中图必修一时热力环流大气环流和气压带风带.docx

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1、第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第二节第二课时大气运动（热力环流、大气环流、气压带风带）【教学目标】1、知识与技能（1）理解热力环形流成的过程。（2）理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。（3）理解气压带风带形成的原因。2、过程与方法（1）通过日常现象让学生得知冷热不均会引起热力环流。（2）理论联系实际，促进对“风的形成”的理解。（3）将热力环流的原理引申到全球范围得出气压带风带形成的过程。3、情感态度与价值观树立辩证唯物主义观念，加强把理论应用到实践的能力。【教学重点

2、】1、分析热力环流形成的过程与方法。2、气压带风带（三圈环流）的形成和分布规律。【教学难点】1、气压梯度力和地转偏向力对风向的影响。2、气压带风带的形成和分布规律。【课型】综合课【教学方法】讲述法、图像信息法。【教学课时】1课时一、组织教学（1分钟）二、引入新课（5分钟）提问当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。大家知道孔明灯能放出求救信息吗？讲述看来谕弱;的意见很多，学习完这节课之后，你们一定会知道正确答案的。今天我们学习第一节的第二个内容，大气运动。大家翻开书本页浏览课本。板书第一节

3、大气的热状况和大气运动二、大气运动本原因。图OOOOOO三、讲授新课（30分钟）讲述我们初中学物理的时候也讲过，物体有个热胀冷缩的性质。空气也是热胀冷缩的，热空气的密度比冷空气的要小，所以受热空气上升，受冷下降。讲述地面有地方的冷，有地方的热，我们把这种现象称为地面的冷热不均。地面的冷热不均会引起大气运动，形成热力环流。讲述1、热力环流讲述假设A地受热，根据热胀冷缩的性质，A地近地面的大气就会膨胀,上升，升到上空就会积聚起来，使上空空气的密度增大，形成高压区； 假设B、C两地近地面较冷，空气冷却就会收缩下沉，导致B、C两地上空空气密度减小，形成低压区； 于是，上空的空气便从气压高的A地向气压低

4、的B、C两地扩散；A地空气上升后，近地面空气密度减少，气压比周围低，形成低压区，而B、C两地因有下沉气流，近地面的空气密度增大，形成高压区； 这样近地面的空气又从B、C两地流回A地，以补充A地上升的空气。讲述这种由于地面冷热不均形成的空气环流，成为热力环流，它是大气运动的一种最简单的形式。小结下面我们再来小结一下热力环流的基本原理：地面冷热不均一一空气的垂直运动一一同一水平面气压不同一一空气水平运动板书地面冷热不均一一空气垂直运动一一同一水平面气压差异空气水平运动讲述同一水平面产生了气压的差异，便会产生一种促使空气由高压流向低压的力，这个力叫水平气压梯度力。大家在书本页把概念划下来。板书水平气

5、压梯度力讲述在气压梯度力的作用下，空气由高压沿着水平方向流向低压，这种空气的水平运动就叫作风。也就是说,形成风的直接原因就是水平气压梯度力的存在。板书水平气压梯度力一一形成风讲述根据受力不同，风的状态也不一样，在这里我们主要研究风的方向。现在大家先看书本页，结合图2-1-7看段至段。板书风的方向作用力风向水平气压梯度力垂直于等压线，高气压指向低气压高空水平气压梯度力、地转偏向力平行于等压线近地面水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力斜穿等压线板图（气压）低一（百帕）40060080040001200高压讲述首先我们看，如果没有其他外力因素影响的话，风向应该与气压梯度力一致，即风向垂直与等压线。但是

6、，风一旦形成，它不仅会受到气压梯度力的作用，同时还会受到地转偏向力的作用。地转偏向力使风向在北半球向右偏，南半球向左偏。下面我们用北半球举例说明，请大家结合课本图2-1-7听老师讲。在北半球近地面，除了气压梯度力，地转偏向力，空气运动还会受到地表摩擦力的影响，我们看书本页的名词链接，摩擦力的方向与风向是相反的，所以它影响着风的大小。在气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风总是与等压线斜交。那么在北半球的高空，从近地面到高空，空气运动所受到的摩擦力逐渐减小，风与等压线之间的夹角也逐渐减小，知道一定的高度，摩擦力接近为零，风向也近似平行于等压线了。（离地面1500米以上）小结（填写表格）承

7、转刚才我们学习的是热力环流，它是大气运动中最简单的形式。如果把热力环流的过程引申到整个地球，那就形成了大气环流，也就是具有全球性的有规律的大气运动，大家先看课本课本页段。板书2、大气环流与气压带、风带板图讲述假设地球表面是均匀的，且地球不自转、不公转。那么，赤道地区太阳辐射强，气温较高，气流上升，使得赤道地区地面形成低压，高空形成高压，而极低地区太阳辐射弱，气温很低，空气下沉，所以近地面形成高压，高空形成低压。我们按照气压梯度的原理，从高压流向低压。因此，在高空气流从赤道流向两极，而近地面气流由两极流向赤道。这样变形成一个赤道与极地闭合的环流。板书理想状况：单圈闭合环流讲述但实际上，地球会自转

