大班安全：高处危险我不跳.docx

《大班安全：高处危险我不跳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全：高处危险我不跳.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、大班安全：高处危险我不跳设计意图：安全问题不容忽视，生活中许多不起眼的事情都有可能构成安全隐患，为加强幼儿的安全和自我保护意识，我结合我园园本安全教育内容，从大班幼儿的实际出发，设计了本次安全教育内容高处危险我不跳，引导幼儿知道自己身边有很多危险的地方是不能向下跳的,超过自己腰部的高度就很危险，比如阳台、楼梯、滑滑梯、班级的玩具柜等等。此外，还通过游戏让幼儿在玩的过程中知道，在我们需要跳的时候，也要掌握跳的方法，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤Q活动目标：1、知道不能从阳台、滑滑梯、玩具柜等过高的地方往下跳。2、掌握从安全高度往下跳落

2、的动作要领，有一定的自我保护能力。活动准备：多媒体课件；记号笔人手一支、黄色圆形卡纸人手一张。活动过程：一、导入1. 看小朋友受伤的图片，猜一猜他受伤的原因。师：照片上的弟弟怎么了？猜一猜，他怎么会受伤？2. 看小朋友滑滑梯照片，知道从高处跳下的危险。师：他哪里做得不对？小结：从高高的滑滑梯上跳下来可能脚会受伤，如果从更高的地方跳落，除了脚会受伤，身体还有那些部位可能会受伤呢？二、展开1 .了解为什么不能从高处向下跳(1)知道人从高处跳落会受伤的原因。师结合图片带幼儿了解从高处跳落受伤的原因。师：以后很高的地方，你还敢跳吗？(2)讨论周围哪些地方很高，同样不能向下跳。幼儿讨论后，看图片这些地方

3、能跳吗，激发幼儿去了解哪些地方是危险的，不能跳，以及测量每个人往下跳的安全高度的兴趣。师：你认识这些地方吗？在没有保护措施的时候，这里能跳吗？小结导入下一环节：这些地方到底能不能跳大家想法不一样，那么，在没有保护措施时，到底从多高的地方跳下来，我们是安全的呢？2 .知道从多高的地方跳下来是相对安全的。出示图片，师：从这幅图上你能看出，如果要向下跳，我们人体哪个部位以下是安全的呢？你是怎么看出来的？小结：超过自己腰部的高度很危险，不能随便从矮墙、高台、攀爬架等过高的地方往下跳。3 通过游戏，掌握从安全高度跳下的动作要领(1) 一名幼儿首先尝试跳一跳小椅子；(2)结合动作分解图片，全体幼儿边看边练习动作；(3)幼儿跳椅子游戏。小结：腰部以下的高度跳下来感觉是美好的，腰部以上的高度小朋友不能随意尝试，而且最好不要站在那么高的地方，防止意外。4.设计安全标志(1)师：小朋友，有些地方跳下来太危险了。你有什么好办法能让大家都知道不从太高的地方往下跳吗？(2)幼儿设计安全标志并展示在展板上。三、结束与延伸师：谁来和大家讲一讲你设计的标志？你想把它贴在哪里？让我们带上自己设计的标志一起去外面贴起来吧。