如何与手机相处—心理健康教育课.docx

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如何与手机相处一、教学目标1、认识到手机的利与弊2、体验手机带来的负面影响和消极情绪3、学会合理利用手机，安排自己的手机使用时间，预防手机成瘾二、教学重点认识手机的利与弊，建立科学的手机使用时间。三、教学难点学会合理利用手机四、教学方法讲授法、游戏法，情景讨论法五、教学过程（-）热身与导入:盲盒游戏师：哪位同学想当第一个吃螃蟹的人？先来盲抽一张纸条，给大家读下需回答的问题？问题你最爱玩哪一类游戏”，我最爱玩王者荣耀！（全班哄堂大笑）“即兴模仿你妈发现你偷偷手机游戏的现场”感谢同学们的相互坦诚与信任，老师也看到了你们前所未有的勇气。今天我们就一起走进手机游戏的世界。（二）课堂小调查:有多少人有手机,手机的用途,手机的使用时间。总结当代学生的手机用途（三）画出我的周末时间安排，学会时间管理，安排时间（四）课堂辩论赛：将班级分为两组作为正反两方，一组分析手机带来的好处，快乐，积极影响另一组思考手机带来的坏处，负面影响,之后做总结手机的好处：可以给生活带来便利，休闲娱乐，学习，拓宽视野，同时手机也有一些负面影响：比如影响视力，唾眠，学习，人际交往等。（五）情景模拟：展示三个现实生活中与手机相关的场景，请学生上台模拟，让学生代入场景体验。（六）拒绝手机成瘾小妙招：通过一封求助信让学生思考如何应对手机成瘾，预防沉迷手机。