8、，会公转，地球表面也不是均一的，所以实际情况并不是像单圈环流这么理想。首先我们来看地球自转对大气环流的影响。板书实际情况地球自转:讲述随着地球的自转，大气的运动方向发生了一些变化，因此大气环流不是单圈闭合环流，而是在南、北半球各形成三圈环流。板书实际情况地球自转：三圈环流讲述赤道地区受热气流上升，赤道高空积聚气流形成高压,它会向两极流动,但是在流动的过程中受到地转偏向力的影响，方向不断发生偏转，在30附近气流的运动方向偏转成与纬线平行，这样导致空气在30附近堆积，空气堆积下沉，使近地面形成一个高压区，叫副热带高气压带。而赤道地区气流上升，地面形成低压区，称赤道低气压带。气流从高压流向低压，我们

9、可以看出，这里就形成了一个闭合的环流，我们称低纬环流。板书r低纬环流地球自转：三圈环流实际情况jI讲述极地由于寒冷气流下沉，近地面形成极地高气压带，极地高气压带的气流就会向低纬地区流动。副热带高气压带的气流一股向赤道流动，而另一股向极地地区流动。在60附近，来自副热带高气压带来的暖气流就会和来自极地的冷气流相遇。由于从副高来的气流较暖，就会被来自极地的冷气流抬升。所以在60附近是一个气流上升区，我们说气流上升，近地面会形成低压区，我们把这个低压区成为副极地低压区。被抬升的气流到达上空后，分别流向两边，形成中纬环流和IWJ纬环流。板书低纬环流实际情况1提问有没有哪位同学把南半球的三圈环流画出来？

10、小结下面我们巩固一下三圈环流，首先低纬环流是出于赤道低气压带和副热带高气压带之间，中纬环流处于副热带高气压带和副极地低气压带之间，高纬环流处于副极地低气压带和极地高压带之间。承转我们的地球存在着7个气压带，有高气压带，有低气压带。那么，这些气压带的气流和热力环流一样，从高压流向低压，从而在七个气压带之间形成了风带。那每个环流对应的风带是怎样的呢？讲述我们还是以北半球为例，先看低纬环流，气流从副热带高气压带流向赤道低气压带，受地转偏向力的影响，北半球向右偏形成东北风，称东北信风带；再看中纬环流，气流从副热带高气压带流向极地低气压带，受地转偏向力影响，北半球向右偏形成西南风，也称中纬西风带；最后我

11、们来看，高纬环流，气流从极地高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响向右偏，形成东北风，称极地东风带。南半球同理，只是地转偏向力不同，风向也不同。板书低纬环流：信风带中纬环流：西风带r地球自转：三圈环流高纬环流：极地东风带实际情况J承转刚才我们学习的是由于地球自转，使得地球表面形成7个气压带和6个风带，现在我们来看看地球的公转会给地球的大气环流带来什么样的影响。板书地球公转：讲述随着地球的公转，太阳直射点的位置总是成规律性的南北移动，这就导致了气压带和风带也呈季节性移动。板书地球公转：气压带和风带季节性移动讲述我们可以结合书本页图1TT3来看，气压带风带的季节性移动是和太阳直射点移动一致的

12、。就北半球而言，夏季气压带风带北移，冬季南移。承转除了地球自转和公转对地球大气环流有影响外，地球表面物质的不均一也影响着地球局部的大气环流。这个内容我们将留到下节课再讲。板书地球表面的不均一。四、新课总结（4分钟）今天我们学习了热力环流和大气环流以及气压带风带的内容，首先我们要知道热力环流是大气环流的最基本形式，形成大气环流的基本原因是地面的冷热不均。因为地面的冷热不均会导致地面的气压差异，形成了气压梯度力，从而形成了风。而受地球自转过程中产生的地转偏向力的影响，全球形成7个气压带，在7个气压带之间，南北半球各形成三圈环流，每个环流之间又形成风带，一共6个风带。五、复习巩固（4分钟）1、海边白

13、天和晚上吹什么风？2、山上白天和晚上吹什么风？3、城市里面多数情况吹什么风？六、布置作业（1分钟）1、画出北半球三圈环流、气压带、风带示意图;2、完成非常学案的相应练习。附：板书设计第一节大气的热状况和大气运动二、大气运动1、热力环流地面冷热不均一一空气垂直运动一一同一水平面气压差异一一空气水平运动水平气压梯度力一一形成风风的方向位置风向作用力垂直于等压线，高气压指向低气压水平气压梯度力高空平行于等压线水平气压梯度力、地转偏向力近地面斜穿等压线水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力2、大气环流与气压带、风带理想状况：单圈闭合环流低纬环流：信风带J中纬环流：西风带地球自转：三圈环流高纬环流：极地东风带实际情况j地球公转：气压带和风带季节性移动I地球表面的不均一板图设计: