初中记叙文写作知识能力提升训练讲义14语言篇.docx

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1、初中记叙文写作知识能力提升训练讲义语言篇一、概念解释古人云：“言之无文，行而不远。”语言是思想的“外壳”，也就是文章的“肌肤”。文章新颖的素材，精巧的构思，精确的立意，无不以语言为载体。一篇文章拥有了美丽而恰切的“外壳”、漂亮的“肌肤”，定会鲜活感人，光彩照人，神奇动人。二、语言运用通病1 .言之无物，味同嚼蜡不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：考卷发下来了，我的语文得了IOO分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这时我刺激很大，更增添了我学习的信心。这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”

2、的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的IOO分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。2 .矫揉造作，无病呻吟不少同学的考场作文，无亲身的体验

3、和感受，无真实情感的流露，有的只是矫揉造作之态，无病呻吟之感。如写郊游，面对美好的景色缺乏生动的描摹，只产生什么“啊”“呀”“多美”之类的感叹，此“情”怎能和读者共鸣。3 .堆砌辞藻，华而不实过度地引用、化用古诗文或名言警句，过度地使用成语、俗语、典故，或过度地运用一些排比、比喻等修辞手法，往往是一种炫耀，一种堆砌，一种猎奇。华而不实、以辞害义，这也是许多初中生考场作文语言上的一大误区。三、语言运用技巧怎样才能使文章语言优美生动呢？(一)让语言词汇丰富出生动活泼之美1 ,比较下面两句话，看看哪一句写得好，好在哪里？(1)春风吹来，柳稍上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的

4、消息。(2)等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。2 .下面是背影中的一段话，说说哪些词用得好，为什么？我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(二)让语言句式灵活出韵律和谐之美1析读下面句子，找出其句式上的规律。(1)杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天是美妙的，济南的秋天是凉爽的；(2)上帝把美丽的春天留给杭州，将艺术的夏天赐给

5、瑞士，而把凉爽的秋天送给济南。2.读下面这段话注意加横线的句子，看看句式上有什么特点？夏雨的豪爽让人痛快。她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨，让人爱怜。她像优美动听的歌舞旋律，忽而浅吟低唱，忽而热情欢歌，忽而行云流水，忽而欲说还休，让人情义顿生(S)让语言修辞巧妙出清新雅致之美修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征,状难言之物如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。修辞手法的运用，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。如：1这是什么？原来是调皮的橡皮。（设问+拟人）2北

6、京申奥成功的消息，没等播音员说完，就传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南。（排比+夸张）3看，那青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？（老舍林海）（反问+比喻+拟人）4我是一颗不知名的种子，妈妈把我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！”随着风姐姐，我向着陌生的远方飞去。（拟人）5开始，我读的是带拼音的童话书，年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”，获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的好书，我常

7、常“悠哉游哉辗转反侧”（夸张）6人生苦闷吗？不，我们有激情，我们会欢笑。在人生旅途中，我们要学习、要奋斗、要追求，我们会有自己的事业，会为了成功去努力打拼。人生是如此丰富多彩，何谈苦闷？人生如戏吗？不，我们在用自己的生活一天天、一月月、一年年地填补岁月的空白，我们会和父母、老师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏，我们更不能游戏人生。人生如梦吗？不，它并非梦幻，而是真实的存在。经过我们的奋斗与追求，我们的梦一会实现！（设问+排比）7感动好像暖暖的春风，“二月春风似剪刀”，给大地带来春的消息，让世界充满生机和活力。感动仿佛隐隐的春雷，驱散了人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒，使懒散者振奋。感动犹如

8、纤纤的春雨，滋润了干涸的心田，“好雨知时节”、“润物细无声”。（比喻+排比）仿照描写“春雨”的句子，以“夏雨”为内容巧妙的运用修辞写一段话。示例：（1）春天的雨，文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻悄悄地走来随风潜入夜。润物细无声”。她如纱似雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂（mei）飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹子长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。示例：（2）春天的雨是迷人的，也是吝啬的。“像牛毛、像细丝二那是艺术家的感悟，我没有这种感觉，但我很欣赏它无声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜睡中人的一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色春花的

