小班语言：好饿的小蛇.docx

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1、小班语言：好饿的小蛇活动目标：1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。2、乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。3、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。活动准备：好饿的小蛇ppt活动过程：一、出示绘本的封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。提问：教师：今天老师带来了一个好听的故事，名字叫好饿的小蛇。这条小蛇长什么样？（幼儿观察图片）猜猜，它会干什么呢？二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象。1、出示图书（有一条小蛇），讲述：一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步。“我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？”（模仿小蛇口吻，请幼儿思考回答。）老师学小蛇扭啊扭的去找东西吃。2、翻

2、书：讲述：好饿的小蛇扭来扭曲在散步Q小蛇发现了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？（教师进行小结Q）你猜猜好饿的小蛇会怎样呢？3、出示吃下苹果的小蛇的图片：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）说一说苹果去哪了？小蛇的肚子变成什么样了？通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜一一咕嘟，啊，真好吃。4、翻书：讲述：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？你猜猜好饿的小蛇会怎么样？（请幼儿回答，教师小结。）5、翻开吃下香蕉的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。香蕉到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？幼儿集体复习短句，教师进行动作指导。6、翻书：讲述

3、：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？饭团是什么样子的？7、翻开吃下饭团的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。饭团呢？小蛇的肚子像什么？幼儿模仿吃饭团的动作，教师进行指导。鼓励幼儿迁移经验，集体说短句：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。8、翻书：讲述：第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？什么颜色的葡萄？（教师进行小结。）9、翻开吃下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。葡萄到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？鼓励幼儿迁移前面经验，集体说出短句：啊呜一一咕嘟，啊，真好吃。10、翻书：讲述：第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它发现了什么？讲述：好饿的小蛇惊喜地找到了一

4、个带刺的菠萝你们猜猜好饿的小蛇会怎样？（教师帮助幼儿归纳。）Ih翻书：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。好饿的小蛇果然吃下了菠萝，身体变成什么样？鼓励幼儿迁移前面经验，集体说出短句：啊呜一一咕嘟，啊，真好吃。12、翻书：讲述：第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小蛇会怎么样？小蛇张大嘴巴会怎样呢？13、翻开吃了大树的小蛇图片，小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）结满红苹果的树呢？小蛇变成了一棵树。教师小结：故事里的小蛇真有趣，也很贪吃，它看见什么就吃什么，竟然连小树也吃掉了，真好玩。三、欣赏F1ASH动画好饿的小蛇，体会故事的幽默有趣。1、播放F1ASH动画好饿的小蛇，让幼儿体会故事的幽默，教师边看边讲述，引导幼儿一起说一说短句：“啊呜一一咕嘟，啊一一真好吃。”并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子。2、师：哎呀！小蛇吃的肚子好饱啊！靠着石头休息了。现在我们来完整的欣赏故事好饿的小蛇，我们也可以跟着动画片里的小蛇，学学它吃东西的样子。3、小蛇们休息好了，我们到外面去玩玩吧!