人音版九年级音乐上册简谱第一单元隐形的翅膀教学设计.docx

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1、隐形的翅膀一、教学目标：1 .学唱并掌握隐形的翅膀这首歌，感受歌曲的真挚情感。2 .读懂歌词的内藏的蕴意。挖掘歌曲的寓意。3 .让学生感受信念上午力量，鼓励学生勇敢的面对挫折。二、教学重点通过歌曲的学习，让学生感受“隐形翅膀”的力量。三、教学重点：读懂歌词的内藏的蕴意。挖掘歌曲的寓意。四、教学过程1 .导入：每个人都渴望有一双翅膀，晓得时候，我们渴望有一双独立的翅膀，去挣脱父母对我们的关怀。长大一点，我们渴望有一双追梦的翅膀，能达到自己努力追寻的地方。痛苦的时候，我们渴望有一双超越的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望。你们也想拥有这样的翅膀吗？其实我们每个人都有一双翅膀，他就是一双隐形的翅膀。

2、（多媒体展示一双大的翅膀，今天我们一块学习一首新的歌曲一一隐形的翅膀）2 .介绍词曲背景、作者及演唱者1）张韶涵隐形的翅膀、1淋雨一直走、欧若拉2）多媒体出示两则材料a）记者采访张韶涵，为什么喜欢这首歌。b）北大校长新年联欢会上晴晴献唱隐形的翅膀。3）教师总结：这首歌对每个人都有激励作用，是一首励志歌曲。3 .学唱歌曲1）欣赏一遍歌曲（旋律、节奏、声音、情感的变化）2）有感情的朗诵歌词3）喜欢哪句歌词？（为什么？）怎样去表达唱？4）教师弹奏，学生唱。（授以唱歌的基本方法）5）补充故事，加深对歌曲的理解。4 .讲述自己成长过程中记忆最深的一次挫折。5 .隐形的翅膀到底指的是什么？鉴定的信念、坚强的毅力、不放弃的态度6 .学生谈谈感想或收获。7 .作业：收集励志歌曲并演唱。下节课展示。