幼儿园小班班级计划.docx

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1、2023.22023.7小一班班级工作计划教师:时间:2023.2一、情况分析:一场突如其来的疫情打破了我们平静的生活,虽然新冠状病毒困住了孩子们入园上学的步伐,但是时间不止,成长不息!南京市红梅幼儿园停课不停学,幼儿园第一时间制定了线上活动方案,孩子们在老师和家长的指导下愉快得活动。如今我们迈出战“疫”的寒冬,迎来希望的春天,新的学期开始了。我班现有幼儿36名,其中男生21人、女生15人。通过小班上学期在园的学习、生活、游戏以及家长积极地配合,我班幼儿已初步适应并喜爱幼儿园的集体生活。上学期我们开展了亲亲幼儿园和好吃的萝卜两个主题,幼儿能愉快地参加集体活动,在情感、态度、能力、知识、技能等方

2、面均有不同程度的提高。幼儿初步在进餐、盥洗、午睡以及学习等方面形成了良好的习惯。会用勺子独立进餐,但进餐习惯还需进一步加强,个别幼儿有时候还需要喂饭,有些幼儿严重地挑食现象,需要对这些幼儿进行个别教育。大多数幼儿愿意表达自己的想法,并能用普通话与老师、同伴交往,会使用“你好”、“谢谢”等简单的礼貌用语。但仍有个别幼儿不愿意表达自己,自我意识比较强,不能友好地与同伴进行交往,需不断地进行引导。幼儿喜欢参与音乐及美术活动,本学期还需继续开展丰富多彩的艺术活动,拓展幼儿视野,提高审美能力。由于疫情,幼儿长时间没有接触幼儿园生活,考虑到小班幼儿年龄特点,本学期要加强对幼儿入园焦虑的关注和心理疏导,帮助

3、幼儿再次适应幼儿园生活。综上所述,在本学期的工作中,我们将以“对标找差明方向,争先创优促发展”为工作思路,认真学习指南精神,进丰富园本课程内涵,扎实开展各项工作。作好教学五认真,注重活动的质量和实效。根据幼儿年龄特点和兴趣需要开展各种活动。面向全体、关注个体差异,让幼儿在集体中快乐而富有个性地成长,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质落在实处,在教育实践中做幼儿的支持者、引导者、合作者,让幼儿在自由、轻松地区域活动中享受快乐、收获成长。二、幼儿发展目标:(一)健康1 .初步了解新型冠状病毒的传播途径。2 .了解生活中多种抗击病毒的方法,多运动、少去人员聚集场所、多喝水、勤洗手、戴口罩。

4、3 .知道什么时候要洗手,会按七步洗手正确洗手。4 .知道活动、排队时和同伴保持一定的距离,不聚集在一起。5 .知道自己能做的事情要自己做,进一步提高生活自理能力。6 .乐意接受预防接种和身体检查,不怕打针、吃药。7 .了解与自己生活有关的安全知识和行为,如:不将异物放进口中、过马路不闯红灯等。8 .乐意参加安全演习,学会基本的自我保护方法。9 .喜欢参加体育活动,乐意参与走、跑、跳等游戏活动。10 .能听懂基本的口令和信号,做操时动作协调、有力。I1喜欢玩雪花片,尝试用已有的建构技能建构自己喜欢的物体,提高小手肌肉的灵活性。(二)语言:1 .能听懂并愿意用普通话与人交往,会说礼貌用语。2 .

5、尝试安静地倾听别人谈话,能理解别人说话的意思。3 .在生活和游戏中,乐意用简单语句表达自己的想法并回答别人的问题。4 .对自己感兴趣的事情愿意提出简单的问题。5 .在生活中,喜欢听成人讲故事,对阅读图书感兴趣,能用简短的语句描述画面内容。6 .乐意在集体面前大胆介绍自己建构的雪花片作品及其它作品。(三)社会:1 .喜欢幼儿园、老师及同伴,能和同伴友好游戏、活动。2 .会用简单的礼貌用语主动向别人问候,如:早、好、谢谢、再见、对不起等。3 .愿意做力所能及的事情,有从事简单自我服务的劳动的能力如:自己会抹小椅子,会按标记材料归放整齐。4 .了解身边常见工作与自己的关系,初步懂得尊重为自己服务和帮

