小学新教育实施方案.docx

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1、县第二小学“新教育”实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求旨在全校范围内更新教育理念、改变教育方法、提升教师素质、改变学生生存状态，全面推进素质教育，提高我校的教育品质，特制定本方案。二、实验目标1、改变学生生存状态。为学生提供一个轻松愉悦的成长环境，注重发展学生个性和潜能，提高学生综合人文素养，把他们从压力与苦学中解放出来，养成一生受益的行为习惯，学习一生有用的东西，为学生终身发展服务和奠基。2、改变教师的行走方式。重建教师职业生活方式，建立教育、教学、研究、学习一体化的教师职业生活方式，唤醒教

2、育理想，激发教育热情，增强职业幸福感，促进教师专业成长。解决教师目前普遍存在的职业倦怠、专业成长方式、管理等问题。3、改变学校的发展模式。倡导文化立校、特色办学、可持续发展，推进学校文化建设，探讨师生自主管理、自主发展的运行模式，丰富办学内涵，增创办学优势，走重品位、有特色、基于教师发展的学校发展之路。4、改进教育科研的传统范式。学校大力倡导行动科研、行动研究和校本研究，以教育叙事为方法，倡导教师开展随笔与案例撰写，以自己的方式参与教育科学研究的区域性的教师参与科研机制，提倡教育科研结合教育教学实际、贴近真实的教育生活、鲜活的教育生命,让教师过一种幸福完美的教育生活。三、新教育“十大行动”营造

3、书香校园师生共写随笔聆听窗外声音培养卓越口才构筑理想课堂建设数码社区推进每月一事缔造完美教室研发卓越课程家校合作共育三、实验种子团队为保障实验工作顺利开展，接受县级专家指导，学校成立新教育实验指导中心，组建实验老师团队。(-)实验种子领导小组组长：副组长：成员：(-)实验种子教师1.“营造书香校园”实验教师团队(实验班语文老师)2、“构筑理想课堂”实验教师团队(实验班语文老师)2、缔造完美教室团队(实验班班主任)(三)实验种子班级(17个班)一(6)一(11)一(12)一(13)一(14)二(6)二(7)三(10)三(11)三(12)四(10)四(11)四(12)五(9)五(10)五(11)五

4、(12)六、实验项目及措施依据上级部门相关要求，结合我校的实际情况，我校在新教育实验全面实施的基础上，重点选择十大行动中的营造书香校园、缔造完美教室为重点项目进行实施与研究。(-)营造书香校园1 .确定“读书节”5月和11月，定为“读书月”。2 .营造书香氛围(1)校园文化建设。在校园内张贴新教育标语，如：“过一种幸福完整的教育生活”、“专业阅读一一站在大师的肩膀上前行”、“专业写作一一站在自己的肩膀上攀升”等。同时张贴关于阅读的名人名言或著名作家简介：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”“一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。”等，通过这些校园文化的创设，以营造浓厚

5、的新教育的良好氛围。(2)班级文化建设。各班利用墙报、黑板报进行新教育精神及阅读重要性的宣传，积极创设班级文化，使学生处处都能感受到新教育的气息，促使班级快速形成读书氛围。3 .丰富阅读资源。(1)制订好学生读书计划。按照小学生读IOO本书的要求，明确每个年级的读书目录，制订好学生5年的读书计划。(2)每位教师每学期向学生推荐2-3本书，要求学生认真阅读。努力做到师生共读，亲子共读，做好读书笔记，学校每学期进行读书笔记评选、读书演讲竞赛活动、读书心得展示与评奖活动。(3)利用好学校图书室。学校购进一批专家推荐的儿童读物，供学生借阅。学校根据课程安排每班特设阅读课，教务处统一安排，以课程形式固定

6、下来，并要求学生每天充分利用课余时间，至少阅读半小时。（4）发挥好校本课程的特色作用。我校自主开发的校本课程安全教育记我心国学读本，集知识性、愉悦性，文学性于一体，符合学生的认知规律，学生在阅读过程中能充分体验阅读的快乐。4 .加强课程研讨，构建新教育实践方式（1）学校规定每周每班的阅读课，（1-2年级每班每周一节绘本课，3节阅读课，3-5年级每周一节诵读课，一节阅读指导课）教务处统一安排，以课程形式固定下来，并要求学生每天充分利用课余时间，至少阅读半小时。同时要求师生共读，提倡亲子共读。（2）开设晨诵、午练课程。晨诵：全校15年级每周安排4次晨诵（除周一升旗外），晨诵时间为10分钟，晨诵内容

7、要相对统一，老师根据学校推荐及自身、班级实际，灵活确定晨诵内容。午练：所有班级每天都要进行午练。午练的时间为10分钟，各语文教师根据课程实际自行安排。午练内容除新教育书目和校本课程外可根据本班实际自行设计、规定。5、师生共写随笔教师通过日记、教育故事、教育案例分析、师生共读共写等形式,记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。每周五至少上交一篇，学校每学期开展一次“我最满意的教育随笔”、“我的新教育实验故事”征文活动，评选出优秀作品，参加上级部门的评选活动。“师生共写随笔“不仅能提升学生的写作素养，而且通过“师生共写”，教师可润物无声地塑造学生的健全人格，使师生的

