湘艺版八年级音乐上册第1单元演唱举杯祝福教学设计.docx

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1、歌曲复习表演课-举杯祝福课型：复习、综合课授课时间：XX年10月27日上午第二节教具：钢琴音响录音设备教学目标：1、知识与技能：通过复习学过的歌曲，让学生巩固对学过的歌曲相关知识的掌握，加深对作品的理解。通过歌表演活动，培养学生演唱技能。2、过程与方法：3、情感态度与价值观：培养学生的自信心，通过音乐的表达，树立乐观向上的生活态度教学重难点及解决办法：歌曲的音准教法设计及学法指导：板书设计：复习表演课1、复习学过的歌曲（1）举杯祝福主题：歌曲举杯祝福是一首新疆乌孜别克族民歌，原名为一杯酒。曲式结构为一段体，E羽调式。全曲由四个方整的乐句组成，每个乐句四小节。歌曲在节奏上活泼而欢快，具有舞蹈性；

2、在旋律上，除个别地方作了五度大跳和三度小跳外，几乎全是级进，并大量地运用了同音反复，使整个歌曲既欢快热情，又优美流畅，充分表现了乌孜别克族人民对繁荣的祖国和美好生活的衷心祝福。教学过程：课堂教学设计学生活动教学反思一、组织教学集中学生注意力，进行音乐课堂礼式，了解学生出缺席情况二、直接导入复习课，介绍本节课需要学习的内容三、授课过程（-）复习歌曲举杯祝福1、歌曲演唱过程中出现的音准和节奏等知识性错误纠正2、音乐符号认识连音线装饰音：前倚音歌曲表达的青少年怎样的思想感情？3、歌曲曲谱视唱注意：节奏音准纠正背常曲谱师生接龙4o学习节奏型XXXXX反复拍击为歌曲伴奏（二）跟伴奏复习1、教师播放歌曲伴奏录音。2、依次进行复习。对出现的问题进行纠正（三）上台练习。要求：上下场动作快而轻排练队形加表演（四）复习了一首曾经的流行歌曲：一个真实的故事四、结语：本课主要复习了的歌曲举杯祝福，并且进行了演唱的实践，同学们的勇气十足，表现的非常勇敢，但说实话进步是有的，但离舞台的要求还是有点远，人生的大舞台上我们已经跨越了关键的一步，相信我们继续努力，取得成绩。教学后记：对学生的要求由易到难，遵循了循序渐进的原则，培养了学生的自信心。课外歌曲的融合，调动起了学生的积极性。上台表演的环节，使学生的心理素质得到了锻炼，有利于学生表现力得到提高。