囚绿记同步练习1.docx

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1、?囚绿记？同步练习1囚绿记一、语言实践1 .给以下粗体字注音并释义。m提苗助长：（）（2）淅沥：（）（3）涸辙：（）2 .写出以下各句使用的修辞方法及其表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我思念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！）3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（）（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。1）作用：（一）我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发生了。担忧我的朋友电催我赶速南归。我不得不变

2、更我的方案，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我思念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？3 .画线句与第一段的哪一句相照应？它在文中的作用是什么？4 .为什么最后“我让“绿囚恢复了自由？5 .联系上下文，说说粗体词语“珍重的深刻含义。6 .最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么?（二）白鹭郭沫假设白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，

3、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且大不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见的白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的缺乏，白

4、鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？一一不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。7 .第五段所写的内容照应了第一段的一同和第二段的_词。8 .第四段中提到的白鹭的“美，指的是的美。9 .作者写的是白鹭，为什么又要提到白鹭、朱鹭和苍鹭？10 .第四段的意思是一些人常常忽略了生活中那些的事物。11 .作者通过描写白鹭所表达的思想感情是12 .指出下面的句子各用了哪种修辞方法，并说说句中的粗体词语在表达上的作用。（1）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。2）在清水田里，时有一

5、只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。（3）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。三、表达实践13 .根据观察的结果，以“秋叶为题作文。参考答案1（I）握（yd）,拔。（2）淅沥（Xi1i）,象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。（3）涸（he）,水干，枯竭。2 .（1）排比（2）比喻（3）反复（4）反复作用：各种修辞方法的运用，增强了文章语言的表现力，使文章语言更加优美生动；增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。3 .和“我原是打算七月尾就回南去的相照应。由于卢沟桥事件的发生，原打算七月尾回南去，而才

6、到七月中旬，就“不能再流连于烽烟四逼中的旧部了。4 .如果说原想在离开的时候恢复“绿囚的自由，是由于对它的挚爱，那么，后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人，却是发向内心深处的对自由和光明的呼唤。5 .“珍重一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。6 .拟人。作用：增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。7 .精巧适宜8.内在9.比照以显示白鹭的大小适宜。10.平凡而高洁、朴素而美好11 .赞美白鹭的外在美和它所蕴含的内在美，表达作者对平凡、高洁、朴素、美好的事物的追求和向往12 .（1）排比。“一分、“一忽都是很微小的计量单位，这四个加点的词突出了白鹭外表很适宜的特点。（2）拟人和比喻。“时有是常常有的意思，突出了在水田中活动，捕食小鱼，是白鹭的生活习性。“嵌字准确、生动，强调了白鹭与水田的配适宜宜和谐，给人以美感。（3）拟人。“每每说明，看到白鹭晴天的清晨站在小树绝顶是常有的事；“悠然是悠闲的样子，“绝顶指树的最高处。在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13 .略。