小班语言活动贪吃的小蛇教学设计.docx

《小班语言活动贪吃的小蛇教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动贪吃的小蛇教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小班语言活动贪吃的小蛇教学设计活动目标：1 .激发幼儿喜欢阅读的兴趣。2 .乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。3 .在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。4 .学说短句：“我吃了*水果，我变成了*蛇。”活动准备:PPt课件活动重点:学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色与形状。活动难点:大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象,体验模仿小蛇的乐趣。活动过程：一、出示小蛇的图片，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣提问：教师：今天老师带来了一个好听的故事，名字叫贪吃的小蛇。1出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。2.提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引导幼

2、儿发挥想象力大胆猜测）二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象1出示第一幅图（有一条小蛇），讲述：一天，一条贪吃的小蛇扭来扭去，在树林里散步。以小蛇的口吻说：“我贪吃贪吃啊！我可以吃点什么东西呢？老师学小蛇扭啊扭的去找东西吃。2 .讲述：贪吃的小蛇扭来扭曲在散步。小蛇发现了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？（教师帮助幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。）你猜猜贪吃的小蛇会怎样呢？3 .翻开吃下苹果的小蛇的图片：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）说一说苹果去哪了？小蛇的肚子变成什么样了？（教师语言指导：小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把苹

3、果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。4 .讲述：第二天，贪吃的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？你猜猜贪吃的小蛇会怎么样？（教师帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。）5 .翻开吃下香蕉的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊一真好吃。香蕉到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？师请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。教师语言指导：小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了通过提问、模仿，幼儿集体复习短句：啊呜一一咕嘟，啊,真好吃。6 .讲述：第三天，贪吃的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？什么颜色的葡萄？7 .翻开吃下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕

4、嘟，啊一真好吃。葡萄到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？8 .第四天，贪吃贪吃的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，瞧，这一次，小蛇变成什么样了？多奇怪的小蛇呀？猜猜，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀？师：谁知道，菠萝是什么样子的？菠萝的头上是什么样子的？菠萝的身体又像什么？师：菠萝的头上是绿绿的，长着许多长长的叶子；菠萝的身上是黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的。师：小蛇吃菠萝的时候，因为菠萝身上刺刺的，小蛇吃菠萝的时候嘴巴张得更大了，“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把整个大菠萝一口吞下去了9 .你们瞧！小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇到底吃了什么东西才会变成这样的呀？（教师引导仔细观察画面上的小蛇，找一找小蛇到哪里去了？小树怎么变成小蛇的样子了呢？）呦，贪吃贪吃的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？小蛇真调皮。老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的？模仿小蛇吃小树的动作。师：你觉得这个故事里面，什么地方很有趣？大家来说一说。教师小结：宝宝讲得真好,故事里的小蛇原来，贪吃贪吃的小蛇看见什么吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，真好玩，真有趣。二、引导孩子，学习吃东西的正确方法1你们觉得小蛇这样吃东西好吗？为什么？10 教师归纳小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。