进教学效率提升”的教学信息化发展目标，结合学校信息技术教学应用实际，制定信息化教学发展规划。围绕中小学教师信息技术校本应用考核规范测评能力体系，综合考虑学校信息技术教学应用硬件环境、发展梯度、教师年龄、学科特点等因素，尊重教师发展规律，梯次确定教师全员研修计划。信息化教学基础好的学校，要鼓励教师选择混合学习环境和智慧学习环境下的能力点认证考核。(2)教研组职责。学校教研组根据校级信息化教学发展规划、教师全员研修计划，确定本教研组研修主题和任务，指导教师进行环境和能力点的选择。(3)教师职责。教师根据教研组确定的研修主题和任务,自主选定研修内容，按要求完成不少于25学时的线上研修任务，通过研课、磨课、授课、评课等方式，完成不少于25学时的线下实践活动；按照中小学教师信息技术校本应用考核规范有关要求，完成不少于2个能力点的校本应用实践成果。2 .打造学校管理团队。指导学校组建由校长领衔，教务（教导）主任、信息技术教学骨干教师等35人组成的信息化管理团队。在各级提升工程实施团队的指导下，聚焦有效提升学校管理团队信息化领导能力，开展相关培训；制定学校信息化教育教学发展规划，确定信息化教学校本研修主题及教师研修计划，抓好教师全员校本研修、线下实践和校本应用考核工作。