8、精神同生共长。（二）缔造完美教室。1、班级特色创建。（1）中队名称-中队口号-中队特色标志牌制定特色班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班约。(2)依托家校合作，落实班级活动班级活动：小社团活动、研学微课程、家长开放日、亲子共学日、书香班级书香学生书香家庭创建(3)晨读午练(4)课前三分钟常态化学科化系统化2、研发卓越班本课程，推进每月一事。(1)一月一主题活动(2)师生家长共读共写活动(3)低年级“读写绘”活动(4)随教材定综合性主题学习活动3、聆听窗外的声音(1)继续邀请术有专攻的家长进校园(2)邀请作家进校园；(3)纪念日邀请相关人士进校园；(4)经历特别事件人员进校园；(5)优秀影视进校园；

9、(三)构建理想课堂“以生为本，主动学习”新课堂课堂理念：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。课堂策略：先做后学，先学后教，以学定教，不教而教。课堂模式：个人先学一一小组合作一一全班共学一一总结深化一一课外延学1、课堂生态(1)大阅读大表达(2)引读引说引写引研(3)开放性自主性探究性合作性思维方法灵活性(4)综合性读说编演2、课堂构建(1)各学科先学设计或设计前置性小研究(2)小组创建：组名口号(3)校本课程学二小学生学习习惯养成手册(4)评价激励体系一一班级评价“*星”，年级评价“六星少年”校级“校园小明星”。七、实验要求1鼓励教师创新。通过对新教育书籍的学习和交流，形成正确的新教育理

10、念，站在前人的基础上，通过实践开创出一条更接近新教育本真、更能实现新教育理想的途径和方法，在行动中改进，在行动中创新。3.注意资料的积累。新教育实验所开展的一切活动，都要求留下有价值的足迹。以教育在线为阵地，选择优秀作品上传，宣传学校新教育实验的进程、做法、经验。八、推荐书目教师阅读书目由学校提供给每位实验教师：下面这四本书由总务处统一购买，全校一共25套1、智慧行动创造教育幸福2、缔造完美教室一一小学班本课程的开发与实践作者3、完美教室一一中国百合班的故事作者4、让梦想开花我和新教育实验下面四本由老师自主选购5、新教育年度主报告6、教育者的坚持7、养成一生有用的好习惯新教育研究院8、新教育实

11、验-为中国教育探路学生诵读书目（1-6年级上下册）：由家长委员会商量购买1、新教育晨诵主编2、日有所诵作者附：学生阅读书目推荐12年级必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王-梅华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事汤素兰等明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话梅子涵著江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟（日）中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社6你看起来好像很好吃（日）宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记（英）迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社

12、8了不起的狐狸爸爸（英）罗尔德达尔代维译明天出版社9胡萝卜种子10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜孙幼军12大个子老鼠小个子猫周锐13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠14兔子坡（美国）罗伯特罗素15、稻草人叶圣陶3-4年级必读：1、活了一百万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品一森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美）E粹怀特任溶溶译上海译文出版社4、时代广场的蟋蟀（美国）乔治塞尔登5、长袜子皮皮（瑞典）林格伦6、爱的教育（意大利）阿米琪斯7、军龟（德国）米切尔恩德选读：1笨狼的故事（1、2、3）汤素兰浙江少年儿童出版社2足球大侠张之路浙江少年儿童出版社3狐狸小学的插班生北董春风文艺出版社4

13、小巴掌童话张秋生中国福利会出版社5蓝鲸的眼睛冰波中国福利会出版社6女巫（英）罗尔德达尔任溶溶译明天出版社7魔法师的帽子（芬兰）托芙杨松任溶溶译明天出版社8帅狗杜明尼克（美）威廉史代格著赵永芬译新蕾出版社9文身狗（德）保罗马尔著陈俊译二十一世纪出版社10大盗贼（德）普鲁士勒陈俊二十一世纪出版社11了不起的狐狸爸爸（英国）罗尔德达尔12装在口袋里的爸爸杨鹏13蓝鲸的眼睛赵冰波14西顿野生动物故事集（加拿大）西顿15噬噬噬童喜喜16大林和小林张天翼17狐狸列那的故事浙江少儿出版社18、美丽的巴拿马（德国）米切尔恩德19中国童话黄禧佳江苏少年儿童出版社20、汤姆索亚历险记56年级必读：1、失落的一角（

14、绘本）南海出版社2、草房子曹文轩（新版）3、小王子法圣德克旭贝里4、哈里波特系列5、秘密花园（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特6、苏菲的世界乔斯坦贾德作家出版社选读：1风与树的歌（日）安房直子著彭懿译少年儿童出版社2永远讲不完的故事（德）米切尔恩德著何珊译二十一世纪出版社4我能跳过水洼（澳）艾伦马歇尔黄源深陈士龙译人民文学山版祉5逃逃秦文君春风文艺出版社6桥下一家人（美）纳塔丽王宗文译新蕾出版社7小河男孩（英）蒂姆.鲍勒麦倩宜新蕾出版社8奥兹仙境（美）弗兰克鲍姆张磷、潘堵译广西师范大学出版社9一只狗和他的城市常新港接力出版社10女生日记杨红樱11乌丢丢的奇遇金波12昆虫记（法国）法布尔13城南旧事林海音14女生贾梅男生贾里秦文君15毛毛一时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（德国）米切尔恩德16幻城郭敬明17挪威的森林上海译文出版社18窗边的小豆豆小时候的故事黑柳彻子19假如给我三天光明海伦凯勒20三重门韩寒21青铜葵花曹文轩22女儿的故事梅子寒23第三军团张之路24寄小读者冰心县第二小学