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1、?氢气的燃烧和爆炸实验改良?说课稿【教学目标】1、通过探究活动认识氢气的燃烧和爆炸,并在有条件的情况下初步了解定量测定的方法。2、通过氢气燃烧与爆炸的探究,增强学生的平安意识。【方案设计】原方案:演示实验用的收集装置:1、体积小(15m1),收集气体时间短,节约药品。2、将塑料瓶分为6等分,可以控制氢气和氧气的体积比。3、瓶身透明,可以观察到爆炸时的火花。4、质地为塑料,比拟平安。5、塑料质地相比照拟硬,爆炸声音较响,实验演示效果好。学生实验用的收集装置,比演示实验所用的塑料瓶质地软,更加平安。【操作要领】1、用排水法收集一瓶纯洁的氢气,移近酒精灯火焰点燃。这也是我们初中阶段氢气验纯的操作方法
2、,以此可以让学生感受到,纯洁的氢气在空气中会安静的燃烧。2、用排水法收集氢气与氧气的混合气体,V(氢气):V(氧气)心4:23、点火试验由此,可以让学生知道,当可燃性气体与空气混合到达一定范围(爆炸极限),遇明火会发生爆炸,所以我们在生活中使用可燃性气体时一定要注意平安。【数据处理】V(H2)6543210V(O2)0123456相对响度无较小最大较大较大较小无(响度的判断相比照拟主观,可能会存在误差,需要屡次多人实验来确定J【教学评价】本实验改良所采用的原料来自于生活,取材容易,节约药品,环保;整个操作没有用到玻璃仪器,所用气体量少,危险性小;操作简单;可以控制气体体积比,便于定量测定。但是,由于经验有限,实际操作过程中,学生收集气体的姿势不协调,动作不够顺畅,如何让学生更熟练地进行操作,设计出更好的优化方案,后续还需要进一步研究。以上是我对氢气燃烧和爆炸实验的一些改良,有不当之处,请各位专家、老师指正。