主题班会走进五星红旗争当小护旗手项豪镭公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、走进五星红旗，争当小护旗手浙江温州市瓦市小学项豪镭一、班会背景国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。通过举办“走近五星红旗，争当小护旗手”主题班会，一是引导学生了解国旗，尊重国旗，热爱国旗，让五星红旗飘扬在孩子们的视线中，更要飘扬在每一个孩子幼小的心田。二是为新中国成立七十周年欢歌，用充满童心的祝福为祖国母亲献礼，增强学生的爱国主义意识和为祖国的富强而勤奋学习的使命感。二、班会目标1 .通过“五星红旗短片”、“五星红

2、旗动画”、“国旗知识擂台赛”等认识国旗和了解国旗。2 .通过“五星红旗故事”、“五星红旗时间轴”、“五星红旗张贴大赛”等知晓国旗是国家的象征，尊敬、热爱、维护国旗。3 .通过“身边护旗事例”、“情景剧”、“模拟升旗场景”、“争当小护旗手”等强化知国旗、爱国旗、护国旗的行为，每天自觉遵守升旗纪律，增强爱国主义意识和为祖国的富强而勤奋学习的使命感与责任感。三、班会准备教师准备(1)制作多媒体课件。(2)查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。(3)准备厉害了，我的国等视频。学生准备(1)准备情景剧、收集有关国旗的知识和故事。(2)练习国歌及歌曲歌唱祖国。班会实录板块一：短片导入短片导入：同学们，我们来欣赏

3、一个短片。你发现了什么？小结：在很多地方，我们都能看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬在空中。天安门广场、学校的操场、南极站、奥运会等，甚至每逢重大节日，大家小巷也会挂满红旗。今天这节课，让我们走近五星红旗，争当小护旗手。出示登山闯关图：那怎么成为一名合格的小护旗手呢。你看这里有一张登山图，只有闯过这四关，登上高峰，才可以成为小护旗手，获得闪闪发光的五星红旗勋章。快出发吧！【设计意图】通过播放五星红旗的短片，渲染气氛，唤起学生的记忆，拉近学生与五星红旗的距离；利用登山闯关图，争当小护旗手和国旗勋章，激发学生浓厚的兴趣。板块二：知红旗1 .了解五星红旗，播放动画五星红旗的自述：一起来听一听五星红旗的介绍

4、。2 .国旗知识擂台赛：同学们，听了五星红旗的介绍，你对它一定有了新的了解。我们来进行国旗知识的问答竞赛，比一比，哪个小组答对的题目最多。:Oov7 .模拟升旗场景：(播放升旗视频)当雄壮的国歌声响起的时候，让我们随着这国歌，再次感受庄严的升旗仪式。8 .争当护旗小达人：(1) 争当“我是小小升旗手”：怎么样通过最后一关呢？课后我们要用实际行动表达对国旗的尊重、热爱。盾周周周四周五备注(1)身体面对国旗，肃立(2)眼睛注视国旗，专注(3)五指并拢高举，标准(4)嘴巴高唱国歌，响亮注：能做到“J”，做不到请说明理由，一个月评选尊重、爱护国旗小达人，颁发护旗手勋章，并推荐到学校成为“我是小小升旗手

5、”。(2) 参与“五星红旗有十四亿万护旗手”：中央网在微博上发起了活动，大家纷纷转发和留言表达自己对五星红旗的热爱和爱护，有的人分享了自己和五星红旗的故事，有的人展示了自己和五星红旗的合影。【设计意图】让学生看到身边人尊重、爱护国旗的事例，进一步触动学生内心，促使他们更加尊重、爱护国旗；通过情景剧表演，让学生分析讨论，反思自我，提出护旗的正确做法。板块五：童心祝福1 .观看视频：今年是祖国70周年庆，观看纪录片厉害了，我的国。2 .畅谈变化：看完了视频，谁来说说你的感受？3 .表达热爱：热爱祖国不是一句口号，它更多地体现在同学们日常的生活中，比如尊重、热爱五星红旗，好好学习长大后为祖国效力今天我们努力学习，刻苦锻炼，掌握知识，为的是在未来把祖国建设得更加繁荣富强。4 .我手写我心：同学们，让我们在爱心卡上写下对祖国最想说的话，最真挚的话！指名分享。小组依次把爱心卡贴在黑板上的大爱心里，填满整颗心。5 .歌唱祖国：(播放音乐)同学们让我们一起跟随音乐的节奏，挥舞小红旗，唱出我们对祖国的爱吧！【设计意图】利用爱国主义教育影片厉害了，我的国，让学生感受中国激动人心的非凡成就，激起学生的认同感和自豪感以及为祖国的富强而努力奋斗。通过我手写我心和歌唱祖国表达对祖国的爱。来源：中小学班主任微信公众号