在勇担新时代新征程使命任务中彰显党校作为——全国党校行政学院系统负责人畅谈学习党的二十大报告的初步体会.docx

《在勇担新时代新征程使命任务中彰显党校作为——全国党校行政学院系统负责人畅谈学习党的二十大报告的初步体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在勇担新时代新征程使命任务中彰显党校作为——全国党校行政学院系统负责人畅谈学习党的二十大报告的初步体会.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、在勇担新时代新征程使命任务中彰显党校作为全国党校（行政学院）系统负责人畅谈学习党的二十大报告的初步体会连日来，全国党校（行政学院）系统几乎全员无休。10月16日上午，全系统教职工聆听习近平总书记所作的党的二十大报告。从当天下午开始，教职工们集中学习研讨、交流学习体会，在先学一步、深学一层的基础上，紧锣密鼓地拟就研究议题、制定教学规划、策划宣讲方案。这几天，学习时报记者分头采访了全国党校（行政学院）系统部分负责人，听他们畅谈学习体会，介绍教学培训宣讲安排。新时代新征程的思想旗帜行动指南，引领全党全国人民用新的伟大奋斗创造新的伟业大家一致认为，党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代

2、化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,具有里程碑意义。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作的报告，顺应时代召唤、把握历史主动，进一步丰富和发展了新时代党的创新理论，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，是一篇闪耀着马克思主义理论光辉的纲领性文献，是引领我们奋进新征程、建功新时代的思想旗帜和行动指南。山东省委党校（行政学院）常务副校（院）长徐闻告诉记者，党的二十大的召开具有深远历史意义和重大现实意义，触动最深的有三个方面。一是坚定拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护”成为大会的共识，全党在思想上政治上行动上更加团结统一。二是不断推进马克思主义中国化时代化，

3、丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于新时代新征程党的中心任务的重要论述，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，吹响了党团结带领全国各族人民为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标而团结奋斗的集结号。三是就坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程、以党的自我革命引领社会革命提出新的更高要求，对于确保党不变质、不变色、不变味，始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，意义重大。“确立了中心任务、指明了发展路径、明确了重大原则。”四川省委党校（行政学院）常务副校（院）长李新的话开宗

4、明义。他说，党的二十大报告开篇用“关键时刻”和“十分重要”八个字，从总体上标定了党的二十大的重大政治意义。一是确立了中心任务。用“建成”“实现”“推进”三个动词鲜明点出了党的中心任务，明确宣示党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，为实现强国目标、完成复兴伟业提供了行动指南。二是指明了发展路径。从五个方面对中国式现代化的重要特征作了精辟阐述，表明我们党领导的社会主义现代化，是在理论创新和实践创新基础上的一次伟大创造，为新形势下完成党的使命任务指明了前进方向，为人类实现现代化提供了新的选择。三是明确了重大原则。用“五个坚持”明确了全面建设社会主义现代化国家前

5、进道路上必须把握的重大原则，这是我们未来成功经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验的重要保障，是党和人民事业不断取得新的胜利的根本保证。“新征程，新目标，新思想。”黑龙江省委党校（行政学院）常务副校（院）长刘红岩的话简洁明快。她说，党的二十大事关党和国家事业继往开来、事关中国特色社会主义前途命运、事关中华民族伟大复兴，意义重大、影响深远、举世瞩目。这是一次具有里程碑意义的盛会，是在我们党胜利实现了第一个百年奋斗目标、开启实现第二个百年奋斗目标新征程的重要历史节点召开的，承前启后、继往开来；这是一次把握历史主动的盛会，对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，科学谋划未来五年乃至更长时

6、期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，是我们党团结带领全国各族人民在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领；这是一次开辟思想新境界的盛会，党的二十大提出的一系列重大理论政策和决策部署，谱写了马克思主义中国化时代化的新篇章，必将深刻影响中国和世界的未来。浙江省委党校（行政学院）常务副校（院）长陈柳裕告诉记者，报告通篇闪耀着马克思主义的真理光芒，特别是第二部分“开辟马克思主义中国化时代化新境界”,深刻阐释了马克思主义中国化时代化的最新理论成果，体现了马克思主义实践飞跃和理论飞跃的高度统一，昭示了新时代新征程的旗帜灯塔。浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。党的十

7、八大以来的十年，浙江始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，秉持“八八战略”，在经济社会改革发展各领域各方面取得了重大成就，以生动实践印证了伟大思想的实践伟力、真理伟力、时代伟力。今后一个时期，浙江省委党校（行政学院）将进一步完善习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，讲深讲透其核心要义和世界观方法论，不断提升领导干部自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决实际问题的能力和水平，为浙江在高质量发展中奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行作出党校贡献。“新征程美好的明天，砥砺我们勇毅前行。”湖北省委党校（行政学院）常务副校（院）长赵斌认为，党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民

8、族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了党和人民事业发展新坐标，赋予了中国共产党新使命任务，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富发展了习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，给全党以方向和引领、给人民以信心和力量，必将引领全党全国各族人民以更加强烈的历史主动走好“中国之路”、以更加坚定的民族自信推进“中国之治”、以更加坚定的理论自觉彰显“中国之理工先学一步、学深一层，迅速掀起学习研究宣传党的二十大精神热潮校长们认为，党的二十大擘画的强国蓝图鼓舞人心,习近平总书记所作的报告催人奋进。党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是培训党的各

