专任教师业务考核实施办法.docx

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1、专任教师业务考核实施办法为充分调动广大教师的积极性，加强工作责任心，加大对专任教师的业务考核，建立有效的个人激励和约束机制，进一步提高教育教学质量，特制订本考核办法。一、考核对象学校所有在岗的专任教师。二、考核小组学校成立专任教师业务考核小组，全面负责教师的业务考核工组。三、考核办法（一）考核的组织考核涉及项目所需的数据分别由教务处和各教研组负责采集，学期结束前由教务处负责汇总，提交考核小组。（二）考核项目和分值考核项目教学工作量教学质量内涵建设基本分355015（三）专任教师考核评分标准细则1.教学工作量（满分35分）主要考核教师在考核期间内实际完成教学工作量的情况。（1）按照正常的教学安排

2、，考核期内的正常教学周数内平均完成了10学时的教学工作量时，得18分，平均周课时超过10课时后，每增加1课时得2分，直至得满分为止。教学课时计算时包括理论教学、校内外实验、实训、实习等实践教学、监考所占课时数和教学专项任务折算课时数。教学专项任务（如指导学生竞赛等）是指有学校领导批准的专项教学任务。因正常的法定节假日放假冲突，计算考核课时，冲掉的课时按课表照算（如国庆节放假7天冲课6课时，计算时6课时仍然加入本年的教学课时）；因实训安排冲突，为鼓励教师上毕业班的课程，计算时将正常教学周数相应减少（如校历正常周数18周，某教师上课12周，每周12课时，该教学班实习6周，因实训冲突而教师没课，则该

3、教师周课时仍然达到了12课时）。（2）对平均不足10课时教学工作量的教师，以10课时为基数，每少1课时/周，扣0.5分，直至本项目分扣完为止。3 .教学质量（满分50分）主要考核教师在考核期间内的教学质量方面情况，由以下三部分组成：学生评价（10分）、教务处（督导室）评价（15分）、教研室评价（15分）、教师互评（10分）。（1）学生评价：每学期教务处组织各班1/3的学生对任课教师在授课、批改作业、辅导等环节的质量进行教学测评，教务处将每位任课教师的测评得分先取平均值，再转换成标准分，此项满分为10分。（2）教务处（督导室）评价：每学期教务处对任课教师接受教学任务、备课、授课、监考、命题、阅卷

4、、试卷分析、批改作业等工作的质量进行评分，此项满分为15分。（3）教研室评价：教学督导每学期对任课教师日常教学的备课、授课、批改作业、辅导、实验实训、考试等环节的质量进行评分，此项满分为15分。（4）教师互评：学校要求，每位教师每月至少听一节课，根据平时教师互相听课的汇总，给任课教师进行评分，此项满分为10分。教师的教学质量得分为上述三部分得分之和。4 .内涵建设（15分）主要考核教师参与教研活动、科研工作的情况，评分时各项目可累加，但最高不超过15分。（1）课题、论文和教材项目得分:课题论文教材国家级省级核心期刊一般期刊国家规划一般1064264注：1教师应署名为江西现代高级技工学校的第一作

5、者或主编2 .见习期内的成果，按助理级考核项目得分乘以1.2计分。3 .第二作者或副主编按80%计分。4 .课题组成员排名第一的按80队第二按70%、第三按60%、第四按50%计分。（2）教师获得各类教学奖励：教师各类教学奖励分为国家级、省级以及市级的各类教学奖励，包括教学成果奖、职业技能竞赛奖，多媒体课件竞赛奖，论文项目奖，说课竞赛奖，艺术与体育类专业竞赛奖和公共课竞赛或评比奖等。级别国家级省级市级一等奖1063二等奖842三等奖631注：各类协会、学会、研究会等民间组织性质的教学成果奖，经教务处认可后，按以上标准的1/3执行。（3）教师指导学生参赛获奖：经教务处同意，教师指导学生代表学校参

6、加各级各类竞赛，获得团体奖和个人单项奖，包括知识竞赛、技能竞赛、体育竞赛等。类机等级国家级省（部）级市（厅）级校级团体奖一等奖10864二等奖8642三等奖6421个人奖一等奖8642二等奖6421三等奖4210.5注：非政府部门组织的竞赛，经教务处认定后按表中标准的1/3计算。（4）教研活动和教务会议出勤未参加教研活动者或未出席教务会议者，每次扣05分，累计扣完10分为止。四、特殊考核考核期内出现下列情况之一，考核结果降为四等（考核结果为四等的教师必须解聘）1 .教师在考核期内发生重大教学事故导致人身伤亡者。2 .教师的个人行为严重影响学校正常教学工作与管理工作开展,以及严重影响学校声誉者。五、考核结论1作为年终个人考核等级的依据3 .作为评先树优的依据4 .作为绩效工资发放的依据。绩效工资每学期发放一次（学校每月从每人绩效工资中扣除60元，依据考核结果发放教职工绩效工资）。计算公式为：绩效补贴/绩效考核得分总和X教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。5 .作为评职晋级的依据。评职晋级个人赋分相同者，个人考核成绩位次靠前者优先。