信息技术融合创新———尔林兔中心幼儿园信息技术应用能力提升工程20工作总结.docx

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1、信息技术融合创新尔林兔中心幼儿园信息技术应用能力提升工程2.O工作总结为了贯彻落实中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程2.O的总体部署，全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力，以信息化促进教育现代化。我园高度重视信息化提升工程2.0的部署与学习，积极推进各项培训与考核，围绕学校信息化建设工作，积极稳妥地推进信息化进程，不断增强教师信息技术的综合运用能力，不断丰富教学内容。O1基本学情我园全体教师积极参与线上线下培训学习，尔林兔中心幼儿园所有参加培训教师共计20人，教师登录率为100%,课程学习获得满学时占比为100%,参培率为100%,合格率为100%,参培20人全部合格，第二批优秀率

2、为41.67虬02基本经验高度重视、组织实施贾鹏园长组织全员教师认真研读神木市信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案，领会方案精髓，第一时间成立了管理员团队，并组织召开了信息化2.0的启动推进会。团队建立、助力提升根据我园实际成立研修团队，设立研修组长，确定符合自己的能力点。教师认真学习和研究能力点内容，迅速开展线上学习，并结合实际状况有针对性地开展一系列线下研讨，在教学活动中有效地应用。课程学习、增强素养通过线上学习，聆听专家教授对专题与案例分析的讲述，把获得的各种知识进行整合，充分运用在教育活动中。通过线下团队的研讨交流，老师们在信息化运用、专业方面都得到很大的提高，为更好地解决幼儿活

3、动中信息化实践提供了理论知识和方法支撑。园本研修、共创成长在线上作业的完成情况中，有部分教师遇到了困难，针对如何选定主题、如何进行制作、如何介绍内容等比较集中的问题。管理员深入到研修团队中，根据实际问题进行帮助、指导。做到有问题及时发问，有问题及时解决，努力做到无缝衔接，切实解决教师在完成线上作业时遇到的问题。03培训成效尔林兔中心幼儿园在信息化提升工程2.0推进过程中，逐步开展幼儿园的信息化学习与实践的各项活动，遵循“整体规划、分步实施”的原则，针对我园的具体实际，准确定位，有重点、分层次地推进工作，保质保量完成研修任务和线下园本实践。我园更是将信息化素养与技术渗透到工作的各个方面，在日常的教育教学活动、课程实施、线上居家家园互动活动、线上家长会、节日庆祝等活动中，教师们根据所学的信息化内容,积极运用到幼儿园工作中。线上教育教学活动线上家长会通过此次2.O能力提升工程的推进，我园教师队伍的整体信息技术应用能力水平有了很大的提升，老师们充分认识到了信息技术对教育教学的重要作用，也体验到了信息技术融于教育教学带来的便利。未来我园将继续加强教师信息素养和信息技术应用能力培训，依托信息化技术优化教育教学、园所管理,更好地为幼儿服务，推动教师成长，促进园所发展。