9、级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。党校人一定要有时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感，矢志不渝、笃行不怠，把坚定自觉地用党的二十大精神统一思想和行动摆在最突出位置，迅速掀起学习研究宣传党的二十大精神热潮，凝聚起团结奋进的磅礴伟力。山西省委党校（行政学院）常务副校（院）长宋惠民谈道，学习党的二十大精神，既要抓好全校上下深入学，也要引导全体学员自觉学。坚持读原著、学原文、悟原理，带着感情、带着责任、带着使命，在学好文本的基础上，紧密联系过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，聚焦主业主课，聚能提质提标，聚力善作善成，引导学员入脑入心地学习贯彻

10、习近平新时代中国特色社会主义思想，学出对党忠诚、学出坚定自信、学出使命担当、学出能力水平，努力在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，在始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，推动学习贯彻新时代党的创新理论走深走心走实。上海市委党校（行政学院）常务副校（院）长徐建刚告诉记者，他们第一时间组织全体教职工和在校主体班学员集中观看党的二十大现场直播，第一时间学习领悟习近平总书记所作的重要报告精神，营造了学习讨论的浓厚氛围。上海市委党校（行政学院）将用好习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

11、和上海市中国共产党伟大建党精神研究中心两大平台，在党的二十大精神的学习研究宣传上下足功夫。做好全市干部学习党的二十大精神的集中轮训和大规模社会宣讲，开设“二十大精神二十人讲”全媒体党课，与解放日报合作推出“二十大主题词”理论专版，在本月底和市委宣传部合作召开专题学术研讨会。“我们将牢记党校姓党，坚持教育者首先受教育，迅速掀起学习热潮，着力当好三个模范。”安徽省委党校（行政学院）常务副校（院）长陈爱军介绍说，领导干部要当好全校的模范，建立校（院）委会理论学习中心组领学研学讲学述学机制，大力度开展党的二十大精神专题学习、专题研讨、专题辅导，进一步感悟思想伟力。教师要当好学员的模范，认真学原著、学原

12、文，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，从更高层面、更深层次、更宽视野开展学理性研究阐释，多出快出有价值、有分量、有影响的成果。省委党校（行政学院）要当好全省的模范，通过送教下基层、集体备课会、“三会一课”等形式，确保各个层面、不同群体的学习全覆盖、常态化、见成效，推动形成省、市、县三级党校（行政学院）上下联动、同频共振、互促共进。河南省委党校（行政学院）常务副校（院）长焦国栋表示，必须根据时代变化和实践发展，为深入学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想这一中国化时代化的马克思主义最新理论成果而不懈努力。党校（行政学院）教师要把学习贯彻党的二十大精神与持续深入学习贯

13、彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,准确把握其世界观和方法论，进一步搞清楚弄明白其中蕴含的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，为推动党的二十大精神贯穿党和国家工作各方面全过程作出党校贡献。“党校（行政学院）要努力在学习研究宣传党的二十大精神上走在前、作表率、担主力。”福建省委党校（行政学院）常务副校（院）长金敏如是说。他表示，要发挥福建省委党校（行政学院）作为省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重要成员单位和首批研究基地的作用，用好习近平总书记留给福建的“理论富矿”，持续推进“探源计划”，引导各级领导干部从理论源头、实践起点

14、上深刻感悟思想伟力。聚焦党的二十大报告目标任务，着眼于新发展阶段新福建建设，开展专题对策研究，为实现党的二十大确定的宏伟目标、奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的福建篇章贡献党校智慧和力量。以务实举措推动党的二十大精神进教材进课堂进头脑校长们认为，党的二十大报告是一座“理论富矿”。报告中，“三个务必”、新时代十年的伟大变革、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及贯穿其中的立场观点方法、新时代新征程中国共产党的使命任务、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴为党校人的学习研究和教学实践提供了鲜活的选题和生动的教材。党校（行政学院）系统要在学深学透的基础上加强课题攻关，以务实举措扎实推

15、动党的二十大精神进教材进课堂进头脑。“我们把党的二十大精神作为教学工作最重要的内容，在助力全省迅速掀起学习热潮、切实学深悟透上多下功夫。”广东省委党校（行政学院）常务副校（院）长张广宁表示，我们第一时间制定方案，举全校之力为省委即将开展的分期分批集中大学习、大培训做好服务保障工作；推进党的二十大精神第一时间进入主体班课堂,优化教学布局，完善课程体系，组织教师跨部门开展科研学术攻关和教学集体备课，同时，组织市县镇三级党校师资培训，组织骨干教师走出校门宣讲党的二十大精神；第一时间开展案例式教学、体验式教学，聚焦新时代十年伟大变革，紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想在广东的生动实践，让学员走进广东

16、改革发展的现场一线，不断强化坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。“作为在党校（行政学院）工作的同志，必须自觉在学习研究、宣传阐释和贯彻落实党的二十大精神上作表率。”北京市委党校（行政学院）常务副校（院）长朱柏成告诉记者，他们迅速组织开展教育者先受教育、培训者先受培训学习行动，总体上要抓好“三学三做”，具体要搞好“三进三出”。在学好报告、学深思想、学透精神上下足功夫，扎实做好干部培训、理论研究、宣传阐释，扎实推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，切实用党的创新理论武装党员领导干部，注重推动学习研究出部门、出校门、出系统，构建跨部门学习研究、跨系统学习研究、校内校外协同研究的工作格局。天津市委党校（行政学院）常务副校（院）长刘中重点介绍了开展党的二十大精神教学培训和研究宣传阐释的具体安排。按T+6+N”的课程体系制定相关教学培训计划，邀请知名专家对党的二十大报告进行深入解读；组织各教研部组成开发团队，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的世