湘教版八上音乐举杯祝福教案.docx

《湘教版八上音乐举杯祝福教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版八上音乐举杯祝福教案.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、举杯祝福一教学内容：学唱歌曲举杯祝福二教学目标：1 .通过自学交流初步了解新疆乌孜别克族的风俗及民族特色。2 .通过发声练习启发学生用自然的声音、热情欢快的情绪演唱举杯祝福。并设计不同的方式表现歌曲。3 .通过歌曲的演唱和展示表达热爱民族音乐，祝福祖国的情感。三教学重难点：教学重点：学唱歌曲举杯祝福，并能尝试用情绪、节奏、配乐、律动等方式感受音乐、表现歌曲。教学难点：歌曲的节奏、情绪以及声音的把握。四教学准备：钢琴、课件、多媒体、小打击乐器五教学过程：（一）组织教学师生问好，播放歌曲新疆好（二）自学（关于乌孜别克族的民族特色的资料）请同学讲解交流：从乌孜别克族的居住环境、饮食习惯、宗教信仰和传

2、统节日、服饰、音乐舞蹈艺术特点几方面交流。（三）学习歌曲1 .初听歌曲举杯祝福（老师范唱）思考问题：（1）这首歌曲的旋律（优美而具有律动感）、速度（中速、稍快）、情绪（热情、欢快）各有什么特点。（2）歌曲表达了什么情感？（祝福人民幸福安康、祖国繁荣昌盛）小组合作学习：探讨以上问题并发言2 .发声练习：（1呼吸练习2.发声练习）.2、2?13323 .学习歌曲节奏（附点节奏、切分节奏）用拍手的方式拍打节奏(1)2/4XXXXXI5 芳香的美酒6 .自学：“试”视唱旋律。（组内成员互相学习或请教老师辅助学习。（I）学生边唱边击拍。（2）轻声高位朗读歌词，边朗诵边拍手。7 .填词练唱（讲解“别比雅拉”意为“一杯酒”，这里用来表示欢呼之意）感受歌曲情绪8 .完整演唱（请同学们姿势正确，呼吸自然。声音高位、圆润富有弹性，吐字清晰。用热情欢快的情绪演唱歌曲。）9 .学习新疆舞蹈基本步伐。（预设环节，根据时间而定，教师示范后，学生模仿）（）小组设计演唱形式（拓展互学）不同演唱方式:领唱、对唱、齐唱一改变风格演唱：说唱，摇滚不同的伴奏方式：乐器、捻指、弹舌、拍手、跺脚、舞蹈一（四）展示交流（学生大胆、自信）2-3个小组展示（四）评价总结1 .小组互评2 .这节课有什么收获？（学到什么？体验到什么？）