9、娇容。风也识趣，斜牵丝雨潜入大地而不动其形，听它轻叩小窗而静止于耳，若有若无，似隐还现。竖耳潜听，莫非是仙女抚动了她的瑶琴？“此曲只应天上有二如杜少陵闻之，怕也会这么说。（四）让语言幽默风趣出独特个性之美1请你鉴赏下面两段话，看看哪一句更好？（1）我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话,准会被其他男生取笑，甚至给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。（2）我们班谦谦君子37人,娇娇淑女17人。在这“37”与“17”之间有一条无形的“三八线二要是哪位男生擅闯“禁区”,准会被“37分之36”的男同胞挤眉弄眼,甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸性新闻

10、”，给你侃出一段比函数还复杂的关系。2.析读下面这段话，说说自己的感觉。年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”：获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书“骗”去。有时，为了得到一本好书，我竞辗转反倒，茶饭不思家人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志:于是宣布了种种禁令我诈降，明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷（五）让语言描写传神出精彩画面之美赏读下面这篇文章，看看其语言描写的传神之处一一精彩乡村夜在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈

11、服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。这时，孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。于是，每一个火柴盒一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的收获。不一会儿，各家各户都搬出了桌椅和饭菜，男的光着膀子一边喝酒一边聊天，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测的火烧云，闻着那迷人的稻花香。渐渐地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀！此时，孩子们早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏。如果你正好走过，一定会被吓得五魂出

12、壳，因为在你的四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两声怪叫。也许你想逃，可刚一抬腿就被绊倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚的一笑，便什么都没了。你也只好认了。夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。月更亮了，而田野上却悄无声息。夜，也更美了。我爱这精彩的乡村之夜！（六）让语言热情洋溢出激情飞扬之美阅读下面文章，感受作者是怎样通过热情洋溢的语言表达自己情感的香雪红梅人说萝岗香雪美，魅力处处闻。到此处一看，方知此言非虚。漫步在梅林小径，独观此香雪奇观，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，绯如桃，一枝独

13、秀，数朵争妍。整片梅林里，弥漫着淡雅清香。更有流溪河穿行其间，片片花瓣随流水，朵朵香雪逐清波。观此景，闻此味，宛如天仙挥长袖，嫦娥洒暗香。萝岗香雪的魅力，恰在于此。虽说香雪魅影难挡，但一次旅程，却让我发现了那比萝岗梅更深刻的魅力，那深远、开阔的气息，那沉甸甸的意味那是在歌乐山上，独自谒拜江姐殉国之所。拾级而上,沿路一片白雪，仿佛在奠祭红岩烈士。蓦然间，一道红光闪闪，双眼循光望竟是一树红梅吐芬芳，朵朵红花战雪浪。我激动了，抚摸着这一树红梅，两行热泪自眼眶溢出-不，这是感性的结晶，是激情的精华！那一刻，我与它相视无言，只有那泪滴与雪花在无声的交流着它红得鲜艳，使人想起了歌乐山上的一位位爱国忠魂。长

14、眠此山，他们也许已被世人遗忘。但这一树红梅，却是他们“为国牺牲敢惜身”的写照。倘若为烈士们树一丰碑，那么，就在这周围栽一圈红梅吧一一让烈士们当年殉国之血，把这红岩梅染红，让它红得灿烂！啊，这一树红梅，让我明白了，让我顿悟了，让我感受T红岩梅的魅力，在于它那“一片丹心向阳开”的忠诚，那“飞雪迎春到”的勇气，那“且为忠魂舞”的深情！在这红岩上，我不觉吟出了心灵的赞歌香雪漫天舞，红梅一处开。忠魂壮心在，且待春日来。对，且待春日来！四、强化训练请自选下面题目，进行仿写实践。1）精挑雅词，以春水”为题写一段50字的片段；2）用灵活多变的句式，以“花”为对象，写一个100字片段；3）用上多种修辞，以“云”为对象，写一个100字片段；4）用幽默风趣的语言，介绍一个邻居小孩，50字左右;5）用“细腻描绘法”，以“赏月”为内容，写一个200字的短文；