持续性评价设计表单(3).docx

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第三阶段作业:持续性评价设计表单单元学习主题细菌与真菌评价设计从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等,通过评价持续促进课堂学习深入,突出诊断性、表现性、激励性。持续性评价设计检验提示枪验指标实现程度1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致?是否指向学生的理解和思维的发展和提升?价标准的设计基本与深度学习目标一致。价标准的设计基本与深度学习目标一致2.评价活动是否贯穿学习活动始终?是否向学生公开了评价的标准?评价活动贯穿学习活动始终?向学生公开了评价的标准3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品?评价证据来自于学习活动中的学生行为、语言和作品4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习?评价的结果很好的转化为反馈信息指导或促进学生的学习5.评价主体是否多元?评价的方式是否多样?评价主体多元化?评价的方式多样化

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