6、助自己的人,如:警察、医生等。5 .知道并了解中国传统佳节:端午节,积极参加六一儿童节活动。6 .继续了解家、园及社区周围的环境,喜欢自己居住和生活的地方。7 .知道爱惜游戏材料,愿意与同伴共同分享游戏材料。(四)科学:1 .乐意运用多种感官进行感知和探索活动,有好奇心和求知欲。2 .喜欢观察周围常见自然物,愿意参加种植、饲养活动,有爱心。3 .能用一一对应的方法对周围的事物进行比较,体验数学活动的乐趣。4 .进一步了解和掌握常见几何图形的名称和主要特征。5 .初步感知简单的模式(AB、ABB模式)掌握有规律的排列物体。6 .尝试用雪花片建构平面图形并尝试变形,感知图形特征,培养幼儿想象力和创

7、造力。7 .愿意尝试对少量物体记数并说出总数,能将点卡与相应的实物进行匹配。8 .愿意参加数学活动,喜欢摆弄数学活动材料,尝试用语言讲出操作活动的过程和结果。(五)艺术:1 .愿意尝试用多种美术工具和材料参加各种美术活动。2 .进一步认识56种颜色,会用点、线、圆来表现生活中熟悉的事物。3 .尝试用撕、折、捏、粘等美工方式,进行简单的装饰活动。4 .会听清前奏整齐的演唱,声音自然。5 .愿意参加音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动,喜欢表现自己。6 .喜欢欣赏乐曲,认识一些简单的乐器,尝试用乐器表现乐曲的节奏。三、组织与实施:(一)主题活动:纲要中明确指出:教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平,

8、又要有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。遵循我园快乐课程的宗旨,在活动中创设愉快的温馨的环境,让幼儿自主探索,智慧成长。本学期我班结合小班幼儿的年龄特点,预设了以下主题活动:好吃的水果:一场疫情让我们见识到病毒的可怕,让我们更加意识到健康的重要性。对于幼儿来说,他们正是长身体的时候,对于营养的摄取非常重要。疫情期间幼儿居家时,家长也为孩子们准备了丰富的食物,水果是孩子们非常喜欢的。平常在幼儿园吃水果时,孩子们总是会问个不停,老师今天吃苹果吗?在主题好吃的水果中,认识了解几种生活中常见的水果,感知水果的基本特征,初步发现四季水果的不同,了解多吃水果的好处。同时也为幼儿创造

9、动脑、动手的活动机会,让他们体验动手参与活动的乐趣和分享成功的喜悦。(二)特色活动1 .故事小主播教师、家长和幼儿共同搜集故事,并利用一日活动中的过渡环节互相学习说故事。通过不断的讲述,提高幼儿语言表达能力。2 .快乐分享日与家长和幼儿协商好,将每周一天固定为我班的“分享日”,让孩子们从家里带来自己喜爱的食物、图书、玩具等与别的幼儿共同分享。从而初步懂得了分享与谦让,感受与他人分享的快乐和愉悦。()生活活动:1 .能愉快地进餐,保持桌面、地面干净、清洁。2 .会有秩序地入厕、认真洗手,能用自己的毛巾擦手。3 .能保持正确姿势入睡,能在老师的帮助下尝试自己穿衣、穿鞋。(四)游戏与区域1 .角色游

10、戏:预设内容(温馨小屋、红梅超市、亲亲幼儿园、水果店等)注:以上游戏会根据主题的开展和幼儿的兴趣、需要进行调整。(1)积极参加角色游戏,喜欢扮演各种角色,体验游戏的快乐。(2)主动探索新游戏新玩法,体验探索的快乐。(3)快乐地与同伴游戏、交往,学说普通话和简单的礼貌用语。2 .区域游戏(1)知道不同游戏材料的玩法,懂得按照自己的意愿选择游戏。(2)愿意向同伴、老师介绍自己的作品,介绍成功的快乐。(3)知道爱惜游戏材料,游戏后知道整理材料。(4)能大胆操作区域中的材料,体验探索发现的乐趣。(五)环境资源:1 .鼓励幼儿自主尝试,在体验式学习中感受快乐。2 .坚持正面教育,构建平等、和谐的师生关系

