八月上旬教师资格考试幼儿心理学阶段测试附答案及解析.docx

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1、八月上旬教师资格考试幼儿心理学阶段测试（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是OOA、接近律B、效果律C、练习律D、准备律【参考答案】：A2、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和OoA、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【参考答案】：A【解析】：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。3、知道“三角形的内角和等于180。”属于OoA、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识【参考答案】：B【解析】：知道“三角形的内

2、角和等于180,属于陈述性知识。4、按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为OOA、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能【参考答案】：A【解析】：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。5、爱国主义情感属于O的道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【参考答案】：D【解析】：D道德情感从表现形式上看，主要有直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感三种。伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。如爱国生义

3、情感和集体主义情感。6、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的同定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为OOA、定势B、功能固着C、认知风格D、顿悟【参考答案】：B【解析】：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。7、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为OOA、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查【参考答案】：D8、以下说法中，错误的是OoA、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性Ik专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专

4、家型教师有丰富的教学策略【参考答案】：C【解析】：专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。9、“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是OoA、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说【参考答案】：C10、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是OOA、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说【参考答案】：C【解析】：贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。11、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是OOA、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习【参考答案】：A【解析

5、】：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。12、预期学生通过教学活动获得的学习结果称为OoZ学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标【参考答案】：D【解析】：教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。13、心理辅导的目标有两个：一是O,二是寻求发展。A、行为矫正B、学会适应C、克服障碍D、学会调适【参考答案】：D【解析】：D心理辅导的目标包括学会调适和寻求发展。14、概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是OoA、判断B、推理C、概念D、比较【参考答案】：C【解析】：概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是概念。15、

6、是人和动物在心理上的根本分界线。()A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射【参考答案】：C16、马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是()OA、审美需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要【参考答案】：D【解析】：马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。17、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是OoA、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说【参考答案】：A【解析】：消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。18、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养OOA、

7、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性?？【参考答案】：A【解析】：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养自主性。19、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？OA、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】：D【解析】：操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。20、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是OoA、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型【参考答案】：C【解析】：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。21、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是OA、上位学习B、下位

8、学习C、并列结合学习D、归属学习【参考答案】：A【解析】：A上位学习，又称归总学习。即把认知结构中已有的概括性较低的下位概念或命题归入新获得的上位概念或命题中去，从而使新知识总括已有知识。22、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是OOA、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习【参考答案】：B【解析】：学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是下位学习，见下位学习的定义和特征。23、记忆的三个基本环节中是信息的提取和输出。OA、识记B、保持C、回忆D、遗忘【参考答案】：C24、把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（）OA、算法式B、启发式（*-_、）C、

9、综合式D、概括式【参考答案】：A【解析】：算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。25、根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与OoA、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能I）、开放型操作技能【参考答案】：A26、学生学习体操动作，这种学习属于（）。A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习【参考答案】：B【解析】：连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。27、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是OoA、符号记忆B、抽象记忆C、命

10、题记忆D、形象记忆【参考答案】：D【解析】：小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。28、识记的材料在保持过程中会发生OoA、量的变化B、质和量的变化C、质的变化D、不变【参考答案】：B29、某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是OOA、内部一稳定一可控的B、内部一不稳定一不可控的C、外部一稳定一可控的D、外部一不稳定一不可控的【参考答案】：D【解析】：根据维纳的成就归因理论可知，运气因素是不稳定的、外在的、不可控的。30、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移

11、的OA、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说【参考答案】：A二、填空题1、个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到再到的过程。【参考答案】：社会自我心理自我2、课堂气氛作为教学过程的,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的。【参考答案】：软情境综合状态3、认同实质上就是对榜样的，其出发点就是试图与榜样一致。【参考答案】：模仿4、戴尔从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体构成了一个o【参考答案】：经验锥形5、只有当教师时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。【参考答案】：焦虑适中6、现代迁移理论的主要观点有两种，一种

12、是强调在迁移中的作用;一种是强调对迁移的影响。【参考答案】：认知结构、外部环境与主体的相互作用7、从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。【参考答案】：中等8、错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的。【参考答案】：知觉9、教学策略指教师采取的有效达到的一切活动计划。【参考答案】：教学目标10、创造性是指个体产生、的产品的能力或特性。【参考答案】：新奇独特的有社会价值11、教师在教授思维方法时，应遵循的方式。【参考答案】：由内而外12、知识的理解主要是通过和两个环节来实现的。【参考答案】：直观概括13、迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应o【参考答案

13、】：知识背景14、通过对一些行为进行奖励使之越来越接近期望的目标。这种促使学生行为改变的方法称为O【参考答案】：行为塑造法15、元认知策略是于1976年由提出来的，它由三个部分组成，即、元认知体验和O【参考答案】：弗拉维尔.元认知知识，元认知监控16、心理健康就是一种、心理状态与过程。【参考答案】：良好的；持续的。【解析】本题考察第十一章心理健康的定义。世界卫生组织曾对个体的心理健康作过这样的描述：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。17、自我意识是作为对自己以及

14、自己与周围事物的关系，尤其是人对自我关系的意识。【参考答案】：主体的我18、贮存时间大约为O.252秒的记忆是o【参考答案】：瞬时记忆19、操作技能的培训要求包含以下四个步骤：（1）准确地示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）；（4）建立稳定清晰的动觉。【参考答案】：充分而有效的反馈20、在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫o【参考答案】：场依存21、从迁移产乍的方向看，迁移可分为和，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。【参考答案】：顺向迁移逆向迁移22、道德情感从表现形式上看主要包括、想像的道德情感和三种。【参考答案】：直觉的道德情感伦理的道德情感23、服从是指在权威的命令、社会舆论或群体气氛压力下，放弃自己的意见而采取与一致的行为O【参考答案】：规范要求24、建立良好的辅导关系的手段是。【参考答案】：倾听25、创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和完美而有机的结合。【参考答案】：辐合思维(聚合思维)三、判断题1、新教师有一套完善的维持学生注意的方法。O【参考答案】：错误【解析】：题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。2、技能是随机的、任意的动作组合。O【参考答案】：错误技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，而不是随机的