班主任队伍建设规划.docx

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1、班主任队伍建设规划一、指导思想师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是建设和谐社会，实现现代化强国的一项紧迫任务。因此学校经过研究制定班主任队伍建设规划如下：二、具体内容与措施（一）加强学习更新教育观念1、坚持不懈地抓好师德学习。（1）强政治理论学习。（2）强教育政策法规的学习。（3）强新课程标准的学习，引导教师转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。（4）强对榜样的学习，全

2、校形成了学习先进、弘扬正气，教书育人、创优争先的良好氛围。2、建立健全促进学习的工作机制。（1）学习中，做到两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合。（2）变学习作风，克服教条主义、本本主义，杜绝形式主义。（二、）班主任制定工作职责。（三、）建立考勤制度、教育教学奖惩制度。对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励。（四、）开展活动讲求教育实效1、在全体教职工中开展演讲、主题教育会议，帮助教师树立起力争做一名好老师的观念，使教师在教育教学实践中，能用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生，彻底杜绝了体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生。转变了老师的工

3、作方式，改变了用批评、训斥的方法管理学生的做法，使教师切实关爱每一位学生，受到了社会、学生、家长的赞誉。2、开展“告别陋习走向文明”系列活动，找准师德“陋习组织老师学习，在教师中开展了“四查四看”活动，一查“奉献”，看在思想上是否作到处事求实，育人务实，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为学生服务,为家长服务，为社会服务。找准人生观、价值观上的“陋习工二查“敬业”，看在业务上是否爱岗敬业，勤奋工作，一丝不苟，诲人不倦。找准业务上的“陋习”。三查“爱生”，看在内心深处能否做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学生，全面呵护每个学生的健康成长。找准心理“陋习”。四查“律己”，看在工作、生活

4、中能否处处为人师表，率先垂范，要求学生做到，自己首先做到。找准作风上的“陋习”。要求教师们各自“对号入座”，写出自查报告。制定出整改的具体措施，限期学习改正，努力树立教师在新时期的文明新形象。使党员干部教师和全体教职工时刻树立牢记使命、长期奋斗、艰苦创业、清正廉洁、严格自律的精神，从而焕发了为人民的教育事业与时俱进、开拓创新的工作热情。3、抓住班主任队伍不放松。班主任的师德建设工作，始终是我镇狠抓师德师风工作的重点。由于班主任日常与学生接触最密切，他们的一言一行最直接地代表着教师整体的形象，所以我们在对班主任队伍的建设中，要从日常工作的监督做起，把树立教师师德形象，以自身高尚师德影响教育学生的观念作为对班主任工作的首要要求。4、家校沟通、树立行业新风。从规范教学秩序入手，以“千名教师访万家”活动为主要形式，以家长学校为载体，建立多种渠道，沟通学校与家长、学生之间的联系，规范教师的从教行为，减轻学生的课业负担，制定了六条措施：一是要求教师严格执行国家的课程计划，开足开齐学科；二是严格遵守统一作息时间；三是家庭作业不准超量、不准重复;四是不诱导学生购买课外用书及资料；五是禁止体罚或变相体罚；六是实行依卡收费。5、努力提高教师教学水平，全面提高教学质量。6、加强师德建设，以科研为先导、向科研要质量。