推荐小班体育教案10篇.docx

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1、【推荐】小班体育教案io篇【推荐】小班体育教案10篇作为一名教职工，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班体育教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班体育教案篇1【活动目标】1、了解竹梯的不同玩法。2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。【活动准备】竹梯、砖头、萝卜玩具若干。【活动过程】一、实物激趣。1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。二、探索玩法。1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。如：把竹

2、梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。三、游戏巩固。1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。2、介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高1015厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高1520厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。3、幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。四、交流分享。1、引导幼儿互相交

3、流各自在游戏中的体验。2、带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。活动延伸：通过大带小的活动，让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。反思在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减少了等待的时间，从而使幼儿的活动具有一定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的锻炼。在活动中，我没有特别强调动作技能、而是组织有趣的游戏活动，让幼儿在活动中得到发展、并且注意到了幼儿年龄特点、注意对幼儿的保护、强调安全。小班体育教案篇2活动目标：1.培养幼儿参加活动的积极性，敢于勇于展示自己。2.幼儿在此次的活动中能有一定的竞争意识，检查前段幼儿拍皮球的情况材料准备：幼儿皮球、记号笔、教师自制奖品若干活动设计：（一）：引出主

4、题师：教师手上拿有皮球，在拍，幼儿有疑问。（为什么老师在教室拍皮球?）（二）：师：活动过程：宣布比赛规则：1幼儿可分五组，每组有六名幼儿2先进行预赛，在每组选出一名相对较好的，随后进行决赛3选好六名幼儿进行决赛，两两相对，最后三名为获胜者。4教师颁发奖品，及鼓励没有得到名次的幼儿，让他们下次做好准备。（三）最后教师要对次次活动做最后的总结，在比赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的小朋友，批评不遵守规则或讲话的小朋友,最后教师要大大鼓励那些勇于表现的幼儿，及遵守比赛规则，不讲话的小朋友。小班体育教案篇3活动目标1、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，

5、快速站圆圈。2、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。活动过程1、玩游戏：吹泡泡、追泡泡。教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。2、游戏吹泡泡“教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢这些大泡泡，一会儿变大,一会儿变小很好玩，你们想不想试

6、试？交代幼儿名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说：“泡泡回来了“小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起游戏进行1-2次。表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢?开展游戏1-2次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。3、放松活动：小孩，小孩真爱玩。活动前，老师提醒小朋友：老师请小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑

7、回来。活动结束后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小朋友。活动反思小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言，如：皮球宝宝，大树宝宝等。幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在抓泡泡时非常开心投入。通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，很多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。小班体育教案篇4活动目标：

8、1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。2、培养幼儿活泼、开朗的性格。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、免妈妈、兔奶奶、兔宝宝胸饰若干，录音机、音乐磁带。2、游戏场地布置：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。活动过程：一、热身运动。教师：今天天气这么好，兔宝宝们快来跟妈妈一起蹦蹦跳跳,锻炼身体吧。二、游戏：兔宝宝真能干。1、情景导入：兔妈妈电话响了，“嘘，电话来了，是谁呀？哦，是兔奶奶。兔妈妈：您好，兔奶奶，您有什么事吗？兔奶奶：你好，兔妈妈，我年纪大了，走不动路，可家里的粮食

9、吃完了，地里有萝卜和青菜，你们能帮我收回家吗？兔妈妈：兔宝宝们，你们能帮助兔奶奶吗？怎么帮？2、练习本领。教师：兔宝宝们要有本领才能帮助兔奶奶，我们有什么本领呢？（跳）练习一下吧。3、学习双脚向前行进跳。教师：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧一一小脚小脚并并拢，轻轻轻轻向前跳。4、第一次游戏：兔宝宝为兔奶奶拔萝卜并送给兔奶奶。教师：呀，兔宝宝们本领真大，我们现在就出发，去帮兔奶奶拔萝卜吧。5、第二次游戏：兔宝宝为兔奶奶收白菜并送给兔奶奶。教师：我们再去帮兔奶奶收青菜吧，出发咯！6、第三次游戏：兔宝宝为兔奶奶采蘑菇并送给兔奶奶。教师：深林里的蘑菇长的可好了，兔宝宝

10、们想去采一些送给兔奶奶吗？三、活动结束。放松活动一一为兔奶奶表演春天小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。小班体育教案篇5活动目标：国学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。团通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。回在游戏大风和树叶中注意倾听教师的指令。活动准备：回树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。回另一端长绳上挂高低不一的气球若干。国空果蓝若干、草盖、长凳。活动过程：团准活动一一苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。团游戏活动一一摘苹果。回你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它

11、呢？（跳起来）。回幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。团请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。团幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。团将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。回苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。回放活动一一大风和树叶。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。小班体育教案篇6游戏内容：红花献给好老师游戏目标：1、激发幼儿热爱妈妈的情感2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑游戏准备：纸花若干，小蓝一个;活动前教幼儿熟

12、悉儿歌游戏指导：1、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。2、游戏开始，教师带领幼儿一起念儿歌：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。3、“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。4、最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。“游戏结束。5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。6、教师讲评。收放教具，让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。小班体育教案篇7【设计意图】根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了动一动真有趣这节活动，通过观看课件，让幼儿模仿几种常见的运动项目，既让幼儿对各种运动有所了解，又增强了幼儿

13、的体质。【活动目标】1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速反应做动作。3、知道运动能使人快乐。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】教学课件【活动重点】能根据儿歌内容快速反应做动作。【活动过程】1、刚才，老师接了个电话，说：动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参加，你们想不想去？（幼儿自由回答）2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。【教师小

14、结】小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧！（教师带幼儿在教室环绕一圈）3、播放教学课件。我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。欢迎小一班的小朋友来参加动物运动会。但是要想进入动物王国有一个要求，要模仿一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步【教师小结】刚才小朋友模仿的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。教师边说儿歌边做动作：我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻

15、跳，我是一只小花猫，口苗、嘀、口苗。听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。长得高、身体健康、不感冒.5、我们在动物王国中看了这么多项目，我们在去幼儿园看看小朋友们在做哪些运动吧。教师带幼儿走出活动室。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，