大班美术京剧脸谱.docx

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1、大班美术京剧脸谱活动目标：1 .在欣赏课件、谈话、创作、欣赏作品中感受京剧脸谱色彩的鲜艳、图案的对称和造型的夸张。2 .欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。3 .萌发对我国传统工艺的好奇心和喜爱之情。4 .培养幼儿的欣赏能力。5 ,培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1 .（经验准备）：看过京剧，初步了解京剧是我国的传统文化。2 .（物质准备）：音乐戏说脸谱、脸谱PPT、无颜色脸谱若干、颜料。活动过程：一、唱歌导入，引出脸谱。师：小朋友会唱戏说脸谱这首歌吗？让我们一起来唱唱。幼儿唱歌结束以后，教师提问：你们知道刚刚唱的是什么吗？（京剧）教师小结：对啦！就是京剧Q京剧在我国很早

2、以前就有了，很多人都喜欢京剧，不仅仅是因为好听还因为可以欣赏到美丽独特的脸谱。刚刚小朋友唱的歌词中就有说到蓝脸、红脸、花脸、黑脸，这些脸谱究竟是什么样子呢？我们一起来看看！二、出示图片，幼儿初步欣赏脸谱的特点。出示京剧脸谱与人脸图片，幼儿交流讨论，感知脸谱在色彩、五官造型、图案上的特点。教师提问：脸谱与普通人脸对比，颜色有什么不同？（颜色更丰富）除了脸谱的颜色更多以外，五官有什么变化吗？（五官夸张）脸谱比人脸还多了什么？（花纹图案）三、介绍京剧脸谱为什么脸谱有丰富多彩的颜色和夸张的造型呢？小朋友猜猜为什么？（好看、显眼）其实答案都藏在图片里，我们一起来找找答案。观察脸谱丰富颜色教师小结：红色代

3、表个性忠诚；黑色代表勇猛有智慧；金色银色代表神魔妖怪；蓝色代表勇士；白色代表坏人Q所以脸谱丰富多彩的颜色是为了反映角色的性格。观察脸谱夸张造型教师小结：脸谱的眉毛眼睛鼻子这么粗大，这样画是为了让我们看清楚台上的是谁。观察脸谱图案对称教师小结：左边和右边的图案是一样的，以鼻子为中心，左右对称Q四、幼儿自由创作脸谱今天我们一起来当艺术家，设计一张适合自己的脸谱吧。（你觉得你是什么性格的，设计一张符合自己性格的脸谱！）小朋友在设计时要注意像我们欣赏的脸谱那样颜色要丰富，五官要夸张，左右图案要对称。五、欣赏幼儿作品引导幼儿欣赏作品。（听创作者说出自己制作的脸谱用色和造型特点，以及作品的含义。）六、戴面具表演幼儿戴面具边表演戏说脸谱边有秩序的离开活动室。