11、。3 .创设宽松、愉快的活动氛围,促进师生间、生生间的交往。4 .根据主题活动,师幼共同创设主题环境。5 .针对幼儿的兴趣和需要,创设、调整区域内容和材料。(六)家长与社区:1 .通过丰富的家园互动方式(家长园地、家长会、家长开放日、亲子活动、qq等),取得家长的信任与支持,与家长建立互帮、互动、互敬互爱的关系,家园合力,共同促进幼儿获得新的提高。2 .坚持做好幼儿健康登记卡工作,关注幼儿的每日健康状况,与家长进行沟通、交流,保证幼儿健康信息的完善。3 .坚持做好月家访工作,对生病的幼儿及时给予上门慰问,建立有针对性的个别观察案例,加强个别教育和保育工作,提高教育保育质量。4 .注重社会资源的

12、有效利用,结合社区文化开展生动的节日活动,有计划地组织幼儿外出参观,感受节日的气氛。5 .结合“儿童节”节、“端午节”,有效利用园区资源,开展家园活动,拓展丰富幼儿的知识经验,增进亲子间感情交流。6 .做好春夏两季卫生宣传工作,帮助家长掌握预防疾病的知识,促进幼儿自我保护意识的提同。7 .利用园区资源,组织幼儿参观周围的环境及活动场所,积累知识经验。8 .每周更新班级主页的内容,让家长了解孩子的学习生活游戏等最新动态。及时与家长保持联系,共同寻找教育幼儿的良好方法。(七)班务管理:1 .以“对标找差明方向,争先创优促发展”为工作思路,认真学习指南,加强班级管理和文化打造,优质高效地组织开展班级

13、各项活动,争创先进班组。2 .结合主题开展新颖有趣的游戏、区域活动,与幼儿共同创设丰富可操作的游戏材料,使幼儿在与教师、同伴及环境的互动中真正收益游戏的收获。3 .认真学习经典课例,传承创新。做好课前准备,按计划完成教学任务,避免时间的隐形浪费,努力提高课堂实效性,保证教学质量。4 .加强幼儿的品德教育。并且坚持每月开展特色活动,撰写消息报道。5 .结合区督导、师徒结对等活动大胆展示自己。积极参与园教研课、好课评比,积极思考、认真准备,不断提高自身的专业水平。6 .坚持每周一次的班务会,交流讨论班内各项工作,关注幼儿的身心健康,保教结合,做好“三位一体”,踏实的开展好班级工作。8 .结合“5.

14、12”开展居家安全演习,在体育活动及生活各环节加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力,配合保健老师做好幼儿的护齿、预防接种、身高、体重测查等工作。9 .在春季传染病多发季节,认真做好宣传和防预工作,确保每位幼儿的身心健康。10 .进一步做好随班就读幼儿的跟踪、观察工作,做好个别幼儿的教育和护理。11 .树立服务的意识,利用家长园地、网络平台和家长零距离互动,定期及时交流家长的需要以及幼儿的情况。12 .坚持练习基本功,不断提升教师自身素质。13 .结合“三八”节、“劳动节”、“母亲节”、“建构节”“儿童节”等节日,以亲子活动为载体,有效利用社区资源,开展家园活动,拓展丰富幼儿的知识经验,增进亲子

15、间感情交流。(七)逐月工作安排:二、三、四月份1 .针对疫情,做好家长沟通工作,稳定幼儿情绪,开展停课不停学线上活动。2 .了解幼儿居家情况,做好家长宣传工作,重点介绍春季传染病的预防。3 .坚持每日上报,了解幼儿健康状况,掌握幼儿健康信息。4 .开展节日教育:妇女节、植树节、学雷锋、读书日、母亲节等。5 .学习早操,编排适合小班的韵律操。五月份1 .做好各项开学工作,保证教育教学秩序正常有序。2 .加强与家长的沟通,确定幼儿入园意向,做好幼儿入园信息整理。3 .认真开展主题活动,结合主题创设良好的环境。4 .丰富班级区域游戏材料、自然角,创设游戏场景。.5.认真做好保育、卫生工作,严防传染病的发生。六月份1 .继续充实区域、游戏活动内容,创设新游戏场景。2 .进一步加强保育、卫生工作,预防相关传染病的发生。3 .把握幼儿的运动量,调整幼儿的晨锻器械。4 .开展“庆端午”节日教育活动。5 .进行安全教育、心理健康教育,引导幼儿学会一些自救的方法,增强幼儿的安全意识,提高防范意识。七月份1 .结合季节,主题特点,更换创设环境及增添区域材料。2 .交流本学期幼儿成长册的制作。3 .反思、整理主题活动资料。4 .撰写幼儿评语,进行学期测评,做好各类总

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